二班廉潔教育工作總結(jié)(參考版)
2024-10-29 00:00本頁面
【正文】 。家長也通過故事等形式，教育子女崇廉尚潔，幫助子女樹立健康向上的人生理想。通過每月的家訪、每學(xué)期家長開放日、家長學(xué)校等活動，開展個別診斷，通過家長會，進行班級展示，體驗成功，并與家長一起探討家庭教育、社會教育的廉潔教育相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生中的攀比之風、奢侈之風得到有效遏制；家長委員會，提供學(xué)校決策的依據(jù)，實行校務(wù)公開；家長開放日，進行情感的交流。我們積極與家長合作，共同構(gòu)筑美好的愿景。五、“廉教”在家庭中延伸家庭教育對學(xué)生健康成長具有十分重要的作用。我們在校風校訓(xùn)、宣傳窗欄、班級圖書角、黑板報、班風、大腳丫等的布置中挖掘廉潔教育的內(nèi)涵，如在校園內(nèi)張貼八榮八恥和公民道德規(guī)范的宣傳畫，在各專用教室中懸掛偉人名人的畫像，在校園的樓梯、走廊墻壁上有各種主題展板和標語。今年又有很多同學(xué)在自發(fā)為四川災(zāi)區(qū)的伙伴寄去“愛心包裹”；在聽到臺灣受災(zāi)的消息學(xué)校也及時的做出了宣傳和發(fā)動，孩子們有一次紛紛捐出自己的零花錢??校園環(huán)境顯“廉教”。我校一直堅持開展學(xué)生的社會實踐活動，開展了“你扔我撿進社區(qū)” 環(huán)保主題活動。作為小學(xué)，面對著那一張張稚嫩、可愛的笑臉我們不能將“廉教”變成枯燥無味、單一死板的說教，所以我們通過多種渠道看展多樣的活動，讓孩子們快樂中收到啟示，活動中感悟“廉潔”。在選題上做到因人因事因地因時因勢的科學(xué)要求，在設(shè)計與實施上融入“情”的因素，使課堂教學(xué)充滿實效，使廉潔教育落到實處。語文課《金子》教學(xué)中，通過主人公彼得弗雷特的經(jīng)歷告訴學(xué)生們：財富是需要腳踏實地的努力才能的來的，整天“守株待兔”一樣的幻想，不切實際的蠻干換來的只能是一無所獲和自我價值的荒廢。語文、品德與生活、品德與社會學(xué)科教材中，都蘊涵著豐富的“敬廉崇潔”教育內(nèi)容，因此充分運用現(xiàn)有的教材，挖掘文本中可融入的教育資源，授課老師在教學(xué)過程中重點進行提示和講解，從而達到在學(xué)科教育中有機地、不露痕跡地進行滲透“敬廉崇潔”思想。對部分學(xué)生，采取小朋友感興趣的兒歌、童謠等形式，逐步滲透崇廉敬廉的思想，做到在學(xué)習知識中，不抄襲別人的作業(yè)，考試不作弊等；對有的學(xué)生，主要宣傳歷史上的清官廉吏故事，宣傳老一輩革命家的豐功偉績和高風亮節(jié)，教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識，做到在與同學(xué)交往中，真誠待人、說話算數(shù)、不占人便宜，在集體生活中遵守紀律、愛護公物等；有的主要宣傳我國基本的法律法規(guī)，宣傳廉潔事跡，教育學(xué)生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)，幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。二、做到“敬廉崇潔、誠信守法”。運用講故事、辦手抄報等多種形式，傳播廉潔知識，寓教于樂，充分發(fā)揮廉潔教育的最大效果。學(xué)校編印廉潔教育材料印發(fā)各班級。學(xué)校廉潔教育宣傳園地、廉潔漫畫宣傳欄、校園人文景點、廉潔標語、校園網(wǎng)廉潔教育信息??無不散發(fā)出濃郁的廉潔教育氣息，對青少年學(xué)生起到一種潛移默化的作用。第五篇：四年級廉潔教育工作總結(jié)小學(xué)四年級廉潔教育工作總結(jié)一、開展活動增強廉潔教育的實踐性廉政教育活動，必須以豐富多彩的教育活動為載體，努力增強廉潔教育的實踐性，使之入耳入腦入心。我們堅持“清正廉潔當好頭，生動教育入心頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動的開展，更增強了學(xué)生崇廉敬潔的意識和自覺性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，凈化了學(xué)校風氣。等等。學(xué)校利用暑期關(guān)工假日活動，開展了對歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導(dǎo)同學(xué)通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論。活動是德育最有力、最有效的載體。2．學(xué)校根據(jù)思品、語文等學(xué)科特點，通過校長聽課、教師聽課教學(xué)研討等渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。三、課程管理，多元滲透。3．德育處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會，對學(xué)生進行“榜樣立志”、“明理修身”教育。1．充分利用教職工大會、全校師生大會、家長會
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