【正文】 。（3分）三、作文（30分）請以“難忘那 的眼神”為題，寫一篇記敘文。，具體分析外婆是一個怎樣的人。．．，品味文中畫線句子，簡要分析其表達作用。（4分）（1）青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。⑥外婆家的果園一年四季都充滿希望，充滿生活的甜蜜，留給他解饞的幾個柑子，要溫暖他過完整個4 冬天?。ㄕ浴秲?yōu)美散文》），概括他在果園感受到的快樂。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆家的果園充滿果味的甘甜。⑤轉眼間，收獲的忙碌隨之而來?；ㄆ谧铋L、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。李子樹橘樹枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙。勤勞的外婆把鹽菜切細，儲藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很愛吃。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉為深綠，暴曬幾個太陽就變得油亮亮的。他和外．．婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。外婆的手在涼水里泡久了就泛白。收割后，把青菜搬到水井邊，用一桶桶清水洗滌。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。外婆說是豬兒蟲，吃菜葉挺厲害的，看見菜葉缺邊少角的沒準是它干的壞事兒。他就在下午放學做完作業(yè)后到菜園轉悠捉蟲子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條的夾進玻璃瓶，拿去喂雞仔。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。經常變化的是地面種的蔬菜。他靜靜地觀望著麻雀的表演，時光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽的光線投下來，他的心里生長起一片海，無邊無際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。幾只麻雀停在屋檐邊，啄著蓋房用的麥草，尋找殘存的幾顆麥粒。園內有一株高大的漳州柑子樹，綠蔭如蓋，斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。．（四）閱讀下面的文章，完成2024題。（2分）（1）食物的定量愈來愈少，一天只能吃一頓熱餐。3月2日，他們到了下一個貯藏點，但再次使他們感到可怕的絕望：那里儲存的燃料又是非常之少。但他們必須繼續(xù)拖著身子往前走，他們中間的奧茨已經在用凍掉了腳趾的腳板行走。儲存在這里的煤油太少了，他們必須精打細算地使用這最為必需的用品燃料，他們必須盡量節(jié)省熱能，而熱能恰恰是他們防御嚴寒的惟一武器?，F(xiàn)在只有四個人繼續(xù)走路了，但災難又降臨到頭上。2月17日夜里1點鐘，這位不幸的英國海軍軍士死去了。對他怎么辦?把他拋棄在這沒有生命的冰原上?不。他站在一邊不走了，嘴里念念有詞，不停地抱怨著他們所受的種種苦難——有的是真的，有的是他的幻覺。食物的定量愈來愈少，一天只能吃一頓熱餐，由于熱量不夠，他們的身體已變得非常虛弱。這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。(7分)。（2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？。（）(2)可據(jù)理臆斷歟？（）（4分）①閱十余歲，僧募金重修（）②棹數(shù)小舟，曳鐵鈀（）③湮于沙上（）④沿河求之，不亦顛乎？（）（每句劃一處）（2分）（1）豈能為暴漲攜之去（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴 15．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自人教版教材）12．給下列句子中加點字注音。2 轉轉不已，遂反溯流逆上矣。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。（2分）（二）課內文言文閱讀（14分）河中石獸 紀昀①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。（2分）11．名句恒久遠，千古永流傳。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！痹嚻肺銎浜迷诤翁?。（3）第⑥句應刪去。⑥我要向教練保證，下一目標是以奪取金牌為目的?。?）第①句的標點 應改為。③而現(xiàn)在，我將登上領獎臺，心里別提有多高興?、苓@一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結晶，是對我苦練的肯定。（3分）①“我成功了，”我喊了出來。要求語意連貫，句式一致。如“江陰”在長江之南，“衡陽”在衡山之南。C、《愛蓮說》《登飛來峰》《賈生》《己亥雜詩》的作者都是宋代人。()（2分）A、銘，是古代刻在器物上用來警誡他人或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。D.“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C.“香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。B.“談笑有鴻儒，往來無白丁。失意嗎？不是。③而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，④如果一個人的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志，⑤沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。，填入下面橫線上的句子排列順序應為（2分）人的一生，就像一次旅行，__ ①也一定會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。（7），自緣身在最高層（8）今夜曲中聞折柳。（5）宣室求賢訪逐臣。（3），決眥入歸鳥。()（）（2分） 遨游 俯瞰 血氣方鋼 天涯海角 凜洌 戰(zhàn)栗 憂心仲仲 毛骨聳然 花瓣 修憩 躬行君子 顛沛流離 竹篾 愴然 以身作則 悲天憫人 （9分）（1），惟解漫天作雪飛。七年級第五篇：七年級語文試卷初一語文?？荚嚲硪弧⒒A知識積累與運用（27分）（3分）屏息凝神()怏怏不樂()沉淀()拖沓()．．．．相形見ch249。五類卷（2分以下）字跡不清，涂改多，書寫雜亂，錯別字多。三類卷（3分）較為整潔，涂改少，正確率較高。書寫評分標準：一類卷（5分）端正，整潔，正確率很高。四類卷（1826分），內容：不切題，內容空洞，中心不明確，感情不夠真實；語言：語句不通順，病句多；結構：結構不完整，條理與層次不夠清楚。（王維《使至塞上》）7.（每空一分）.法布爾 昆蟲的史詩 魯迅 講昆蟲生活二、8.①說出 ②大腿逃跑 ③問（每解釋對一處得1分）：A項中，結構：結構較完整，條理較清楚，層次較分明，詳略較得當。（王之渙《登鸛雀樓》）；黃河遠上白云間，孤城一片萬仞山。（李白《將進酒》）；黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。4..C 《山海經》共18卷6.（每題2分，寫對一句得1分，錯字、添字、漏字、倒字均不得分。大器：比喻大才。（2分）182。（17分）①感恩是平淡中的灑脫。（2分）182。斑羚那種自我犧牲、無私奉獻的精神讓我們久久難忘。（2分），請用波浪線畫出來，并說說這樣描寫彩虹的作用。⑧它走了上去，消失在一片燦爛中。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。⑦傷心崖上最后只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。七年級④絕大部分老斑羚，都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰，只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小班羚踩上自己的背，結果一老一小一起墜進深淵。③它們心甘情愿用生命為下一代開通一條生存的道路。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。（13分）①試跳成功，緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。(2分)182。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）選各句不屬于側面描寫的選項是（182。C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。）（2分）A．無敢嘩者/有喬山人者善彈琴B．一再鼓之/今客鼓此A．賓客意少舒，稍稍正坐。⑤款扉：款，敲；扉，（4分）182。③媼（ǎo）：老婦人?！薄咀ⅰ竣羸X（gǔ）：一種兇猛的鳥。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。精于指法，嘗得異人傳授。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。凡所應有，無所不有。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。二．文言文閱讀（共13分）閱讀下面兩段文言文，完成8—12題。C．以彈絮為業(yè) /以從草為林D．酷類其聲耳/稍稍賓客其父 。他的《昆蟲記》被譽為“”，行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。(4分)182。⑷趙翼的《論詩》告訴人們，并非只有古人