【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)一分鐘，你能畫(huà)多少?gòu)?？百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?版畫(huà)：在一個(gè)畫(huà)面中利用一塊版印出多張作品的繪畫(huà)形式。版畫(huà)返回百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-12-12 07:46
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)哪一種繪畫(huà)，必須用到“印”這種方法？百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)裝點(diǎn)我的居室百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)版畫(huà)的起源和發(fā)展百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)對(duì)比強(qiáng)烈的視覺(jué)效果復(fù)數(shù)性
2024-11-30 20:27
【摘要】基礎(chǔ)梳理.知識(shí)點(diǎn)睛：如圖所示2.原理：通過(guò)改變_______________________來(lái)改變電阻的大小.連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度金屬棒滑片瓷筒電阻絲：：5.使用方法(1)滑動(dòng)變阻器要與被控制的用電器_
2024-12-12 01:11
【摘要】1、說(shuō)出十一屆三中全會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。2、了解文革結(jié)束后，我國(guó)民主法制建設(shè)成就。3、認(rèn)識(shí):十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折;樹(shù)立民族復(fù)興的責(zé)任意識(shí)。1978年3月18日多云我今年17歲，我的父親是個(gè)知識(shí)分子，因在一篇文章中寫(xiě)了一句“太陽(yáng)像
2024-12-12 16:24
【摘要】特點(diǎn)：開(kāi)展及完成：結(jié)果原因：土改意義：開(kāi)始：內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)土地改革法》頒布后1950年冬廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。采取保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，政治上中立富農(nóng)的政策。(原因)到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國(guó)大陸基本上完成了土地改革。
2024-12-12 11:18
【摘要】這是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族在歡渡什么節(jié)日？你知道她們分別屬于哪個(gè)少數(shù)民族嗎？滿族藏族維吾爾族回族苗族朝鮮族1、在歷史上各民族有哪些友好的交往？2、中央政權(quán)是如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？自主學(xué)習(xí)1、我國(guó)的民族構(gòu)成和分布特點(diǎn)是什么？2、假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，在新中國(guó)剛成立時(shí)，你將提出什么樣的民族
【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程?1、科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的_____，還需要有嚴(yán)密的______，豐富的______和_________?2、米氏的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)邏輯聯(lián)想想象無(wú)機(jī)物
2024-12-12 01:05
【摘要】第一節(jié)空氣第二章空氣與生命你能舉例說(shuō)明空氣確實(shí)存在于我們周?chē)?、如果我們生活的這個(gè)世界沒(méi)有空氣，那我們的世界會(huì)是什么樣子？調(diào)節(jié)氣候，生命支柱。2、空氣就在你的周?chē)?，你能描述它有那些物理性質(zhì)嗎？3、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要有哪些成分組成呢？2--1用大針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中.石
2024-12-12 13:28
【摘要】第九課改革開(kāi)放這段花鼓詞說(shuō)明農(nóng)村改革前夕的農(nóng)村體制存在著什么樣的弊端？缺少自主權(quán)積極性不高(人民公社化)政社合一，集中勞動(dòng)，吃大鍋飯鳳陽(yáng)地多不打糧，磙子一住就逃荒，只見(jiàn)鳳陽(yáng)女出嫁，不見(jiàn)新娘進(jìn)鳳陽(yáng)。鳳陽(yáng)花鼓詞
2024-12-12 01:48
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第三單元青春的旋律百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)A男兒一跪仍英雄百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)這個(gè)人曾經(jīng)是個(gè)教授百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?思考1：看完這些圖片，聽(tīng)完老師的講
2024-12-12 13:10
【摘要】第二課沖破思想的牢籠理性之光復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、文藝復(fù)興產(chǎn)生的條件是什么？資本主義萌芽的產(chǎn)生，意大利豐厚的文化遺產(chǎn)和眾多的人才。2、文藝復(fù)興的核心內(nèi)容是什么？人文精神3、什么是人文精神？人文精神：肯定人的價(jià)值與尊嚴(yán)，重視人的作用和需要，主張一切以人為本，要求一切從人出發(fā)，最終一切為了人。（肯定人，注重人性）理
2024-12-12 16:42
【摘要】金華:神奇校車(chē)來(lái)了！由學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,共同為廣大中小學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航，讓活潑可愛(ài)的學(xué)生們，人人都能擁有一個(gè)溫馨的家，人人都能擁有一個(gè)充滿希望與平安的未來(lái)！—摘自今日婺城學(xué)校、教育局、企業(yè)三方聯(lián)手,用“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)是為了保障學(xué)生的什么權(quán)利？2月9日，新學(xué)期開(kāi)
2024-12-12 16:20
【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益一、我們都是消費(fèi)者你在生活中，除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)？消費(fèi)物質(zhì)消費(fèi)一、我們都是消費(fèi)者精神消費(fèi)應(yīng)該保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者倒霉的上帝，經(jīng)常要碰壁。入門(mén)遭白眼，冷落是慣例。問(wèn)話不搭理，多問(wèn)挨訓(xùn)斥。進(jìn)餐像討飯，購(gòu)物似行乞
【摘要】期末復(fù)習(xí)科學(xué)第四冊(cè)第一章金華五中虞春芳多媒體課堂第一章粒子的模型與符號(hào)道路交通標(biāo)志（符號(hào)）警告標(biāo)志禁令標(biāo)志指示標(biāo)志符號(hào)物理符號(hào)：AV單位符號(hào):NKmmgmLst化學(xué)符號(hào):NCl
2024-11-10 20:39
【摘要】1第三課第二框生命健康權(quán)是每個(gè)公民與生俱來(lái)的一項(xiàng)基本權(quán)利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項(xiàng)普通而神圣的權(quán)利。那么平時(shí)我們應(yīng)該怎樣行使這項(xiàng)權(quán)利呢?3：⑴積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。⑶當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依
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