【正文】 難點(diǎn)是：體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深刻道理。給你的啟示。這篇課文雖然篇幅短小，語(yǔ)言樸實(shí)，但寓意深刻，讀后耐人尋味，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和指導(dǎo)學(xué)生朗讀的好課例。板書設(shè)計(jì)：郁郁蔥蔥的森林美麗的 ｛清澈見底的河水 ｝斧頭→ 什么都沒(méi)有了？ 小村莊 清新甜潤(rùn)的空氣教學(xué)反思：《一個(gè)小山村的故事》講述了一個(gè)美麗的小山村由于人們只看眼前，為過(guò)上心目中美好的生活，亂砍樹木，森林面積迅速縮小，環(huán)境嚴(yán)重破壞，最后在持續(xù)五天的雨水中被洪水卷走了。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。”對(duì)于這句話，你有什么樣的感悟及感受？四、總結(jié)升華，領(lǐng)悟道理。①“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。①齊讀第三自然段，然后思考：從中讀懂了什么？還有什么不懂的地方？②分四人小組交流提問(wèn)。③“一棵一棵”表示數(shù)目不確定，突出了人們沒(méi)有將砍樹當(dāng)作一回事。指名讀，然后理解：①兩個(gè)“誰(shuí)”是表“認(rèn)指”，沒(méi)有例外，表明這里的人們上山砍樹沒(méi)有任何的約束和限制。，讓學(xué)生自己進(jìn)行閱讀。第二課時(shí)一、設(shè)置懸念，引導(dǎo)質(zhì)疑?！奥恪钡淖筮叢糠质恰耙卵a(bǔ)”不是“示補(bǔ)”?！吧?、蔥、犁、喘、黎”在田字格中的比例應(yīng)該協(xié)調(diào)。四、指導(dǎo)寫字。，適當(dāng)了解我國(guó)的森林覆蓋率與森林的破壞情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。，檢查鞏固生字新詞的讀音。，邊讀邊畫出本課的生字新詞。：一個(gè)小村莊的故事：讀了這個(gè)課題，你想知道什么呢？ 學(xué)生質(zhì)疑的問(wèn)題可能有：這是怎樣的一個(gè)小村莊呢？小村莊會(huì)發(fā)生什么樣的故事？ 教師可以把以上問(wèn)題寫在黑板上。三、教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理。理解含義深刻的句子并體會(huì)其表達(dá)效果。，了解課文的主要內(nèi)容?！景鍟恳粋€(gè)小村莊的故事美麗森林郁郁蔥蔥斧頭什么都沒(méi)有了（空氣清新甜潤(rùn)）小河清澈見底第五篇：一個(gè)小村莊的故事一、教學(xué)要求：，會(huì)寫13個(gè)生字。設(shè)計(jì)一句環(huán)保公益廣告詞。那在生活中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？（1）不亂丟垃圾（2）愛(ài)護(hù)花草樹木（3）保護(hù)益蟲益鳥（4）同破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)（5）宣傳環(huán)保知識(shí)……七、總結(jié)：是啊，小村莊的消失可以重建，可是，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球！卻只有一個(gè)，所以如果我們破壞了大自然，那我們最終還是會(huì)受到大自然的懲罰。同學(xué)們，如果時(shí)光可以倒流，在悲劇沒(méi)發(fā)生之前你想對(duì)村子里的人說(shuō)些什么話？（學(xué)生暢所欲言，把自己對(duì)村民的勸告表述出來(lái)。是斧頭令村民過(guò)上了比較好的生活，卻又是斧頭，令村民們失去了可愛(ài)的、賴以生存的家園。師：什么都沒(méi)有了，指的是哪些東西呀，愛(ài)讀書的孩子，細(xì)心的孩子趕快在書中找答案。）師：你說(shuō)得好！誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么洪水這么肆虐？（是因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)大自然，遭到了報(bào)應(yīng)?？墒牵莻€(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。預(yù)設(shè)2：說(shuō)明他們?yōu)榱搜矍暗纳疃家恢痹诳硺洌还芸硺涞暮蠊?。（指?dǎo)讀）小村莊的人們，不斷砍伐樹木，肆意破壞環(huán)境，他們的未來(lái)又會(huì)是怎樣的呢？指名讀第四自然段。A、那些詞說(shuō)明砍的樹多？（一棟棟、各式各樣、應(yīng)有盡有）B、句子訓(xùn)練：樹木變成了一棟棟房子，變成了（），變成了（），變成了（）。D、就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。樹木變成了（），變成了（），變成了（）……C、這“誰(shuí)”是指哪里的人？“誰(shuí)家”是什么意思？是呀，是村民把樹林中的樹木一棵一棵地砍下來(lái)，才會(huì)造成今天的這樣子。（出示學(xué)生找到的句子）A、從1這個(gè)句子中，你知道了什么?（說(shuō)明砍了很多樹?？扇缃?，這個(gè)小村莊已經(jīng)不復(fù)存在了——你想看看現(xiàn)在的小村莊什么樣子嗎？（課件出示現(xiàn)在的小村莊圖片）引導(dǎo)質(zhì)疑：同學(xué)們，看到這樣的小山村你的心情怎樣？你最想問(wèn)的是什么?過(guò)渡：其實(shí)，小村莊被沖毀的原因就藏在課文中，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)課文。過(guò)渡：師出示課件上小村莊的美景，說(shuō)：聽了大家的朗讀我仿佛聞到了清新甜潤(rùn)的空氣，看到了蒼翠欲滴的樹木。（生自由讀。第二課時(shí)一、精讀課文，探究原因這個(gè)小村莊里面到底藏著什么樣的故事呢？來(lái)，打開課文，自由快速把課文讀一讀。（課文講述了在一個(gè)小村莊里，由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，亂砍樹木，破壞了植被，最終受到大自然的懲罰、遭到了毀滅命運(yùn)的故事。引導(dǎo)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容。同學(xué)評(píng)價(jià)。三、再讀課文，了解大意。（3）、指導(dǎo)認(rèn)記生字的方法。出示要求書寫的字：（1）、齊讀生字。注意：清澈、湛藍(lán)、造犁、一棟棟、裸露等讀音。２、同桌之間互相檢查生字認(rèn)讀情況。怎么會(huì)消失呢？課文《一個(gè)小村莊的故事》會(huì)告訴我們答案。師介紹。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解村莊變化的原因；理解重點(diǎn)句子，并體會(huì)其表達(dá)效果。讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因。第四篇：7 一個(gè)小村莊的故事一個(gè)小村莊的故事實(shí)驗(yàn)小學(xué)：鄭秀利【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字，能正確讀寫“蓋房、造犁、一棟棟、黎明、喘氣兒、裸露、湛藍(lán)”等詞語(yǔ)。通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、感悟。課堂上利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。２寫一寫你讀此文之后的感受。請(qǐng)同學(xué)們看圖片———人們砍伐森林、捕殺動(dòng)物、亂倒垃圾等污染、破壞環(huán)境的資料。四、拓展延伸，升華情感１拓展延伸：這個(gè)小村莊只是一個(gè)小縮影。這篇課文僅僅是想告訴我們這個(gè)悲慘的故事嗎？（不是）它還想告訴我們什么呢？（２）同桌互相說(shuō)，指名說(shuō)。）（３）小結(jié)：鋒利的斧頭（沒(méi)有了），優(yōu)美的環(huán)境（沒(méi)有了），眼前不錯(cuò)的生活（沒(méi)有了），人們世世代代賴以生存的家園（沒(méi)有了），就連許多鮮活的生命也都（沒(méi)有了），什么都（沒(méi)有了）。（２）思考：什么都沒(méi)有了，“一切”指什么呢？（“一切”指靠斧頭得到的一切。３小結(jié)：是鋒利的斧頭使人們過(guò)上了自以為不錯(cuò)的日子，也是鋒利的斧頭使美麗的小村莊消失得無(wú)影無(wú)蹤。三、深入探究，讀中悟理１質(zhì)疑：一個(gè)美麗的小村莊就這樣被咆哮的洪水卷走了，消失了，是誰(shuí)使小村莊消失的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x２－４自然段，在課文中尋找答案?！雹倌銈儚倪@個(gè)句子中感受到了什么？從哪些詞語(yǔ)感受到？（這些不同的詞語(yǔ)都說(shuō)明了砍樹數(shù)量非常多。就這樣，一年年，一代代，（山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。（２）“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……”①這句話讓你讀出了什么？從哪兒感受到時(shí)間長(zhǎng)？（一年年，一代代）②從哪兒感受到裸露的土地不斷擴(kuò)大？（作者用了一個(gè)省略號(hào)來(lái)表示）教師述：森林面積不斷地縮小，縮小，再縮小，裸露的土地不斷地?cái)U(kuò)大，擴(kuò)大，再擴(kuò)大！裸露的土地?zé)o情地吞噬曾經(jīng)茂密的森林，看到這些，你的心里又有些什么感受呢？③教師引讀：就是因?yàn)閬y砍濫伐，十年、二十年、幾十年，山坡上的樹木———（不斷減少），裸露的土地———（不斷擴(kuò)大）。③理解“裸露的土地”：（出示相關(guān)圖片）看，這就是裸露的土地，還能怎么說(shuō)，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)。②隨便什么人，隨便什么時(shí)候，隨便什么原因，都能隨隨便便地砍樹，想砍多少就砍多少，這就叫做———亂砍濫伐。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露