20xx個(gè)人研修總結(jié)(參考版)
2024-10-28 22:55本頁(yè)面
【正文】 。認(rèn)識(shí)到自己許多不足之處。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)理念也發(fā)生了改變。以后我還要多利用這種培訓(xùn)的平臺(tái)多多閱讀各位教師的文章，學(xué)習(xí)人家的教學(xué)技巧。在這次研修中，我認(rèn)真觀看了視頻，精心對(duì)待每一次作業(yè)，積極參與網(wǎng)上評(píng)論及研討。另外，參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。自己還有許多疑問(wèn)，在專家的答疑下頓時(shí)明朗了許多。研修活動(dòng)中，我認(rèn)為受益最深的還是聽(tīng)觀摩課、和磨課，以及看教學(xué)視頻這幾種形式，這幾種活動(dòng)形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中形成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。以提高自己的教育教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深入課堂，教師要有淵博的知識(shí)，才能有駕馭課堂教學(xué)的能力，我要借這次遠(yuǎn)程研修的機(jī)會(huì)，繼續(xù)加大自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今后我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。教師職業(yè)勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)也要求教師要終身學(xué)習(xí)?？v觀當(dāng)今教育，教師傳道、授業(yè)、解惑已不足以滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求、時(shí)代的需要，他們要求教師不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一方面，對(duì)我既有思想上的洗禮。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！細(xì)想一下，這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。以后我一定多關(guān)注，多利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為與同行交流教育上解決困惑的有力武器。在完成學(xué)習(xí)作業(yè)的過(guò)程中提高了對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利用水平。在這一期間每天堅(jiān)持看視頻，聽(tīng)講話，做作業(yè)，寫(xiě)評(píng)論，在線研討，和線上的同行相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互提問(wèn)，共同探討，共同解決在一線教學(xué)中的許多困惑，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離，一天天下來(lái)，居然漸入佳境，樂(lè)此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門(mén)，初踏上工作崗位的日子，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢，令我心動(dòng)，賜我力量。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深化信息技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)基本知識(shí)和基本理念的理解，掌握最新的信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提高自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力。信息技術(shù)應(yīng)用本身就和很多因素相關(guān)，例如教育投入、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)備、教育理念等等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意有機(jī)組合各種教育手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，相互補(bǔ)充、相輔相成，充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，努力提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，為學(xué)生的未來(lái)打下必要的基礎(chǔ)。第四篇：個(gè)人研修總結(jié)個(gè)人研修總結(jié)我的研修總結(jié)個(gè)人信息姓名彭宏秀任教學(xué)科英語(yǔ)?。ㄊ校?yīng)城市任教學(xué)段高中學(xué)校（單位
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