【摘要】第二節(jié)看不見的運動【學習目標】1.了解“分子運動理論”的基本觀點。2.能根據(jù)實驗事實,運用分析的方法得出科學的結論。3.能利用分子動理論的知識解釋有關現(xiàn)象。【學習重點】通過探究性實驗,歸納出分子動理論的基本觀點?!緦W習難點】知道用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質的微觀結構。行為提示:
2024-12-12 00:24
【摘要】第2節(jié)看不見的運動【教學目標】知識與技能,能用分子動理論解釋生活中的相關現(xiàn)象。、液體、氣體中的分子狀態(tài)。過程與方法通過實驗探究,討論、分析、概括出“分子間存在間隙,分子在永不停息地運動著,分子間存在引力和斥力”的結論。情感態(tài)度與價值觀樂于用分子動理論的基本觀點結束宏觀現(xiàn)象,對宏觀現(xiàn)象的微觀機理有探究興趣。
【摘要】第二節(jié)看不見的運動學習目標:論的基本觀點:物體是由分子組成的,分子之間存在空隙,分子時刻不停的無規(guī)則運動著,分子之間存在引力和斥力。、液態(tài)、固態(tài)分子的模型。。學習過程:一、知識鏈接:或組成的。___________和繞核高速運動的____組成
2024-11-23 17:05
【摘要】第三節(jié)探索宇宙【學習目標】1.大致了解人類探索太陽系及宇宙結構的歷程。2.認識到人類對宇宙的探索將不斷深入。【學習重點】對宇宙的了解?!緦W習難點】通過人類對宇宙探索歷程的展示,培養(yǎng)學生對科學的追求,認識宇宙的科學態(tài)度,探索宇宙的科學精神。行為提示:1.認真閱讀學習
【摘要】第十一章復習課【復習目標】1.能回憶并說出本章的主要內容。2.掌握分子的間隙。3.會利用分子運動解釋現(xiàn)象?!緩土曋攸c】分子間的作用力?!緩土曤y點】分子的熱運動。行為提示:1.學生自主梳理本章知識,畫出思維導圖,并熟記基礎知識。2.由于時間關系,本部分建議每學完一章,學
2024-12-12 11:03
【摘要】第一節(jié)走進微觀【學習目標】1.知道物質是由分子或原子組成的。2.了解原子的核式結構模型,大致了解人類探索微觀世界的歷程?!緦W習重點】物質是由分子或原子組成的,知道原子的核式結構模型?!緦W習難點】對微觀世界“小”的概念的建立,探索微觀世界的科學方法的形成過程。行為提示:1.
2024-12-13 01:40
【摘要】第二節(jié)看不見的運動【新課導思】物質都是由大量分子構成的。這些分子處于怎樣的狀態(tài)呢?是運動的,還是靜止的?是不是一個挨一個地擠在一起呢?【目標導學】。會用分子動理論的觀點解釋現(xiàn)象。?!咀灾黝A習】_____。_____。_____和_____??障哆\動
2025-06-19 04:00
【摘要】第1節(jié)走進微觀【教學目標】知識與技能:,使學生認識組成物質的分子和原子是形形色色、多姿多彩的;,分子是能夠獨立存在并保持物質性質的最小微粒。過程與方法:引導學生提出各種自己的猜想和假設,提高學生提出問題的能力;通過交流與合作,提高學生的分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生的團結合作精神
【摘要】第十一章《小粒子與大宇宙》一、選擇題(每題3分,共39分)題號12345678910111213答案1.下列粒子不帶電的是:A.質子B.中子C.電子D.原子核2.組成原子核的粒子是:A.質
2024-12-02 08:57
【摘要】《小粒子與大宇宙》專項訓練一、選擇題1.下列各種物質微粒中,空間尺度最小的是( )A.分子 B.原子 C.原子核 D.夸克2.在原子中帶負電的是( )A.質子??B.電子??C.中子??D.原子核DB3.(2022·鹽城)端午
2025-06-20 21:40
【摘要】第三節(jié)探索宇宙【新課導思】中科院國家天文臺FAST射電望遠鏡落戶貴州。人的一生相對于浩瀚宇宙是極其短暫的,但人們對宇宙的探索一刻也沒停止過,宇宙有多大?宇宙有沒有中心?宇宙又是如何變化的呢?【目標導學】。、太陽系、銀河系的關系。【自主預習】1.“地心說”的宇宙觀:地球居于
2025-06-19 03:56
【摘要】《小粒子與大宇宙》專項訓練一、選擇題1.下列各種物質微粒中,空間尺度最小的是()A.分子B.原子C.原子核D.夸克2.在原子中帶負電的是()A.質子B.電子C.中子D.原子核DB3.(2022·鹽城)端午節(jié),小紅一進家門便聞到粽子的香味
2025-06-20 21:38
【摘要】第二節(jié)看不見的運動一二三四一、分子間有空隙嗎1.物質是由大量構成的。2.當水與酒精混合時,總體積就比預計的要,表明分子之間存在著。分子小空隙一二三四二、分子是運動的還是靜止的氣體和液體、固體的分子永不停息地。運動一二三
【摘要】第二節(jié)看不見的運動:⑴知道分子之間存在空隙⑵知道分子是運動的⑶知道分子之間存在作用力⑷能用分子動理論解釋有關現(xiàn)象本節(jié)的教學重點、難點是學生通過探究性實驗、通過合作和交流的方式歸納出分子動理論的基本觀點。各種物質的分子是如何排列的呢?分子是否會運動?分子之間有否力的作用?可以讓學生提出各種自己的猜測和假設,同時
2024-11-23 07:02
2025-06-20 12:36