2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)3(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（3）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定函數(shù)的類型，明確函數(shù)圖像所在象限及有關(guān)性質(zhì)；2．能根據(jù)已知點(diǎn)的橫坐標(biāo)，確定點(diǎn)所在的象限，從而比較縱坐標(biāo)的大?。攸c(diǎn)、難點(diǎn)：利用反比例函數(shù)某些特征，分析反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)．學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、若點(diǎn)A(

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)4(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單分析反比例函數(shù)的特征；；3．經(jīng)歷畫(huà)圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法．重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、畫(huà)反比例函數(shù)的圖像．2、根據(jù)圖像分析函數(shù)具有的一些特征，感受數(shù)形結(jié)合的思想方法．學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣已知反

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式；2．能根據(jù)圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)，進(jìn)一步感受形數(shù)結(jié)合的思想方法．重點(diǎn)、難點(diǎn)：分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)．學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1．反比例函數(shù)y=1mx?的圖象在第二、四象限，則m的取值范圍

2024-12-12 00:21

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式；2．能根據(jù)圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)，進(jìn)一步感受形數(shù)結(jié)合的思想方法．重點(diǎn)、難點(diǎn)：分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)．學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1．反比例函數(shù)y=1mx?的圖象在第二、四象限，則m的取值范圍是____

2024-12-12 00:21

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第11章反比例函數(shù)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像課件蘇科版(參考版)

【摘要】第11章反比例函數(shù)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)反比例函數(shù)的圖像1．經(jīng)過(guò)回憶一次函數(shù)圖像的作法，進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖像的步驟，會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)反比例函數(shù)的圖像．2．結(jié)合圖像特

2025-06-15 14:19

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)112反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)同步練習(xí)題(參考版)

【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的綜合應(yīng)用(第1題圖)1．反比例函數(shù)y＝mx的圖象如圖所示，有以下結(jié)論：①常數(shù)m＜－1；②在每個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而增大；③若點(diǎn)A(－1，h)，B(2，k)在圖象上，則h＜k；④若點(diǎn)P(x，y)在圖象上，則點(diǎn)P′(－x，－y)也在圖象上．其

2024-12-07 12:54

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第11章反比例函數(shù)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)課件蘇科版(參考版)

【摘要】第11章反比例函數(shù)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)反比例函數(shù)的性質(zhì)通過(guò)觀察、歸納，能結(jié)合圖像總結(jié)出反比例函數(shù)的性質(zhì)．目標(biāo)突破目標(biāo)掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)第2課

2025-06-16 14:22

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)112反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)回顧?畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟是什么??反比例函數(shù)的圖象是什么?它所在的象限與k有怎樣的關(guān)系？重要結(jié)論：反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的（通常稱為雙曲線）.當(dāng)k0時(shí)，兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi)；當(dāng)k0時(shí)，兩支曲線分別

2025-06-15 04:49

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)111反比例函數(shù)(參考版)

【摘要】（1）若速度v＝40（km/h），路程s（km）與時(shí)間t（h）之間的表達(dá)式為.問(wèn)題一探索活動(dòng)一輛公交車(chē)從仰化出發(fā)開(kāi)往宿遷，以速度v（km/h）行駛，行駛時(shí)間為t（h），行駛路程為s（km）.（2）若列車(chē)已經(jīng)行駛了8km，繼續(xù)以4

2024-12-02 02:52

112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)3(參考版)

【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))作者：方秀林（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（3）1．如圖，是反比例函數(shù)的圖像的一支．（1）函數(shù)圖像的另一支在第幾象限？（2）求常數(shù)m的取值范圍．課前熱身3myx－＝反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（3）xyO2．已知點(diǎn)A、

2024-11-27 20:13

八年級(jí)下冊(cè)反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)課件(參考版)

【摘要】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b

2024-11-26 02:07

112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)2(參考版)

【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))作者：方秀林（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（2）觀察與思考觀察反比例函數(shù)、、、的圖像，思考反比例函數(shù)（k為常數(shù)，k≠0）的圖像有什么特征？4＝y(tǒng)

2024-11-27 20:58

112反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)1(參考版)

【摘要】八年級(jí)(下冊(cè))作者：王琦（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)（1）情境引入一次函數(shù)（k、b為常數(shù)，k≠0）它的圖像是什么？有哪些性質(zhì)？＝＋ykxb本節(jié)課我們一起研究反比例函數(shù)（k、b為常數(shù)，k≠0）的圖像是怎樣的圖形？＝ky

2024-11-27 20:58

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)113用反比例函數(shù)解決問(wèn)題3(參考版)

【摘要】用反比例函數(shù)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能靈活運(yùn)用反比例函數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2．經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——建立模型——拓展應(yīng)用”的過(guò)程，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力；3．在交流過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解他人的見(jiàn)解，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)．重點(diǎn)、難點(diǎn)：把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為反比例函數(shù)這一數(shù)學(xué)模型，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．學(xué)習(xí)過(guò)程

2024-12-12 00:21

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第11章反比例函數(shù)111反比例函數(shù)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第11章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)第11章反比例函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)反比例函數(shù)1．通過(guò)閱讀，理解反比例函數(shù)的概念．2．在理解反比例函數(shù)的概念的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)條件求反比例函數(shù)表達(dá)式中字母的值．3．通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，能根據(jù)問(wèn)題中的條

2025-06-22 16:41

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