【正文】 問卷（BBS）第五篇：河南省2013年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬第二卷信息技術(shù)模擬試卷第二套信息技術(shù)模擬試卷第二套信息技術(shù)模擬試卷第二套信息技術(shù)模擬試卷第二套信息技術(shù)模擬試卷第二套信息技術(shù)模擬試卷第二套。”C．上網(wǎng)搜索有關(guān)“中學(xué)生健康飲食”的資料D．在論壇上宣傳家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光 －mail。下列四個(gè)選項(xiàng)中，(A)不能正確地將x和y兩個(gè)變量中的數(shù)據(jù)進(jìn)行交換。 編寫程序 224。 編寫程序 224。 分析問題 224。 編寫程序 224。 調(diào)試運(yùn)行與檢測結(jié)果 224。 設(shè)計(jì)算法 224。便于維護(hù)和管理超級鏈接 ：用超級鏈接可以實(shí)現(xiàn)從一個(gè)網(wǎng)頁到另一個(gè)目標(biāo)的連接，這個(gè)目標(biāo)可以是一個(gè)網(wǎng)頁，也可以是圖像、動(dòng)畫、視頻，甚至可以是一個(gè)可執(zhí)行程序超文本：主要以文字的形式表示信息，建立鏈接關(guān)系主要是在文本間進(jìn)行防火墻：是指一個(gè)或一組系統(tǒng)，用來在兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)間加強(qiáng)防問控制，限制入侵者進(jìn)入，從而起以安全防護(hù)的作用。 信息發(fā)布的效果與以下三個(gè)方面有關(guān)：發(fā)布的時(shí)間與地點(diǎn)、媒體的發(fā)布速度、信息的保存時(shí)間例題14：以下關(guān)于電子郵件的說法不正確的是:（C）A、電子郵件的英文簡稱是E－mail。 根據(jù)發(fā)布主體分成三類：個(gè)人信息發(fā)布；行業(yè)信息發(fā)布；官方機(jī)構(gòu)信息發(fā)布 216。人工智能的應(yīng)用：①模式識(shí)別：指紋識(shí)別、語音識(shí)別、光學(xué)字符識(shí)別、手寫識(shí)別等 ②機(jī)器翻譯：語言翻譯③智能機(jī)器人、計(jì)算機(jī)博弈、智能代理④其它：機(jī)器證明、數(shù)據(jù)挖掘、無人駕駛飛機(jī)、專家系統(tǒng)等 例題9：下列不屬于人工智能軟件的是：（C）A、語音漢字輸入軟件 B、金山譯霸C、在聯(lián)眾網(wǎng)與網(wǎng)友下棋 D、使用OCR漢字識(shí)別軟件 （C） （B）“深藍(lán)二代” ，購置了指紋打卡機(jī)，這體現(xiàn)信息技術(shù)的（C） （B） 信息發(fā)布216。例題3：下面關(guān)于算法說法錯(cuò)誤的是（B）A．算法必須有輸出 B．算法必須在計(jì)算機(jī)上用某種語言實(shí)現(xiàn) C．算法不一定有輸入 D．算法必須在有限步執(zhí)行后能結(jié)束，我們常常會(huì)遇到許多需要解決的問題，下列問題最適合計(jì)算機(jī)編程來處理的是（C） （B） （D） （B）Ａ．人工語言Ｂ．流程圖Ｃ．邏輯圖Ｄ．拓?fù)鋱D （C） 人工智能(Artificial Intelligence), 英文縮寫為AI。一個(gè)算法應(yīng)該具有以下五個(gè)重要的特征：有窮性： 一個(gè)算法必須保證執(zhí)行有限步之后結(jié)束；確切性： 算法的每一步驟必須有確切的定義；輸入：一個(gè)算法有0個(gè)或多個(gè)輸入，以刻畫運(yùn)算對象的初始情況，所謂0個(gè)輸入是指算法本身定除了初始條件；輸出：一個(gè)算法有一個(gè)或多個(gè)輸出，以反映對輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。在這個(gè)過程中，無論是形成解題思路還是編寫程序，都是在實(shí)施某種算法。調(diào)試運(yùn)行與檢測結(jié)果例題2：信息的編程加工里面（A）是編程的核心，是解決問題的方法和步驟：A、算法設(shè)計(jì) B、界面設(shè)計(jì) C、代碼編寫 D、調(diào)試運(yùn)行附算法的重要特征：算法是在有限步驟內(nèi)求解某一問題所使用的一組定義明確的規(guī)則。設(shè)計(jì)算法224。調(diào)試運(yùn)行與檢測結(jié)果224。調(diào)適運(yùn)行與檢測結(jié)果 C、設(shè)計(jì)算法224。分析問題224。分析問224。例題1：下列對程序解決問題的過程描述中，哪個(gè)是正確的（D）A、編寫程序224。 檢測結(jié)果：對程序功能進(jìn)行檢測計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息加工有自動(dòng)化、人性化、智能化三種主要形態(tài)。 調(diào)試程序：檢查程序的可行性。 編寫程序：選擇一種程序設(shè)計(jì)語言來編寫程序，實(shí)現(xiàn)算法。 設(shè)計(jì)算法：根據(jù)分析，找出解決問題的方法與步驟。 分析問題：分析問題的需求情況及已知條件，然后給出一個(gè)精確的描述。程序設(shè)計(jì)語言是人與計(jì)算機(jī)的橋梁，通過告訴計(jì)算機(jī)如何操作，實(shí)現(xiàn)某種功能。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息交流，如E—mail、BBS、MSN、Blog(博客)等。信息交流主要有如下三種方式：面對面交流，如幾個(gè)人之問的交談、召開會(huì)議等。宣傳網(wǎng)站：告訴別人網(wǎng)址、利用電視廣播宣傳、在BBS上發(fā)帖子、與其他相關(guān)網(wǎng)站交換友情鏈接、在因特網(wǎng)上的搜索引擎中登記網(wǎng)址等。發(fā)布前的準(zhǔn)備：檢查網(wǎng)站、預(yù)覽網(wǎng)頁、檢查下載時(shí)問。c)在因特網(wǎng)上發(fā)布，可以用FrontPage、Dreamweaver提供的功能發(fā)布，也可借助常用上傳工具(CuteFTP、LeaehFTP、WebPublisher等)。根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)布信息通過網(wǎng)站發(fā)布信息的方式和過程1）網(wǎng)站發(fā)布信息的主要方式：a)在網(wǎng)上鄰居中發(fā)布與沒置“共享”。了解信息發(fā)布的三類主體。信息發(fā)布的方式信息發(fā)布有多種方式，如演講、網(wǎng)站發(fā)布、廣播、電視、報(bào)刊、新聞發(fā)布會(huì)等?；跁r(shí)間的工具：采取依據(jù)時(shí)間順序的方式來集成素材，如Flash、Director等?；趫D標(biāo)的工具：以將各種素材用圖標(biāo)依次連接在流程圖中的方式集成素材，如Authorware、方正奧思等?；陧撁娴墓ぞ撸和ǔ２捎妙愃茣尽绊摗钡姆绞浇M織素材，如Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。信息集成的一般過程包括以下四個(gè)階段：第一，選題立意階段，主要是確定主題，選準(zhǔn)目標(biāo)；第二，設(shè)計(jì)規(guī)劃階段，主要是規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)，收集加工素材； 第三，開發(fā)制作階段，主要是選擇工具，實(shí)際制作； 第四，評估測試階段，主要是收集反饋，評價(jià)修正。常用的中文翻譯軟件：金山快譯、譯星、萬能對譯其他應(yīng)用智能機(jī)器人中學(xué)生機(jī)器人大賽中的機(jī)器人足球比賽、機(jī)器人舞蹈、機(jī)器人滅火比賽 計(jì)算機(jī)博弈國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋等 智能代理Office助手機(jī)器證明://信息集成的一般過程信息集成是綜合表達(dá)信息的一種重要手段，通常指將文本、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等媒體素材，有計(jì)劃、有目的地組織在一起，為表達(dá)某一主題服務(wù)。模式識(shí)別是指對表征事物或現(xiàn)象的各種形式的（數(shù)值的、文字的和邏輯關(guān)系的）信息進(jìn)行處理和分析，以對事物或現(xiàn)象進(jìn)行描述、辨認(rèn)、分類和解釋的過程，是信息科學(xué)和人工智能的重要組成部分。專家系統(tǒng)就是指模仿人類專家來解決專門領(lǐng)域問題的軟件系統(tǒng)。智能化加工所要解決的問題是如何讓計(jì)算機(jī)更加自主地加工信息，減少人的參與，進(jìn)一步提高信息加工的效率和人性化程度。信息的智能化加工智能應(yīng)用軟件處理信息的一般過程信息的智能化加工： 指利用人工智能技術(shù)加工信息。程序設(shè)計(jì)語言的產(chǎn)生與發(fā)展過程程序設(shè)計(jì)語言的產(chǎn)生與發(fā)展必然是由低級到高級，由繁到簡的。（編寫代碼）：把人們設(shè)計(jì)的算法轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的代碼。編成加工信息的基本過程一般要經(jīng)過如下四個(gè)步驟：A．需求分析(分析信息)：確定要解決的問題，即要求計(jì)算機(jī)“做什么”。如a=2，b=9，c=7，步驟如下：A．把a(bǔ)、b的值進(jìn)行比較，較小的值賦給temp；B．把c與temp進(jìn)行比較，可得出三個(gè)數(shù)中的最小值。算法是指解決問題的方法和步驟。用Flash制作一個(gè)20幀的字母“ABC”向下垂直運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，并以“”為文件，保存到C:KS文件夾下。利用Flash軟件制作一個(gè)20幀的“小球由小變大”的漸變動(dòng)畫，并以“suofang”為文件名，保存到C:KS 文件夾下。二、flash簡單操作用Flash制作一個(gè)20幀的小球由左下角向右上角運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，并以“”為文件名，保存到C:KS文件夾下。用Photoshop打開C:KS文件夾下的“”，并對該文件進(jìn)行以下操作：將圖片的亮度和對比度分別調(diào)整至+30，并以“”為文件名，保存在當(dāng)前文件夾下。答案提示：打開Photoshop—選擇“文件”菜單—打開—找到圖片—旋轉(zhuǎn)畫布—水平翻轉(zhuǎn)—選擇“圖像”菜單—調(diào)整—灰度—選擇“文件”菜單—存儲(chǔ)。（6分）答案提示：打開Photoshop—選擇“文件”菜單—打開—找到圖片—選擇“濾鏡”菜單—模糊—?jiǎng)痈心：?，進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。答案提示：打開Photoshop—選擇“文件”菜單—打開—找到圖片—選擇“濾鏡”菜單—銳化—USM銳化，進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置，然后保存。答案提示：打開Photoshop—選擇“文件”菜單—打開—找到圖片—使用工具箱中的“文字工具”輸入文字，—選中文字進(jìn)行相應(yīng)的操作，最后保存。（6分）答案提示：打開Photoshop—選擇“文件”菜單—打開—找到圖片—選擇“圖像”菜單—旋轉(zhuǎn)畫布—任意角度，然后進(jìn)行相應(yīng)的操作，最后保存。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：flash動(dòng)畫的簡單制作 教學(xué)過程：一、photoshop基本操作利用Photoshop 打開C:KS 文件夾下的“”，并對該文件進(jìn)行以下操作：將畫布逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)20176。（５）給網(wǎng)頁加背景圖片。刪除提示文字。在標(biāo)題下插入水平線。（６）將文件以原文件名另存為在”D：SaveAs“文件夾下。（３）將單元格區(qū)域B5:I14中的字體顏色設(shè)為仿宋GB231黃色，該區(qū)域填充底紋顏色為藍(lán)色(顏色列表中第2行第6列的顏色)；將單元格B5:I14的格式設(shè)置為數(shù)值型、保留1位小數(shù)（請使用Excel默認(rèn)的負(fù)數(shù)（N）格式）；（４）將sheet1中的數(shù)據(jù)復(fù)制到sheet2中，并將sheet2重命名為“計(jì)算機(jī)期末考試成績統(tǒng)計(jì)表”（５）以姓名和總分兩列建立堆積柱形圖，系列產(chǎn)生在行，圖表標(biāo)題為“期末考試統(tǒng)計(jì)圖”x軸標(biāo)題為姓名，y軸標(biāo)題為總分。（7）插入一個(gè)四行五列的表格，將表格對齊方式改為中部居中。如果用100文錢買100只雞，可以買公雞、母雞和小雞各多少只？完善程序，當(dāng)單擊“計(jì)算”按鈕時(shí)，在Label中顯示公雞、母雞、小雞的數(shù)量！注：①運(yùn)行時(shí)，把紅色下劃線刪除②不能刪除注釋語句第二篇：高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試操作題及主要步驟Word 操作題步驟設(shè)置英文段落及字體①選中英文字體→格式→段落→首行縮進(jìn)（特殊格式里面選擇）→行距→對齊方式 ②選中英文字體→格式→字體→西文字體→字形、字號→字體顏色→是否加下劃線或著重號 中文字體和段落設(shè)置雷同。三、操作題(總分：10 分)打開“考生文件夾826”文件夾中的文件：“”進(jìn)行以下操作后并保存?。ň幊淘谧址噙B接時(shí)不應(yīng)使用“+”要使用“amp。打開“考生文件夾846”文件夾中的文件“”，進(jìn)行以下操作并保存?！边\(yùn)算符）完善程序，使之實(shí)現(xiàn)如下功能：程序運(yùn)行時(shí)，依次輸入3個(gè)整數(shù)，結(jié)果輸出最小的一個(gè)整數(shù)！注：①運(yùn)行時(shí)，把紅色下劃線刪除②不能刪除注釋語句三、操作題(總分：20 分)（第十套）打開“考生文件夾307”文件夾中的文件“”進(jìn)行以下操作并保存。(1)設(shè)置第1行的行高為210行的行高為18；(2)設(shè)置A、B、C三列的列寬為15；(3)將單元格區(qū)域A1:C1進(jìn)行合并居中；(4)為單元格區(qū)域A2:C10加上內(nèi)邊框和外邊框；(5)保存文件并關(guān)閉應(yīng)用程序。(1)將標(biāo)題“致橡樹”文字效果設(shè)為禮花綻放,并將第二行作者的名字設(shè)為右對齊；(2)將最后一行文字設(shè)置為隸書、四號字，顏色為“褐色”，且段落左縮進(jìn)2個(gè)字符；(3)將文檔的紙型設(shè)置為16開，頁面的上下左右邊距均設(shè)置為2厘米,應(yīng)用于“整篇文檔”；(4)保存文檔并關(guān)閉應(yīng)用程序。”運(yùn)算符）(1)在窗體“”中添加一個(gè)“CommandButton”按鈕，命名為“Command1”并設(shè)置該控件“Caption”屬性值為：“畫圖”；(2)完善程序，單擊“畫圖”按鈕，使其能輸出如下圖形。(1)用函數(shù)計(jì)算各周的衛(wèi)生平均分；(2)將單元格B11至E11的格式設(shè)置為數(shù)值型、保留1位小數(shù)（請使用Excel默認(rèn)的負(fù)數(shù)（N）格式）；(3)將單元格A11至E11的內(nèi)容設(shè)置為水平居中顯示；(4)保存文件；