20xx國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：如何杜絕幼兒園虐童再次發(fā)生五篇范文(參考版)
2024-10-28 22:34本頁(yè)面
【正文】 五、政府應(yīng)建立健全相關(guān)法律及制度，填補(bǔ)學(xué)前教育立法空白，在法律條款中明確規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、幼教師資準(zhǔn)入、學(xué)前教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，全方面保證學(xué)前的合法權(quán)益。四、在政府的財(cái)力、物力都比較有限的情況下，應(yīng)大力吸收民間資本和力量，積極鼓勵(lì)社會(huì)辦園，扶持民辦幼兒園。在教師職業(yè)道德方面，樹立良好的為人師表形象，增強(qiáng)責(zé)任心和愛心，同時(shí)每一位教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。二、建立一支專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)，職業(yè)道德高的幼兒教師隊(duì)伍。【解決對(duì)策】一、增加政府投入，在公辦園的總體數(shù)量、合理布局等方面重新整合。六、教育行政部門對(duì)幼兒園教育和監(jiān)管不到位。但虐童問(wèn)題，則是法律問(wèn)題。五、對(duì)未成年人保護(hù)的法律教育執(zhí)行不到位?！叭雸@難，入園貴”成為社會(huì)詬病，教育行政部門深感壓力。如此低工資，還不如飯店的洗碗工，服務(wù)員，還有誰(shuí)愿做幼兒教師？四、大力發(fā)展公辦園的政策落實(shí)尚需時(shí)日。三、學(xué)前教師的待遇沒有得到提高。國(guó)家教育行政部門盡管下發(fā)了文件，但由于管理上的職能交叉，使文件成為一紙空文，根本得不到落實(shí)。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，只有師范類學(xué)校才能舉辦師范類專業(yè)。而現(xiàn)在很多在崗的幼兒教師都沒有教師資格證?！驹蚍治觥恳?、教師的資格準(zhǔn)入制度沒有嚴(yán)格落實(shí)。事件對(duì)孩子的心理影響是深重的，它容易造成孩子否定自我——孩子會(huì)覺得自己很笨，所以才招惹老師不喜歡自己，進(jìn)而害怕上學(xué)、厭惡恐懼學(xué)習(xí)；對(duì)家庭以外的環(huán)境有潛在的高焦慮，安全感低，只有在家里才比較自由放松；在外偽裝保護(hù)自己，出現(xiàn)自我保護(hù)性行為，比如討好老師，一味順應(yīng)老師，哪怕是老師不合理的要求；模仿老師的情緒表達(dá)方式，時(shí)間久了會(huì)形成攻擊性或退縮性人格特征等等?！竞诵膯?wèn)題】幼兒教育亂象百出，應(yīng)辦好學(xué)前教育。此類事件一經(jīng)傳出，立即引發(fā)網(wǎng)友聲討。最后，建議建立社會(huì)力量辦學(xué)“黑名單”制度，除了追究當(dāng)事人刑事責(zé)任外，對(duì)存在利益輸送等腐敗問(wèn)題和懶政怠政不作為的，應(yīng)堅(jiān)決追究懲戒。其次，大力發(fā)展3歲以下幼兒照料機(jī)構(gòu)的同時(shí)必須恪守底線，確保正規(guī)，幼師等人員任用更不能“拉到籃子里都是菜”。那么，如何才能防止悲劇才次重演呢? 首先，教育監(jiān)管部門要加大對(duì)與這些幼兒園托兒所的資質(zhì)和教師職業(yè)水平的審核力度，定期檢查部不定期抽查，發(fā)現(xiàn)一例曝光一例，嚴(yán)懲一例。這不僅暴露出一些部門的管理混亂，也暴露出一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人是如何利用政府好政策和企業(yè)好福利挖掘“商機(jī)”的，如果再和管理混亂扯在一起，套用現(xiàn)在流行的灰犀牛理論，出問(wèn)題將是不可避免的結(jié)果。攜程公司應(yīng)該也是看到了問(wèn)題，找到了共識(shí)，從而給予員工這樣一項(xiàng)“托育”福利。在今年全國(guó)“兩會(huì)”上，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委主任李斌也公開表示，鼓勵(lì)女職工集中的單位恢復(fù)托兒所。目前，親子園閉園整頓了，攜程公司道歉了，上海市婦聯(lián)出面譴責(zé)了，4名相關(guān)人員被開除(其中3人還被刑拘)。第四篇：2018佛山國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如何反思2018佛山國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：幼兒園虐童事件如何反思【熱點(diǎn)背景】近日，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳，上海攜程親子園老師扔書包、推孩子，還給孩子喂芥末，引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注。禮節(jié)：考生千萬(wàn)不能等考官剛說(shuō)完問(wèn)題或是問(wèn)題還沒有說(shuō)完就搶先回答，搞的跟搶答似的，會(huì)顯得不夠穩(wěn)重，考官喜歡考生稍加考慮后再做出回答，這樣會(huì)比較好，讓考官覺得你是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的，這樣的回答是比較成熟的。一方面是對(duì)考官的尊重，另一方面如果穿著邋遢，考官會(huì)對(duì)你的印象大打折扣，覺得你是一個(gè)毛燥不注重細(xì)節(jié)的人。心理調(diào)適能力：事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂(lè)觀和愛崗敬業(yè)的熱情，自信心強(qiáng)，意志堅(jiān)定，能正確對(duì)待和處理順境和逆境、成功與失敗。創(chuàng)新能力：思想解放，視野開闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新的方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式。學(xué)習(xí)能力：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)
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