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正文內(nèi)容

人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(參考版)

2024-10-28 22:34本頁(yè)面
  

【正文】 3.人們?yōu)槭裁从X(jué)得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕ǎ?.讀完這個(gè)童話故事,你明白了什么?。它就是一張褪了色的糖紙!1.在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。樹枝被震動(dòng)了一下,糖紙脫離了樹梢,隨著風(fēng)飄落到地上。春天來(lái)了,天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛,一只風(fēng)箏飄飄悠悠,一不小心栽下來(lái)掛在了樹枝上。我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花?!拔沂且欢淦恋幕?,冬天里一朵奇怪的花!”說(shuō)著,又扭了扭身姿。糖紙故意扭了扭身子,做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,可金絲雀還是沒(méi)有理睬。這天,飛來(lái)一只金絲雀,落在樹梢上。那張?zhí)羌埬?,還以為自己真的變成一朵花了。一個(gè)人看見(jiàn)了,以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的花。一天早上,一個(gè)小女孩拿出一塊糖,她剛把糖紙剝下,“呼”的一聲,糖紙被刮上了天空,在天上飛了一圈,打了幾個(gè)旋兒,最后被樹枝攔腰“抱”住了。3分二、閱讀短文,并按要求回答問(wèn)題。2分(1)新美南吉(2)埃林?彼林(2)王爾德2.我能給文中□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。鳥兒?jiǎn)柵ⅰ跣」媚铩跽?qǐng)告訴我□你知道火柴在哪兒?jiǎn)帷酢趸鸩褚呀?jīng)用光了□小女孩回答說(shuō)□可是□火柴點(diǎn)燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。鳥兒向村子飛去。讀了這句話,你能想像巨人說(shuō)這句話時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎?(2分)小男孩用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人,仿佛在對(duì)巨人說(shuō)(2分)學(xué)習(xí)了這篇童話,讓我們明白了什么道理?(1分)。(2分)我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。謝謝你!”我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語(yǔ)填寫上。噢!是這么回事呀!巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的?!拔?你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé)。()他為國(guó)家為人民又工作了一夜。()一陣秋風(fēng)吹過(guò),從樹上落下幾片黃葉。()天亮了,敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格爸爸對(duì)我要求非常(),可是,當(dāng)他看到我進(jìn)步時(shí),他()的臉上露出了笑容。(3)()小明今天生病了,()他沒(méi)來(lái)上學(xué)。雖然??但是??如果??就??因?yàn)??所以??不但??而且??(1)這里的花()多,()沒(méi)有奇花異。()(2)不一會(huì)兒,烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。().給加線的字選擇正確的意思。.()()3.臨別時(shí),好友緊緊地握住我的手。1.隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。反()財(cái)()()近()作用四、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,序?hào)標(biāo)在括號(hào)里。i楊()燒()草()()趣sh232。y236。已以須需再在即既你()為()課內(nèi)()學(xué)過(guò)的知識(shí),課外就不要()復(fù)習(xí)了,這種錯(cuò)誤的想法必()立()糾正。ng)火辣辣(l224。)拆除(chāicāi)剩下(sh226。ng)愉快(yngyǔn)凝視(l237。ng r225。ng xi224。)砍伐(kǎn f225。o)樹杈(sh249。 w249。ng)臉頰(1iǎn xi225。)2.魔杖(m243。)拆除(ch232。i)融化(r243。i()()()()()二、下面哪組詞語(yǔ)的注音全部正確?請(qǐng)打“√”1.覆蓋(f249。osh236。nglěngk249。w227。udēng()()()()()zēng tiānf225。im227。f249。r243。x249。y225。(10分)相信每個(gè)小朋友一定都很喜歡自己的家鄉(xiāng),一定也很想把美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。(2分)用____ 劃出寫葡萄顏色的詞。(2分)葡萄種在___________________。要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。(4分)冬天臺(tái)灣下雪嗎北京申奧成功啦天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗厥?、閱讀短文,回答問(wèn)題。我要給_________________________________________________________。北京真________________?。∥叶嗝聪?_________________。(12分))))八、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)國(guó)家——()——()——()——()保留——()——()——()——()六、我會(huì)連。n)四、識(shí)字加減法。nɡ)裝興(xīnɡx236。o)客 盛(sh226。nɡ)答應(yīng)(yīnɡy236。nɡ)空(kōnɡk238。(9分)水分(fēnf226。nɡ wěihuīhu225。nɡɡōu hu224。nɡ 224。uēn q237。 shěnɡn227。n l236。請(qǐng)像根據(jù)需要,想像當(dāng)時(shí)的情境,寫一份發(fā)言稿,內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語(yǔ)句要通順。還常把它與“”一起連用,用來(lái)告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到位隱藏在身后的。(1)大臣巧妙的以的故事,使吳王知錯(cuò)就改,既達(dá)到了 的目的,又了殺身之禍。用“~~”畫出表示吳王能“知錯(cuò)就改”的句子。第二段中有三個(gè)括號(hào),下面哪組詞使用最恰當(dāng)?()A、如果 因?yàn)?所以 B、因?yàn)?應(yīng)該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時(shí)“專橫、固執(zhí)”,但也是一個(gè)能“知錯(cuò)就改”的人。用﹨把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。這只蟬在高高的樹枝上得意的鳴叫,并且喝著露水,可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后;螳螂彎著身子,舉起前爪打算捕蟬,但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁;黃雀伸長(zhǎng)了脖子想去啄食螳螂,然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它?!?吳王揮揮手卻好奇地問(wèn)你究竟在看什么 那位大臣說(shuō)道:“我在花園里看到一樁有趣的事情。吳王看到他手里拿著一把彈弓,眼睛死死地盯著樹上,衣服都被露水(侵 浸)濕了,卻(豪 毫)不在乎。過(guò)了大約兩個(gè)時(shí)(辰 晨),吳王果然來(lái)到后花園。于是在自家的花園內(nèi)踱來(lái)踱去,目光無(wú)意中落到樹上的一只蟑的身上,他立刻有了(主 注)意?!?眾大臣面面相覷,誰(shuí)也不敢(爛 亂)說(shuō)一句話,于是就匆匆退朝了。大臣們一聽(tīng)到這個(gè)消息,就低聲議論起來(lái),()大家都知道吳國(guó)目前的實(shí)力還不夠雄厚,()養(yǎng)精蓄銳,先使國(guó)富民強(qiáng),這()當(dāng)務(wù)之急。有一次,吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國(guó)。伯諾德夫人一家:德國(guó)軍官:十、讀故事,做習(xí)題。B,為了不使少校起疑心。)“喂,你一大早在這里做什么?何以如此入神,連衣服濕了都不知?”“可以看出。(杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。晚安,媽媽。少校 那么,晚安,小姑娘。杰奎琳(笑容像百合花一樣純潔)我覺(jué)得她一定非常想您,司令官先生。)杰奎琳 司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?(他寶石般的眼睛在燭光下顯得異??蓯?ài))少校(看著她那粉嘟嘟的小臉蛋,笑了)當(dāng)然可以,美麗的小天使。(蠟燭越燃越短。”這句話使他的演講一開頭就充滿了機(jī)智的智慧。楊氏之子傲慢無(wú)禮晏子反應(yīng)敏捷,回答巧妙,妙又不失禮節(jié)楚王說(shuō)話啰唆,令人生厭 杰奎琳愛(ài)國(guó),能言善辯啰唆機(jī)智,會(huì)想辦法,善于偽裝迷惑敵人八,下面的小故事中,蕭伯納的話包含著什么意思?蕭伯納的趣答在一次宴會(huì)前的演講中,當(dāng)輪到長(zhǎng)得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時(shí),一個(gè)大腹便便的資本家譏笑他說(shuō):“啊,蕭伯納先生,一見(jiàn)到您,我就知道世界上正在鬧饑荒。()“字?jǐn)?shù)相等、斷句一致”是對(duì)聯(lián)必須具備的特點(diǎn)之一。(改成雙重否定句)大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?(改陳述句)只有杰奎寧才是保住蠟燭里的秘密的功臣。楚國(guó)的大臣們都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)。B、長(zhǎng)進(jìn),出落。既然有這么多人,為什么打發(fā).你來(lái)呢?()A、消磨(時(shí)間、日子|)B、派(出去)。()A、艱難,貧苦。B、用鼻子嗅。.孔雀是夫子家禽。iǎi xiǎo()()三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。i()()()()d224。i m225。jiā q237。ng)。小軍性格非常倔強(qiáng).(qi225?!边@句話運(yùn)用夸張的手法,說(shuō)明齊國(guó)人多。()“應(yīng)聲答曰”與“應(yīng)該”中的讀音都是“yīng”。n)..六、判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“∨”。ng)盛,想乘(ch227。.我國(guó)首都(dōu dū)臨淄住滿了人。第三篇:人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷重慶大渡口志成托管輔導(dǎo) 大渡口革新村 ***人教小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),打“∨”。仿寫不是每一個(gè)青年都能成才,不上進(jìn)的便成了平庸。附加題1、曬太陽(yáng) 將要 2、鷸蚌相爭(zhēng) 漁人得利 比喻雙方互相爭(zhēng)斗,兩敗俱傷,讓第三者占了便宜。19、要求回答具體,有簡(jiǎn)要的分析,如:對(duì)第五個(gè)片段印象深刻,將大家引領(lǐng)出黑暗的人竟然是一位盲人,這說(shuō)明在危難時(shí)刻,只要冷靜、堅(jiān)定,就可以發(fā)揮個(gè)人潛能,化解危難?!爸?jǐn)慎”除了有“認(rèn)真”之外,還含有“小心”的意思,此處用“謹(jǐn)慎”更符合語(yǔ)境。它寫出了人們從慌亂躁動(dòng)中開始冷靜下來(lái)的狀態(tài)
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