【正文】 1決定教育永恒性的是教育的（）A．目的 B．內(nèi)容 C．方法D．功能1感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A．感覺適應(yīng) B．感覺對比 C．感覺相互作用D．實踐活動影響1腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)?（）A．交感神經(jīng)B．副交感神經(jīng)C．中樞神經(jīng)D．周圍神經(jīng)1年齡智商的公式是（）A．IQ＝MA/CA100% B．IQ＝CA/MA100%C．IQ＝MA/CA100 D．IQ＝CA/MA100人的認識的傾向性是（）A．興趣B．需要 C．動機D．理想2在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)了（）A．社會本位論思想B．個人本位論思想C．社會效益論思想D．教育無目的論思想2德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的（）A．基本規(guī)律B．基本方法C．基本途徑D．基本要求2心理狀態(tài)是從心理過程向個性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)?（）A．開端B．中間 C．終端 D．外部2“入芝蘭之室，久聞不知其香”是（）A．知覺B．嗅覺C．嗅覺適應(yīng) D．嗅覺感受性2下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?（）A．線條透視 B．空氣透視 C．運動視差 D．視軸輻合2注意的兩個最基本的特點是（）A．指向性與選擇性B．指向性與集中性C．緊張性與集中性D．緊張性與選擇性2狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）A．無條件反射 B．本能的行為C．第一信號的條件反射 D．第二信號的條件反射2在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了（）A．社會本位論思想 B．個人本位論思想 C．社會效益論思想D．教育無目的論思想2在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（）A．課外教育B．校外教育 C．業(yè)余教育 D．課外校外教育心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是（）A．精神活動 B．反射活動 C．意識活動D．技能活動3下列選項中哪種是一般能力?（）A．觀察力 B．曲調(diào)感 C．節(jié)奏感 D．色調(diào)感3狼孩的心理障礙主要原因是（）A．缺乏營養(yǎng) B．遺傳因素C．狼的影響D．缺乏社會性刺激3勤奮和懶惰屬下列哪種特性?（）A．氣質(zhì)B．性格 C．能力D．興趣3長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?（）A．生理性障礙 B．心理性障礙 C．存儲性障礙 D．提取性障礙3直觀時運用變式方法的目的是（）A．激發(fā)興趣 B．引起注意C．豐富想象D．區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征3個性結(jié)構(gòu)的核心成分是（）A．能力 B．氣質(zhì) C．性格 D．興趣3聽覺中樞位于（）A．額葉 B．頂葉 C．顳葉 D．枕葉。1班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，是班組組織的領(lǐng)導者，又是班組人際關(guān)系的藝術(shù)家1發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的本質(zhì)和真諦。學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫作道德兩難1被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在高中階段。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）A．智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B．現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C．智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D．思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括：軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。D．直覺思維。B．形象思維。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。D．人生觀價值觀的選擇與確立。B．日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。D．人本主義理論、合作教育學理論、素質(zhì)教育理論。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。 解析：根據(jù)對材料是否理解的基礎(chǔ)上把識記分為機械記憶和意義記憶。 解析：蒙臺梭利認為教師的角色有環(huán)境的提供者，觀察者，示范者，支持者和資源者。() () 解析：個人本位論的代表人物有盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等?！蹋谄喗艿幕A(chǔ)上擴展了道德發(fā)展階段理論，提出了人類道德發(fā)展的順序原則。 ()。 ，在與社會交互作用過程中，通過學習與內(nèi)化而形成社會所期待的及應(yīng)承擔的角色，并相應(yīng)的發(fā)展自己的個性的過程是個體的()。 “兒童學習必須依賴于成熟所提供的準備狀態(tài)”的心理學家是()。 ，除了要求幼兒注意看教室直觀演示以外，還組織幼兒自己動手操作，這比單純看演示更能維持()。，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的()?！皩W—思—行”的統(tǒng)一過程的是()。國務(wù)院號召全國各條戰(zhàn)線上的廣大干部職工，以趙恒同志為榜樣，學習他忠于職守、不畏強暴勇于和犯罪分子作斗爭的精神，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央的堅強領(lǐng)導下，立足本職、胸懷全局，艱苦奮斗、積極進取，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會而努力奮斗。）中共中央、國務(wù)院決定各省、自治區(qū)、直轄市人民政府：今年初，開封市朱仙鎮(zhèn)合作社職工趙恒同志為保衛(wèi)國家財產(chǎn)，面對猖狂歹徒，頑強搏斗，最后擒獲歹徒?？傊?，社會主義初級階段多種分配方式的并存，是多種所有制經(jīng)濟、多種經(jīng)營方式、市場經(jīng)濟運行的內(nèi)在機制等諸多因素共同作用的結(jié)果。發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，就必須遵循市場經(jīng)濟的規(guī)律，各種生產(chǎn)要素（勞動力、土地、資本、管理）都要有相應(yīng)的市場評價，這些生產(chǎn)要素的所有者都應(yīng)得到相應(yīng)的收入。由于實行股份制、股份合作制、合作制、承包經(jīng)營等實現(xiàn)形式，必然產(chǎn)生按勞分配以外的各種分配收入。以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟長期共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)，決定了以按勞分配為主體、多種分配方式同時并存的分配結(jié)構(gòu)。、多種分配方式并存的分配制度，是由我國的社會經(jīng)濟條件決定的。④要深化財稅、金融、計劃體制改革，形成有利于科學發(fā)展的宏觀調(diào)控體系。②要深入實施科教興國戰(zhàn)略，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，切實建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，繼續(xù)實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。因此，鄧小平說：”改革是中國的第二次革命。再次，改革深刻地引起了每一個人的社會生活、利益格局以及思想觀念的變化。首先，改革不是原有經(jīng)濟體制細枝末節(jié)的修補，而是經(jīng)濟體制的根本性變革。只有通過改革，通過不斷改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中那些不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)、方面、體制，才能進一步解放生產(chǎn)力，為社會主義社會的全面發(fā)展開辟道路。第二，改革是解決社會主義社會的基本矛盾、推動社會發(fā)展的基本動力。四、簡答題，從改革的性質(zhì)和目的來看，它同革命一樣，都是為了解放生產(chǎn)力。（3）各個專業(yè)部門，其主要任務(wù)是確定行業(yè)規(guī)劃、實行行業(yè)管理，如國內(nèi)貿(mào)易部、機械工業(yè)部、化學工業(yè)部等。（2）中央銀行、財政部等綜合性經(jīng)濟調(diào)節(jié)機構(gòu)。（1）具體組織制定和實施國民經(jīng)濟計劃、社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及各項宏觀經(jīng)濟政策的最高經(jīng)濟調(diào)節(jié)機構(gòu)。，宏觀調(diào)控的實施主體是政府。第四，自覺接受人民監(jiān)督。第二，堅持科學民主決策。五個統(tǒng)籌是新一屆黨中央領(lǐng)導集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義、發(fā)展本質(zhì)的深化和創(chuàng)新，蘊含著全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展的科學發(fā)展觀。人們不僅能夠利用自然物，而且能夠改造自然物，但前提是發(fā)揮主觀能動性。東晉都城為南京，屬長江流域。因此正確答案為B、C、「解析」《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》第二十條規(guī)定：上級國家機關(guān)的決議、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實際情況的，自治機關(guān)干部可以報經(jīng)該上級國家機關(guān)批準。「解析」根據(jù)新頒布的《公務(wù)員法》第十六、十七條規(guī)定：國家公務(wù)員的職務(wù)分為領(lǐng)導職務(wù)和非領(lǐng)導職務(wù)?！附馕觥埂秶夜珓?wù)員錄用暫行規(guī)定》第三十條規(guī)定，新錄用的國家公務(wù)員，試用期為一年。注意事項：每件請示只能寫一個主送機關(guān)，不能多頭請示；只能主送上級機關(guān)，不能送領(lǐng)導者個人；不得超級?！附馕觥雇▓蟮目傮w結(jié)構(gòu)包括標題、主送機關(guān)、正文和通報日期?！钡?4條：“不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。對懷孕七個月以上的女職工，不得安排其延長工作時間和夜班勞動?！附馕觥埂秳趧臃ā返?9條： “禁止安排女職工從事礦山井下、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動。「解析」國際經(jīng)濟法的基本原則有國家對天然財富與資源的永久主權(quán)原則、國際合作以謀發(fā)展原則、公平互利原則。發(fā)起人以工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)作價出資的金額不得超過股份有限公司注冊資本的百分之二十。不可高估或者低估作價。「解析」《公司法》第八十條規(guī)定：發(fā)起人可以用貨幣出資，也可以用實物、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)、土地使用權(quán)作價出資。市場本身的競爭機制決定了市場是直接的資源配置主體。主要體現(xiàn)在生產(chǎn)力決定著生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生，生產(chǎn)力的變化決定著生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展變化，生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力就促進生產(chǎn)力的發(fā)展，反之，則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。這些可以說明市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用在增強，其次說明企業(yè)有了自主經(jīng)營的權(quán)利以及政府的職能在轉(zhuǎn)變，從過去的一切都管轉(zhuǎn)變?yōu)橘x予企業(yè)自主權(quán)，讓市場發(fā)揮主要的調(diào)節(jié)作用。報告闡述了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的 “一個中心、兩個基本點”的基本路線，制定了到下個世紀中葉分三步走、實現(xiàn)現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了政治體制改革的任務(wù)。鄧小平主持大會開幕式。代表全國4600余萬名黨員?！附馕觥怪泄彩?987年1o月25日一11月1日在北京舉行。二是要科學判斷和全面把握我國將長期處于社會主義初級階段的基本國情，正確認識和妥善處理人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)這個社會主要矛盾，緊緊抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不動搖，正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強綜合國力，逐步實現(xiàn)全體人民的共同富裕。在實現(xiàn)這個目標的過程中，我們將長期面對以下三個重大課題?！附馕觥购\濤在2003年7月1日 “三個代表”研討會上發(fā)表了重要講話，他說，十六大提出，我們要緊緊抓住本世紀頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期，集中力量全面建設(shè)小康社會。「解析」我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段是我國的基本國情，先進的生產(chǎn)關(guān)系與落后的生產(chǎn)力之間的矛盾是這一階段的基本矛盾，經(jīng)濟還相當落后?！附馕觥雇ㄖ?、通告、布告都屬于公文，都適用于公布應(yīng)當遵守或需要周知的事項，但電話號碼的更改不屬于應(yīng)當周知的內(nèi)容，因此只能用啟示?！附馕觥谷说囊蛩厥巧a(chǎn)力最活躍的因素，是必須十分重視的?！附馕觥箛医逃颗c各省、自治區(qū)、直轄市教委之間屬于業(yè)務(wù)指導關(guān)系。因此，本題中ABC都屬于不正當競爭行為中規(guī)定的幾種排除違法性行為，只有D項屬于不正當競爭行為。因此，根據(jù)我國《合同法》第四十九條規(guī)定，構(gòu)成表見代理?！附馕觥笲CD三個選項都是損害未成年人合法權(quán)益的違法行為。行政立法的主體應(yīng)該是行政機關(guān)，而不是其他的國家機關(guān)?！附馕觥剐姓⒎ú煌谝话阋饬x上的立法，一般立法指的是立法機關(guān)的立法活動。「解析」本題考查行政處罰簡易程序的適案范圍。公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)和級別，其中受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次。「解析」公務(wù)員的處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。市場經(jīng)濟的一般性或共性即社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的共性，表現(xiàn)在：其一，經(jīng)濟活動市場化；其二，企業(yè)經(jīng)營自主化；其三，政府調(diào)節(jié)間接化；其四，經(jīng)濟運行法制化。受供求關(guān)系的影響，價格圍繞價值上下波動，這是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格就越高；商品的價值量越小，價格越低。③發(fā)展市場經(jīng)濟的客觀要求?！附馕觥箾Q定我國現(xiàn)階段多種所有制形式并存的原因：①這是由我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，這是根本原因。9二是明確我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；三是確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位。”「解析」增長方式的轉(zhuǎn)變，由過去量的增長轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)的提高，其中的關(guān)鍵就是提高經(jīng)濟效益。他說：“要把中國的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨的思想、作風、組織、紀律狀況和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導水平?！附馕觥棺R記題，D選項為“三個代表”內(nèi)涵的準確描述?！附馕觥菇夥潘枷胧侵冈隈R克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。「解析」胡錦濤在 “七一”講話中指出“三個代表”重要思想是馬克思主義的新形態(tài)，是馬克思主義中國化的最新成果。干擾項B含義過寬，干擾項D含義過窄，都不合題意。「解析」此題考查的知識點是實踐在人和世界相互作用中的作用。 「解析」馬克思主義哲學產(chǎn)生有其自然科學基礎(chǔ)和哲學基礎(chǔ)。大陸贈送臺灣同胞大熊貓和珙桐樹苗，臺灣贈給大陸同胞長鬃山羊和梅花鹿，「解析」此題考查哲學與一般科學的關(guān)系。，應(yīng)用漢字。）？？、多種分配方式并存的分配制度？五、公文改錯題，應(yīng)改為“中共中央、國務(wù)院關(guān)于授予趙恒同志先進工作者稱號的決定”.2.“今年初”這一時間概念表達不當，應(yīng)改為“2009年初”.。），即按照 “五個統(tǒng)籌”的要求更大地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用。這體現(xiàn)了（）。、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實際情況的，自治機關(guān)可以報經(jīng)該上級國家機關(guān)批準（）。（）。，正確的說法是（）。，不得安排其延長工作時間和夜班勞動、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動，不得安排其延長工作時間和夜班勞動、有毒有害、國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動（）。，股東以土地使用權(quán)出資的，應(yīng)當辦理哪些手續(xù)？（）（）。，政府的宏觀經(jīng)濟職能主要是（）。“不找市場找市長