五年級(jí)美術(shù)上學(xué)期期末總結(jié)五篇(參考版)
2024-10-28 22:29本頁面
【正文】 周衛(wèi)華執(zhí)筆 20091220起草 20091224修改。我也知道這絕對(duì)不是老師的本意，在學(xué)生試卷多，時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，難免改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)大家多見諒一些，和睦一些，我相信沒有解決不了的問題，當(dāng)然根子還是在我這里，我盡量把題目出得少有爭(zhēng)議一些，標(biāo)準(zhǔn)化一些，這樣免得麻煩大家。在給予分?jǐn)?shù)的同時(shí)，我們要教會(huì)學(xué)生公平對(duì)待事物。不能說這個(gè)給3分，那個(gè)給2分，同樣的答題同樣的層次給予的分?jǐn)?shù)應(yīng)該相同。這是一條原則定下來。不要再隨意扼殺孩子作文的真實(shí)性了，每每想到此，我總感覺非常痛心！有標(biāo)準(zhǔn)為什么不用？標(biāo)準(zhǔn)也是大家討論出來的，中學(xué)作文標(biāo)準(zhǔn)也是這些內(nèi)容，為什么我們小學(xué)老師就不照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行呢？標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，如果要給分都給，如果不給都不給。另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn) 象，對(duì)一些學(xué)生的作文扣分離譜。四、評(píng)價(jià)所學(xué)知識(shí)今天特意要談?wù)勗u(píng)價(jià)問題，每年考試完畢，老師們都免不了要為考試評(píng)卷發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。還是建議先復(fù)習(xí)作文、在復(fù)習(xí)閱讀，最后復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。考試的所有試題都來自復(fù)習(xí)冊(cè)和單元卷綜合練習(xí)卷，請(qǐng)教師們安心復(fù)習(xí)，不必到處找試卷讓學(xué)生反復(fù)做題。培養(yǎng)學(xué)生有一雙觀察的眼睛、有關(guān)注國家大事、民生大事的習(xí)慣，我們的孩子才能長(zhǎng)成心胸寬廣、志向遠(yuǎn)大、熱愛生活的人。因此要求學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，每天看央視新聞、廣州新聞、報(bào)紙等，關(guān)心國家大事、廣州大事、身邊大事，把語文和生活實(shí)際聯(lián)系起來。涉及的知識(shí)點(diǎn)稍后提供雙項(xiàng)細(xì)目表透露。只考基礎(chǔ)知識(shí)（偏重拼音與漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）、閱讀（理解、分析概括、領(lǐng)悟體會(huì)、積累）、習(xí)作三大部分。希望在這次網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)中，看到更多老師拿出你們的經(jīng)驗(yàn)來，讓更多的年輕教師受到幫助。高年級(jí)的話，只能用小組自主梳理知識(shí)然后就是個(gè)人抽獎(jiǎng)、小組競(jìng)賽的形式 特別是五六年級(jí)就語言刺激和分?jǐn)?shù)刺激并行，老師講解和學(xué)生演示均要，學(xué)生出題和教師精選同在，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，反正多變花樣，今天發(fā)型不同啦、明天語氣不通啦、后天格式不同啦、大后天連老師都不同啦，天天新鮮。綜合練習(xí)卷也有這些題型練習(xí)。題目不一定是課內(nèi)的，但是有示范作用，學(xué)生一定要明明白白做題。以上的練習(xí)足夠?qū)W生復(fù)習(xí)了。15．升旗儀式，把當(dāng)時(shí)的情景、氛圍、感受等具體寫下來。12．選一種事物寫寫你的認(rèn)識(shí)13．父母對(duì)兒女的愛無處不在，請(qǐng)把你最受感動(dòng)的一件事寫下來。10．運(yùn)用所學(xué)到的方法，以故鄉(xiāng)的（）為題寫一篇短文，不少于400字。7．請(qǐng)用“燈、我、路”為線索，寫一篇令人感動(dòng)的記事作文，字?jǐn)?shù)四百字以上。4．展開想象，寫一篇想象作文 5．寫一篇讀后感。2．我真想對(duì) 說。36．造句。31．用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文構(gòu)篇方式。29．畫去文中（）里錯(cuò)誤的讀音。25．神態(tài)26．描寫內(nèi)心活動(dòng)的句子27．這篇文章采用了 的修辭手法寫的。23．給第一自然段中沒加標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。20．主要表達(dá)方式21．談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)。12．給下面的字加偏旁成字，再組詞13．把第三自然段中四個(gè)用錯(cuò)的字圈出來，按順序?qū)懗稣_的字。10．文中找出與下面的句子相應(yīng)的句子，并抄寫下來。2 7．反義詞。5．心里會(huì)想些什么？想象寫下來。七、排列錯(cuò)亂句子課外閱讀1．文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請(qǐng)找出一些寫下來。四、用修改符號(hào)修改下列病句。三、按要求寫句子。句 子一、判斷對(duì)錯(cuò)。24．指出下列句子的語病，并加以改正。22．寫比喻句。12．把下面詞語補(bǔ)充完整． 13．填上詞語 14．造句 15．關(guān)聯(lián)詞2 16．補(bǔ)寫格言2 17．寫出句子含義．18．仿照例句，把句子寫具體。9．搭配詞語10．重新排列詞語順序。7．選詞填空。5．猜字謎。2．多音字組詞。而且編寫得比較有水平（夸獎(jiǎng)撰寫老師），希望能幫助學(xué)生建立語文知識(shí)體系，讓他們知道學(xué)什么，復(fù)習(xí)什么。從知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的次數(shù)可以看到出題者（部分中心組成員和筆者）關(guān)注書本的情況。本次復(fù)習(xí)，我想讓大家看看本學(xué)期單元卷中考察的知識(shí)點(diǎn)都有哪些? 然后我們得出結(jié)論——單元卷所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)一定是出卷人視為核心的內(nèi)容（正在整合之中，稍等）知識(shí)點(diǎn)、題型等歸納如表所示。根據(jù)上述要求，五年級(jí)應(yīng)該復(fù)習(xí)什么?開學(xué)初，我們請(qǐng)中心組成員認(rèn)真讀教材，并把知識(shí)點(diǎn)找尋出來，掛在天河部落供大家下載使用（），中心組成員一共找尋了兩屆本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)，因此可以說這些知識(shí)點(diǎn)找得是比較齊全的。7．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1