五年級上學(xué)期期末科學(xué)試題(參考版)
2024-10-28 21:25本頁面
【正文】 第五題、實驗探究重在培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力及對所學(xué)知識綜合運用能力總之這套試題難易適中、圖文并茂、知識涉及面廣適宜新課程考試另外這套題在知識的拓展運用上也是有的放矢、重難點把握較妥，題型緊湊符合五年級學(xué)生的考試需要，不足之處望各位教師提出寶貴意見。第三題、選擇題側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的探究力。第五篇：科學(xué)五年級期末試題自評報告小學(xué)科學(xué)五年級期末試題自評報告上街小學(xué)王 向 榮本試題的目的在于測試五年級學(xué)生對下冊科學(xué)教材內(nèi)容的理解與掌握本套試題共分五大塊：第一題、填空重在考查學(xué)生在對知識點的掌握及理解。熱對流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動使溫度趨于均勻的過程。所以是倒立的。四、連線題，將人體接受的刺激與相應(yīng)的反應(yīng)連線。三、選擇題（每小題2分，共30分）1.（C）；2.（B）；3.（C）；4.（B）；5.（A）；6.（B）；7.（C）；8.（A）；9.（C）；10.（B）。二、判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“”。9.（運動）。7.（巖石）和（土壤）。5.（高）、（低）。3.（紫）、（靛）、（藍(lán)）、（綠）、（黃）、（橙）、（紅）。（共8分）刺激反應(yīng)胳膊有處地方有點癢避開它們，繞著走聞到香味迅速將手握起吃到苦的花生深呼吸，感到滿足抓尺子時看到同伴松手抬起另一只手抓撓那看到路上有碎玻璃看向聲音傳來的方向里聽到巨大聲響找地方吐掉五、綜合題（共22分：第1題7分，第2題15分），解釋小孔成像為什么是倒立的？、熱對流、熱輻射有什么相同與不同之處？附：參考答案一、填空題（每空1分，共20分）1.（玻璃）、（直線）。C、11，（）分管語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯等。、手背、肘關(guān)節(jié)外、指尖、肘關(guān)節(jié)外、指尖、手背（）。，關(guān)于刺激和反應(yīng)描述不正確的是（）。，正確的是（）。、熱傳導(dǎo)、熱傳導(dǎo)、熱對流（）。、猴子撈月、圣火采集、一葉障目，雨過天晴，能看見彩虹的方向是（）。→準(zhǔn)星→靶標(biāo)→準(zhǔn)星→人眼→準(zhǔn)星→靶標(biāo)，光的傳播路徑是（）。三、選擇題（每小題2分，共30分）（）。9.（）人在冷的時候多穿衣服會讓身體熱起來，這是衣服能生熱。7.（）在沉積巖中有時能找到化石。5.（）人體會在不受大腦控制的情況下做出迅速的反應(yīng)，這是自我保護(hù)的本能。3.（）左腦控制左側(cè)身體的運動，右腦控制右側(cè)身體的運動。（每題2分，共20分）1.（）所有的云都會產(chǎn)生降水。（），都是從（）中降下來。（）。、水等任何物質(zhì)，即使在（）中也能進(jìn)行。，像的清晰程度與（）有關(guān)。，會出現(xiàn)另一種色光的（）色光。5.（2分）自豪（合理即可）（二）13分 （合理即可）2分 乞求 浮現(xiàn) z224。金沙水拍云崖暖 七律要寫出真情實感，注意內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正。_______________________________________________________________________________三、快樂習(xí)作。______________________________________________________________ “夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著??次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。按要求寫詞語。2． 在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。沒人知道他的下落。當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上??原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地?！贝藭r藏羚羊給他下跪自然
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1