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20xx北京師范大學(xué)漢語國際教育專業(yè)領(lǐng)域教育博士專業(yè)學(xué)位研究生招生指南合集(參考版)

2024-10-28 21:58本頁面
  

【正文】 海外實習(xí)方面:出臺了新的管理措施,并到海外(菲律賓)去開題,還開始交換生等形式的海外培訓(xùn);校外實習(xí)方面:與廣州美國人國際學(xué)校等三所學(xué)校簽約合作建設(shè)實習(xí)基地,已經(jīng)陸續(xù)派研究生去實習(xí);校內(nèi)實習(xí)方面:采取了一帶多、系列講座、免費班和教學(xué)視頻拍攝等新舉措。七、學(xué)位授予修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實習(xí)合格、完成學(xué)位論文并通過答辯者可授予漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位。六、學(xué)位論文學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合漢語國際教育實踐進行選題。五、培養(yǎng)方式(一)采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。語言類漢語語音概說 2學(xué)分漢語語法概說 2學(xué)分漢語詞匯概說 2學(xué)分漢字概說 2學(xué)分漢外語言對比 2學(xué)分教學(xué)類漢語測試與教學(xué)評估 2學(xué)分漢語教材分析與編寫 2學(xué)分漢語教學(xué)案例分析 2學(xué)分現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用 2學(xué)分文化類中國思想史 2學(xué)分當(dāng)代中國概況 2學(xué)分國際政治與經(jīng)濟專題 2學(xué)分國別與地域文化 2學(xué)分禮儀與公共關(guān)系 2學(xué)分中華文化技能 2學(xué)分教育類外語教育心理學(xué) 2學(xué)分國外中小學(xué)教育專題 2學(xué)分兒童心理發(fā)展與成長 2學(xué)分教師發(fā)展概論 2學(xué)分教學(xué)設(shè)計組織與管理 2學(xué)分方法類教學(xué)調(diào)查與分析 2學(xué)分課堂觀察研究 2學(xué)分案例分析研究 2學(xué)分(四)教學(xué)實習(xí)(4學(xué)分)教學(xué)實習(xí)包括漢語教學(xué)設(shè)計、觀摩與實踐,其中課堂教學(xué)實習(xí)不低于40學(xué)時。公共課、必修課和選修課不低于28學(xué)分,教學(xué)實習(xí)4學(xué)分。三、學(xué)習(xí)年限全日制攻讀碩士學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為23年;在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為3年,其中累計在校學(xué)習(xí)時間不少于1學(xué)年。二、招生對象及入學(xué)考試(一)招生對象大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生;具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)力有志于從事漢語國際推廣工作的各類人員;海外具有同等資質(zhì)的漢語教師或?qū)I(yè)人員。具備熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能。熱愛漢語國際教育事業(yè),具有奉獻精神和開拓意識。)第四篇:漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力,適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。第三篇:漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生必讀書目漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生必讀書目各人看法有不同,擇其善者而從之(一)語言教師發(fā)展研究類:《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》,漢辦,外語教學(xué)與研究出版社2007《對外漢語教學(xué)名師訪談錄》(李景蕙卷),崔希亮主編,北京語言大學(xué)出版社2008 《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》,帕克(二)考核依據(jù)及考評等級,結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)、學(xué)生自評及實習(xí)單位鑒定,對學(xué)生進行綜合評價;綜合評價結(jié)果反映在《華東師范大學(xué)研究生教育實踐能力綜合鑒定表》上。,將《實習(xí)工作計劃表》、《華東師范大學(xué)研究生實習(xí)日志》、《華東師范大學(xué)研究生教育實踐能力自評表(教學(xué)工作)》或《華東師范大學(xué)研究生教育實踐能力自評表(非教學(xué)工作)》、《華東師范大學(xué)研究生實習(xí)總結(jié)報告》、《教案表》(非教學(xué)實習(xí)的學(xué)生無需上交),以及蓋好公章的《華東師范大學(xué)研究生教育實踐能力實習(xí)單位鑒定表》和《華東師范大學(xué)研究生教育實踐能力綜
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