【正文】 。向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。A蒸發(fā)B沸騰C凝結(jié)D升華1水結(jié)冰的溫度是（）A零攝氏度B零攝氏度以下C零下五攝氏度D100攝氏度1下列哪個(gè)不是生物（）A桔子B高智能機(jī)器人C仙人掌D雞蛋三、多項(xiàng)選擇：（每題2分，共14分）下列動(dòng)物屬于變態(tài)的有（）A青蛙B毛毛蟲C螞蟻D魚下列哪個(gè)能證明人長(zhǎng)大了（）A以前的衣服小了B以前的鞋穿小了C會(huì)笑了D飯量增大了固體的性質(zhì)（）：A有固定形狀B有軟硬之分C透明不透明之分D有一定的質(zhì)量。下面哪個(gè)不屬于天氣（）A雨 B霧 C土 D雪、下列不屬于液體是的（）A酒精B飲料C醋D二氧化碳下列現(xiàn)象是屬于蒸發(fā)的是（）A下雨了B、灑在地上的水少了C、鍋蓋上的小水珠D早晨葉子上的小水珠下列過程中有新物質(zhì)生成的是（）A糖溶解在水中B鋸末放在水中C醋與小蘇打混合D沙子放在水中混濁了。蠟燭燃燒生成（）和（）兩種物質(zhì)。水開了溢出來這是因?yàn)樗哂校ǎ┑男再|(zhì)。冰的溫度是（）,結(jié)的冰的溫度是（），水沸騰的溫度是（）毛毛蟲的生長(zhǎng)過程要經(jīng)過（）（）（）和成蟲。物質(zhì)有三種常見的形態(tài)：()、（）、（），三者之間可以相互（）。天氣包括（）（）（）（）（）（）和雨等。（2分）十三、作文（14分）時(shí)間過得真快，一學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期中選擇一件難忘的事寫下來。（2分）按要求劃出句子。（2分）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。大街兩旁 不少經(jīng)營早點(diǎn)的個(gè)體戶已早早地開張了 賣粽子 豆?jié){ 餛飩的小攤上熱氣騰騰 香噴噴 主人正不停地招徠著過往的客人 河對(duì)岸同樣急急地移動(dòng)著一條彩色的人流 那是去工廠的農(nóng)家姑娘 衣著鮮艷 步態(tài)輕盈多么美麗的小鎮(zhèn)的早晨。有剛從地里割下來的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的；有剛從河里捕捉上來的大魚、蝦子，又蹦又跳，水靈靈的，還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大白鵝??真叫目不暇接。路不寬，人很多。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中（悄然、突然）鉆出，又從河上輕輕地（漂過、飄過）。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。（1分）（二）小鎮(zhèn)的早晨桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。十二、閱讀理解：（15分）（一）小獅子愛爾莎愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。無數(shù)像山似的、____________、____________的 ____________ 云彩。____________，志在千里。飄落的____________呀，____________了林中的小屋??墻上蘆葦，________________________；山間竹筍，____________。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（8分）鳥兒們銜來 ____________、____________。陽光透（）過玻璃窗。小妹的臉色白里透（）紅。____________________________________我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。____________________________________在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。（）什么地方，（）比不上我的祖國。烏塔（）只有十四歲，（）她一個(gè)人走遍了歐洲。（）老師布置了家庭作業(yè)，（）我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。根據(jù)（）資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊(yùn)藏豐富。預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)預(yù)防我們要采取有效措施（）瘟疫的流行。他把小貓抱在自己的懷里，以（）它不受暴雨的傷害。我們要（）自己的學(xué)習(xí)用品。）氣氛（fēn f226。o）琢磨（zhu243。i）解剖（pāo pōu）悼念（d224。n bīn）澎湃（p224。i z224。u y249。n h224。m227。xi225。xīshu224。請(qǐng)以“假如______________ ”為題，展開想象的翅膀，寫一篇想象作文，注意想象豐富、大膽、語句完整通順。（）④當(dāng)小男孩兒沿街詢問時(shí)，店主們的表現(xiàn)各不相同，但是都想幫助他（）五、習(xí)作訓(xùn)練場(chǎng)（15分）孩子們，時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期要過去了，今天我們要迎接新的挑戰(zhàn)，一定要發(fā)揮自己的最佳水平哦！請(qǐng)從下面的寫作范圍中任選一個(gè)，抓住具體事例表達(dá)自己內(nèi)心的感受。”這兩句話中的“上帝”意思相同。（）②“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元?！保海?分）“嫌”如果用音序查字法應(yīng)該先查（），然后查（）；如果用部首查字法應(yīng)先查部首（）再查（）畫。為了救你，他拿著一美元到處買上帝??是他挽救了你的生命。帕特魯激動(dòng)不已，他立即帶邦迪去感謝老頭，可是老頭已經(jīng)出國旅游了。那老頭是一個(gè)億萬富翁，從董事長(zhǎng)位置退下來后，隱居在本市，開了一個(gè)商店打發(fā)時(shí)光。帕特魯出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單的天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來的！”幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯進(jìn)行會(huì)診?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’就沒事了。老頭的眼圈濕潤了。“叔叔是我唯一的親人，我一定要救他。醫(yī)生說，只有上帝才能救叔叔。他笑瞇瞇地問臉蛋已凍得通紅的男孩兒：“孩子，告訴我，你買上帝干嗎？”男孩兒的眼淚“嘩”地流下來了，他告訴老人，他叫邦迪，一歲時(shí)，父母就雙雙因車禍去世了，此后有叔叔帕特魯撫養(yǎng)他。小男孩兒走啊走，快走不動(dòng)時(shí)，終于有一家商店的店主熱情地接待了他。三、閱讀題（一）給予的故事（節(jié)選）怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果倒進(jìn)去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的性命。③漁網(wǎng)作門簾，掛滿樹；____________________________，幾戶人家住。________________________________________________________（4分）① ____________________________，飛入菜花無處尋。________________________________________________________（3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品區(qū)春游。（4分）（1）我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。（6）（）時(shí)間的人，是時(shí)間的主人。（4）生命對(duì)于我們只有一次，我們應(yīng)該（）生命。（2）（）老師布置了作業(yè)，我們（）要認(rèn)真完成。（）請(qǐng)把下列詞語補(bǔ)充完整（4分）眉清目（）聚精會(huì)（）膽大（）為操（）自如繪聲繪（）翻天覆（）晝夜（）替德（）兼?zhèn)洹＃ǎ?）.“危樓高百尺，手可摘星辰”是夸張。（）（2）、“誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢？”與“誰都說自己的家鄉(xiāng)美。A、波浪無邊無際B、活潑 足智多謀C、嘆氣 垂頭喪氣④與“鄉(xiāng)村四月閑人少”出自同一首詩的句子是（）。A、馮驥才B、金波C、冰心②下面的課文中，（）不是冰心寫的。只有愛，只有互助，才能達(dá)到永久的安樂與和平。n）裝飾（sh236。）湖畔（b224。i）家雀（qiǎo qu226。 jiǎo）澎湃（p224。 h226。 sh237。ng（）（）（）（）（）（6分）墜（）洪（）椅（）堅(jiān)（）供（）騎（）淘（）腸（）撓（）掏（）楊（）饒（）在括號(hào)里填上合適的詞語（3分）（）支撐瀕臨（）滿懷（）（）的抉擇（）的腳步（）的泉水 。w?ili225。yōu l249。cōng y249。di224。ng l243。i（）（）（）（）（）m227。ng q237。ng m236。 xi225。做完這三件事，他趴在方向盤上永遠(yuǎn)地睡著了……這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛的雨露滋潤了每一個(gè)乘客的心田，滋潤了世界的每一個(gè)角落，他用那在別人看來簡(jiǎn)單而又微不足道的三個(gè)動(dòng)作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫上了完美的句號(hào)。把門打開，讓乘客安全下車。你的童年一定也有快樂的事情，寫下來與大家一起分享吧!小朋友，你一定也有動(dòng)物朋友，它們給你帶來了無盡的歡樂。童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃。(1)用“__”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把______比作_____，說明了_______________。(2分)恬靜:_____________________________________________ 目不暇接:_____________________________________________從文中摘錄兩個(gè)ABB結(jié)構(gòu)的詞語，再仿寫兩個(gè)(2分)_______________、_______________、_______________、給短文第四自然段填上標(biāo)點(diǎn)。在括號(hào)里選擇合適的詞語。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。有剛從地里割下來的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的。路不寬，人很多。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鉆出，又從河上輕輕地(漂過、飄過)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。(1分)(二)小鎮(zhèn)的早晨桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)4當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過?(2分)選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。十三、口語交際：(5分)小強(qiáng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而傷心失落，作為好朋友的你打算怎樣讓他開心起來呢?想個(gè)辦法，幫幫他吧!十四、閱讀理解：(15分)(一)小獅子愛爾莎愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。無數(shù)像山似的、_______________、_______________的_______________ 云彩。_______________，志在千里。山間竹筍，_______________。伴著 _______________，樹林里下了一場(chǎng)_______________、_______________。真是傷透()了腦筋。這真是一場(chǎng)透()雨。④達(dá)到極點(diǎn)。②飽滿的，充分的。我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。()什么地方，()比不上我的祖國。烏塔()只有十四歲，()她一個(gè)人走遍了歐洲。()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。根據(jù)()資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊(yùn)藏豐富。預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防我們要采取有效措施()瘟疫的流行。他把小貓抱在自己的懷里，以()它不受暴雨的傷害。我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。)氣氛(fēn f232。o)琢磨(zhu243。i)解剖(pāo pōu)悼念(d224。n bīn)澎湃(p224。i z224。u y24