【正文】 趙曼辰，生技0702班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。華甜，生技0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所。孫娟，生技0702班學(xué)生，保送至清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院。任晶，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。張立，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。劉長(zhǎng)鑫，生技0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)生物系。譚偉，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院物理化學(xué)專業(yè)。金時(shí)，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。李陽，化學(xué)0702班學(xué)生，保送至中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所。武文錦，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。商虹，化學(xué)0701班學(xué)生，保送至北京科技大學(xué)化學(xué)系。本科2008級(jí)本科生共有22人保研，%。高考招生咨詢宣傳材料化學(xué)與生物工程學(xué)院——奮發(fā)的學(xué)子化學(xué)與生物工程學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，是踐行“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)秀學(xué)子。研究稀磁半導(dǎo)體、熱障涂層陶瓷層材料等。從事沙生植物水份生理和生化特征研究等工作。從事油田化學(xué)品合成、酸性氣體凈化等研究。李旭琴，化學(xué)與化學(xué)工程系物理化學(xué)教研室講師，北京市科技新星。羅暉，副教授，碩士生導(dǎo)師，北京市科技新星。杜宏武，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物系副主任。時(shí)國(guó)慶，副教授，碩士生導(dǎo)師，生物系主任。宋青，教授，碩士生導(dǎo)師，學(xué)?！?22”引進(jìn)人才。常志東，教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事微乳相形成機(jī)理與性質(zhì)等研究工作。范慧俐，教授，碩士生導(dǎo)師，化學(xué)系主任，多次被學(xué)生評(píng)為“我心目中最優(yōu)秀的老師”。邊永忠，教授，博士生導(dǎo)師，北京市新星。楊運(yùn)旭，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院理化技術(shù)研究所博士。擔(dān)任中國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，《醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制》期刊副總編。Advanced Materials和Applied Physics Letters等國(guó)際期刊長(zhǎng)期特約審稿人。黨智敏，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，教育部新世紀(jì)人才。李文軍，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，擔(dān)任教育部基礎(chǔ)化學(xué)課程指導(dǎo)委員會(huì)委員，北京市化學(xué)會(huì)理事。美國(guó)伊利偌依大學(xué)化學(xué)系訪問學(xué)者，法國(guó)保爾沙巴蒂埃大學(xué)訪問學(xué)者?！董h(huán)境化學(xué)》、《冶金分析》等雜志編委，中國(guó)儀器儀表協(xié)會(huì)原子光譜專業(yè)委員會(huì)委員。劉杰民，教授，博士生導(dǎo)師，副院長(zhǎng)，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心常務(wù)副主任。弓愛君，教授，博士生導(dǎo)師，院黨委書記。姜建壯，教授，博士生導(dǎo)師，教育部跨世紀(jì)人才，獲得杰出青年科學(xué)基金資助，長(zhǎng)江學(xué)者。國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者。我們的教育目的，不是一次考試二次考試更要面對(duì)他的將來準(zhǔn)備，為孩子一生的成功奠定更好的基礎(chǔ)。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)孩子的過程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。對(duì)孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)人的成功是各方面素質(zhì)綜合的結(jié)果，只具有單一文化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中是很難成功的；成才與考試成績(jī)并不對(duì)等，何況學(xué)習(xí)成績(jī)也離不開其它素質(zhì)、能力的影響。家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是很自然的事，對(duì)此，我們十分理解，但我們必須更注意關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等。每天學(xué)生的家庭作業(yè)、校園的新聞通知都可以在第一時(shí)間在網(wǎng)上查閱，學(xué)生的作文日記、書畫作品也都可以在網(wǎng)站上發(fā)表。綠谷外國(guó)語小學(xué)有著全市最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設(shè)備均是市內(nèi)最好的教學(xué)配置，現(xiàn)在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，課堂的效率也更加高效。學(xué)校期望通過這些努力讓學(xué)生養(yǎng)成大膽開口說英語的習(xí)慣，改變中國(guó)人“啞巴英語”的痼疾。英語教學(xué)是我校有別于普通學(xué)校的一大特色，除了增加課時(shí)數(shù)，抓好英語課堂教學(xué)外，學(xué)校還著力在校園中營(yíng)造濃郁的英語氛圍，達(dá)到環(huán)境育人的功效。我校的教室布置圖片在中國(guó)最大的教育論壇——《人教論壇》上刊登，贏得了一致的贊譽(yù)。綠谷外國(guó)語小學(xué)從創(chuàng)辦之初就堅(jiān)持走精品辦學(xué)的路子，學(xué)校的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)著精致、精美的構(gòu)思，大到學(xué)校的整體規(guī)劃，小到一個(gè)小小的學(xué)生校牌，我們都本著做到最好的原則，進(jìn)行精心的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，正因?yàn)槲覀冏⒅亓嗣恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，所以一走進(jìn)校園就能感受到一種明顯有別于一般學(xué)校的精美的藝術(shù)氣息、濃郁的文化氣息。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過精心選拔聘任的，有著一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，他們的教育觀和教學(xué)理念處于現(xiàn)代教育的前沿，在任課教師中有全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；有省級(jí)普通話水平等級(jí)測(cè)試員；有浙江省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者；有浙江省教師基本功比賽二等獎(jiǎng)獲得者；有麗水市級(jí)學(xué)科帶頭人三人；有麗水市級(jí)教壇新秀2人；龍泉市教壇新秀3人，17名教師平均年齡27歲，這樣的師資配備在龍泉市是絕無僅有的。從創(chuàng)辦之日起，就受到社會(huì)各屆的廣泛關(guān)注，學(xué)校的主體工程與2005年8月投入使用，附屬工程現(xiàn)在也已基本竣工，展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校的軟硬件設(shè)施在龍泉市乃至麗水市都處于