【正文】 成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師。為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。四、預(yù)期目標：通過對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文評比。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標之一，以促進學(xué)習(xí)深入。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。1．學(xué)習(xí)理論，主動積累。缺少全面的知識儲備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高?，F(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。體育個人校本研修計劃江灣中學(xué)初世斌體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程?？傊緦W(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。跳繩比賽12月：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報。廣播操比賽10月：校陽光體育展、校田徑運動會11月：“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”研討。九年級體質(zhì)測試5月：體育中考。七、八年級投籃比賽4月：市屬優(yōu)質(zhì)課評比。五、工作安排1月：體育工作總結(jié)交流2月：制定教研組計劃。，研讀體育與健康課程標準，提高自身理論修養(yǎng)，努力提高教學(xué)研究水平，利用課堂教學(xué)問題，開展教學(xué)改進課題研究。，提高校本教研效率，促進學(xué)校體育教研團隊建設(shè)。教研活動和常規(guī)工作不斷創(chuàng)新，提高工作效率，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，努力做好本職工作。 以課堂教學(xué)問題研究作為主線，開展論文撰寫和教改項目的研究，重視研究的過程和成果的推廣，努力提高教學(xué)研究水平。 做好“規(guī)范體育課堂 提高教學(xué)質(zhì)量”的校本研修工作，加強青年教師的教學(xué)能力的培養(yǎng)，促進教學(xué)水平的提高，提高校本教研效率，促進學(xué)校體育教研組的建設(shè)。掌握做事的原則和處事法則。解決問題的辦法之三：通過參加市屬教研活動、校本研修、教學(xué)專業(yè)技能和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。再根據(jù)存在問題進行改進備課，讓這位老師換班上課，其他教師再次聽課和點評。解決問題的辦法之一：及時和班主任進行溝通，了解學(xué)生的心理動態(tài)，掌握任課班學(xué)生的情況，在課堂教學(xué)過程中關(guān)注個體差異，讓每個學(xué)生都參與進來，為學(xué)生的發(fā)展和健康著想，讓學(xué)生喜歡體育課并得到充分活動。5)體育課時安排不恰當，同時上課班級數(shù)過于集中。教學(xué)目標不夠明確，練習(xí)方法不夠科學(xué)。2)上課時教態(tài)比較隨便，準備活動沒有達到體育教學(xué)的基本要求。部分文化課教師隨意拖堂，影響體育課，不能保證體育課的時間，嚴重影響學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。交流和交談的主要內(nèi)容是體育教學(xué)的問題和如何解決這些問題。而這些壓力和過重的負擔直接影響了體育教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力，如何去克服有待于我們?nèi)パ芯?。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決問題的方法，提高體育的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生身體素質(zhì)全面提高。要規(guī)范體育課堂，落實課堂常規(guī)，這關(guān)系到我們體育教師的課堂教學(xué)執(zhí)行能力。二、問題分析學(xué)校體育課堂存在問題隨著社會的發(fā)展，學(xué)生反映思維的變化越來越快，對我們課堂的要求也在不斷的提高，我們在課堂教學(xué)中總會遇這樣那樣的問題，這些問題的存在對課堂教學(xué)質(zhì)量勢必產(chǎn)生很大的影響。以新課程改革理念，“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，認真地學(xué)習(xí)和貫徹《中學(xué)體育健康新課程標準》，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。聘才網(wǎng)為大家提供有關(guān)體育教師的研修計劃，歡迎閱讀參考。反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修6注重自我反思。4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。為了使自己的教學(xué)能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究