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端午節(jié)活動策劃書及擴展資料(參考版)

2024-10-28 21:01本頁面
  

【正文】 例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。探索與展開(1)組織調查將全班學生分成幾個小組,每個小組設一個小組長,由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識,并把這些知識整理成文,選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動,你有什么感受和啟發(fā)?(2)網(wǎng)上閱讀為了拓寬學生的知識面,教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,并將自己最感興趣的內容記錄下來。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。三、課題研究的內容結合當?shù)氐膶嶋H情況,引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。二、課題研究的目標圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,個個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。小學端午節(jié)活動方案四:一、課題的產(chǎn)生一年一度的端午節(jié)又要到了,在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?四、活動安排活動一:開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下,搜集有關詩篇,先在本班進行詩歌朗誦會,然后選派一名代表參加學校的賽詩會。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。三、活動的內容結合當?shù)氐膶嶋H情況,引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。( )二、活動的目標圍繞“我們的節(jié)日端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學生提供研究方向,讓學生成為實踐活動的主角,引導學生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學校教育教學活動之中。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。(五)學一學對象:1——5年級學生要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。4年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信,說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。(四)寫一寫通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環(huán)境布置設計。(三)畫一畫對象:3——5年級學生要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。對象:3——4年級學生要求:說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。(二)說一說通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。小學端午節(jié)活動方案二:一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面,感受到學生的參與的熱情,強烈的39。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。)(主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發(fā)表自己的觀點?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。(主持人):同學們,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。第四:男女朗誦。第二:小組朗誦。三)詩歌朗誦(主持人):同學們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請看詩朗誦表演。材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。但并不是每個人都會包粽子的。)具體內容如下:(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學生講述端午節(jié)的起源故事?;顒觾热荩??;顒尤掌冢憾宋绻?jié)(農(nóng)歷五月初五)活動地點:教室活動目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。端午節(jié)活動策劃書11一:夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。粽子甜少咸多。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?,鼓聲震天,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。號召有條件的同學端午觀看賽龍船慶(錄像也可)端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。以搶答的方式對端午節(jié)進行商務服務知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。小粽子一個。四、活動內容準備限量小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。二、活動時間年_月_日。保持活動地點的干凈整潔,活動結束做相應的打掃。認真聽主持人安排活動。)(主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。龍舟競渡可說是端午節(jié)的x龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。(每一小隊自行準備,形式可以自主創(chuàng)設)(五)觀看賽龍船慶端午的x者短片。學生動手做香包,然后進行評比。(2)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。剪下相對的兩片。工具:剪刀、針、縫衣線。將自己做好的香袋送給老師或者同學。(主持人):同學們,佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,每到那一天,小朋友的`脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,以抽簽的形式隨機上臺介紹,也可回答下面的問題。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)了學生的愛國熱情。傳統(tǒng)節(jié)日,目前正在衰退之中,大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,對端午節(jié)開展紀念活動,將是對世界文化的貢獻?!熏F(xiàn)場促銷,宣傳活動,同時對商品進行宣傳促銷。機會難得,請勿錯過!活動細則:⊙活動道具準備:粽子、綠豆糕試吃品,電鍋一個、試吃臺1個,托盆3個,一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒。會場請不要大聲喧嘩,隨意走動。活動準點開始,請參與提前半小時到場并登記。合影留念,主持人宣布結束。請大家暢談自我的感受。即興詩詞歌賦表演。做有關中國傳統(tǒng)文化走向的演講。xx月2日8:30主持人宣布活動開始。分發(fā)活動贈品。詩聯(lián)社學者講座。經(jīng)過思考:“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義如何保護傳統(tǒng)節(jié)日如何應對外來文化如何弘揚傳統(tǒng)文化”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,更好的`做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作??梢源碳はM者提前預定。b、用餐人當中有假期回本地的火車票。酒店餐飲端午節(jié)促銷活動方案參考三凡是在端午節(jié)期間達到以下標準的都可以在本酒店申請親友團購消費。端午節(jié)是親朋好友團聚的日子,一起吃飯熱鬧一下是常事,但如何把這些人聚到自己的酒店就不是一件簡單的事。桑拿中心,全套300元送餐飲消費卷20元。c) 餐飲消費達到400元以上者送ktv下午場包廂一間(中包,提供茶水一壺)。ktva) 開晚場消費送餐飲消費卷20元??头坎坎扇 八筒惋嬒M卷”的經(jīng)營策略,毎現(xiàn)金開房1間送20元餐飲消費卷。我們要進一步鞏固和發(fā)展軍民關系,切實做好“雙擁”工作。有了他們的保衛(wèi)國家才有了一方平安,實踐證明,軍民團結使我們戰(zhàn)勝困難、不斷前進的一個重要法寶。節(jié)日文化生活,鞏固和增進了軍民“同呼吸、共命運、心連心”的血肉關系,我藍絲帶義工團于20xx年6月6日上午,慰問駐繁官兵,并帶著糯米、粽葉等前往孫村駐繁部隊,和官兵們一起包粽子,并與官兵聯(lián)合獻上了一場“軍民魚水,共迎端午”文藝聯(lián)歡會。四、活動內容農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。端午節(jié)活動策劃書5一、活動題目:軍民魚水共迎端午二、活動意義密切警民關系、陶冶官兵情操、豐富了官兵的節(jié)日文化生活,鞏固和增進了軍民“同呼吸、共命運、心連心”的血肉關系,弘揚新時代的警民魚水深情。帶數(shù)碼相機并照相。購買材料(包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線等)安排專人給粽葉等清洗、浸泡。其他兩位發(fā)放紀念品。問答題(四)主場活動:吃粽子比賽參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品。③比賽結束,評選出優(yōu)勝隊,并給予一定得獎勵。四、活動時間:20xx年xx月xx日至xx日五、活動地點:xxx六、主辦單位:xxx七、承辦單位:xxx八、活動對象:全體員工九、活動內容及流程(一)包粽子①參加活動的員工及負責人在食堂前按事先分好的組集合。三、活動目的:慶祝中國端午節(jié)的到來,讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。加強對促銷員的促銷意識培訓,讓其明白搞好寶利來鉆石的促銷活動是互利的,積極主動地融入到寶利來鉆石的促銷活動中來,做好促銷活動的口頭宣傳?;顒悠陂g,店內廣播準確、簡潔播放活動內容,播放頻率不得小于1次/30分鐘?!训陮Yu店做好后勤和宣傳工作,將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內?!训耆耸掠诨顒忧皟商炻?lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動中心,確定慰問時間和活動流程?!熏F(xiàn)場須有本專賣店員工帶頭包粽子,促銷員口頭語言提醒和誘導顧客參加活動,并準備好活動贈品?;顒蛹殑t:⊙門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處,并作現(xiàn)場氣氛布置,特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅,以宣傳活動,提升公司形象。屆時寶利來鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料,讓你一展身手。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認識。**高興地看到同學們心靈手巧的一面,感受到學生的參與的熱情,強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。以及最會吃粽子大王。并且評出最佳包粽子大王。)(主持人):看了剛才的錄像,我們來談談自己的想法吧!**踴躍發(fā)表自己的觀點。20xx最新端午節(jié)活動策劃書策劃書 策劃方案。每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。第五:大家齊誦(詩歌內容附后)五、觀看賽龍舟錄像。第三:女生齊誦。第一:xx朗誦。(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻(主持人):**,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響、韓國江陵的端午祭,不僅是韓國的文化遺產(chǎn),也是世界文化遺產(chǎn)、韓國將來自中國的端午節(jié)習俗本土化了,變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分,受到重視和保護,這種經(jīng)驗很值得學習和借鑒、中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習俗,如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,將是對世界文化的貢獻、五、經(jīng)費預算xxx元、端午節(jié)活動策劃書2一、活動日期:端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。端午節(jié)活動策劃書15為了讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗的意義、一、活動背景體會班級就是一個大
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