【摘要】16誡子書【導學目標】1.誦讀課文,掌握關鍵詞句,理解文章內(nèi)容。2.精讀課文,體會作者情感,把握文章主旨。3.研讀課文,賞析精彩妙點,積累名言警句4.熟讀文章成誦,聆聽先哲教導,汲取精神養(yǎng)料。【課時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞步驟一的知
2024-11-23 03:52
【摘要】導入新課講授新課課堂小結當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學課件16誡子書學習目標,熟讀成誦。,注意積累警句。。導入新課講授新課預習課文相關介紹檢查預習講授新課走近作者諸葛亮(181—234):復姓諸葛名亮,字孔
2024-12-11 23:32
【摘要】義務教育教科書(人教版)七年級語文上冊春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。
2024-12-12 08:14
【摘要】16誡子書知識目標在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。能力目標領會文章的思想意義,弄清文章的層次關系。情感目標,積累警句;理解主旨,勤學勵志。:志、學、才三者之間的關系。教學過程★★★一、導入新課諸葛亮是在54歲的時候逝世的,在逝世前他曾經(jīng)對他五歲的兒子說過一段話,這段話后來一直被諸葛家族奉為祖訓
2024-11-23 12:00
【摘要】16誡子書考點1內(nèi)容理解1.本文就哪幾方面進行了論述?這幾個方面是如何展開論述的?就學習和做人兩個方面進行了論述。無論做人還是學習,作者都強調一個“靜”字,修身要靜,學習要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強了論述的效果。2.諸葛亮認為成才的條件是什么?它們之間有什么關系
2024-12-02 08:14
【摘要】教學課時計劃(教案)學校班級級學科語文教師課題16誡子書時間年月日課堂教學目標知識點學習水平識記理解應用分析綜合,熟讀
2024-11-25 23:16
【摘要】第16課誡子書字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構1.讀生字誡.子書(jiè)淫.慢(yín)險躁.(zào)2.古今異義詞①淫慢.則不能勵精(古義:懈怠今義:遲緩,速度低)②險
2025-06-23 15:24
2025-06-23 15:21
【摘要】15.誡子書導入新課諸葛亮是在54歲的時候逝世的,在逝世前他曾經(jīng)對他五歲的兒子說過一段話,這段話后來一直被諸葛家族奉為祖訓,可見他對諸葛子孫有著多么深遠的影響。今天我們就來學習這段話(板書:誡子書),相信大家也一定受益匪淺。朗讀停頓夫∕君子∕之行,靜∕以修身,儉∕以養(yǎng)德,非∕淡泊∕無以∕
2025-06-21 00:14
【摘要】誡子書諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身,其實他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學習一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》,去體會慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。諸葛亮(181—234),復姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生。瑯琊陽都(今山東沂南南)人,三國時期著名的政治家、軍事家。作
2025-06-15 12:13
【摘要】誡子書諸葛亮(181—234),復姓諸葛名亮,字孔明,臥龍先生。瑯琊陽都(今山東沂南)人,三國時期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人,他最大的功績就是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國基業(yè),為此鞠躬盡瘁,死而后已,被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志,寧靜致遠的高風亮節(jié)及道德文章,言傳身教,惠及子女,為后世楷模。誡子書
2025-06-18 19:29
【摘要】第四單元生活思考15誡子書走近作者諸葛亮(181—234),字孔明,號臥龍,瑯玡陽都(今山東沂南南)人。三國時期蜀國杰出的政治家、軍事家。曾隱居隆中,后來任蜀國丞相。文題注釋誡,告誡、勸勉。子,指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書,書信?!墩]子書》是諸葛亮寫給自己八歲的兒子的一封家書
2025-06-24 02:13
【摘要】15誡子書,熟讀成誦。,注意積累警句。拳親情。學習目標諸葛亮是《三國演義》中的智慧的化身,其實他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學習一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》,去體會慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。新課導入諸葛亮(181—234),復姓諸葛名亮,字孔明
2025-06-21 15:44
【摘要】15誡子書一二三一、識記生難字夫.君子之行(fú)非淡泊..無以明志(dànbó)淫.慢則不能勵精(yín)年與時馳.(chí)遂.成枯落(suì)悲守窮lú(廬)一二三二、重
2025-06-21 00:01