廉政風險防控機制建設排查階段工作總結(參考版)
2024-10-28 20:55本頁面
【正文】 全校呈現(xiàn)出了風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。一是政務公開，不斷深化，使行政權力運行于陽光之下，于監(jiān) 二是行業(yè)作風明道變，強化了教育、完善了制度。在廉政風險防控機制建設過程中，學校根據(jù)自身的特點，形成了“二控、三防、四廉”的模式，有效的落實了各項制度措施。四、改進措施，總結經(jīng)驗，不斷推進廉政防控機制建設。開展公示承諾和政務公開。在查找問題的基礎上，分類制定各崗位、各部門的制度，重點是民主決策機制，崗位職責制度、責任追究制度，風險管理制度，打造長效防控機制。在推進工作中，學校在圖書室建立了廉政教育書刊專欄，定期組織觀看廉政警示教育專題片，認真學習《教師法》、《中小學教師道德行為規(guī)范》、《師德十不準》等相關的法律法規(guī) 3 和相應的制度要求，增強每一名黨員干部的廉潔自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，組織黨員干部認真撰寫學習心得，并進行心得交流體會，提高全校干部職工的道德修養(yǎng)與反腐防腐的能力。三、制定措施，強化監(jiān)控，有力防范崗位風險。分析歸納總結。在是否有體罰或變相體罰、收授家長禮金等方面幫黨員教師查找問題。積極排查問題。結合我校教學工作實際，通過召開座談會個別訪談形式，廣泛聽取黨員干部的意見或建議，客觀的查找問題，領導班子率先垂范為職工做表率。二、周密部署，積極排查，準確查找我作中存在的問題。語文課文《海瑞當知縣》被孩子們編成了課本劇，在聲情并茂的表演中，加深了孩子們對清官的崇敬。音樂教師巧妙的將新創(chuàng)作的“廉政兒歌”與孩子們喜歡的兒童歌曲融合在一起，指導學生演唱，深受學生喜歡。班會課上，“廉政兒歌”的朗讀會加深了孩子們對“廉政”概念的理解。在廉政教育實踐活動中，力求突出趣味性，根據(jù)不同學段的學生特點，開展了生動、活潑的教育活動。校園廣播開設了廉政教育專欄。在宣傳力度上下功夫。并通過座談、討論等形式深入理解查找崗位問題的目的和意義。為了真實、有效的開展此項工作，學校建立了廉政風險防控機制建設領導小組，責任清晰、分工明確。一、統(tǒng)一思想，加強領導，全力營造良好氛圍。堅持工作進度服從質量、工作內容服從效果，決不搞形式主義，不做表面文章，以求真務實精神推進廉政風險防控機制建設制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。廉政風險防控機制建設要與深化規(guī)范化法院系統(tǒng)建設相結合，推進行司法公開透明運行；與構建懲治和預防腐敗體系基本框架相結合，推進反腐倡廉制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新；與完善基層權力監(jiān)督體系相結合，提升基層預防腐敗的能力。領導干部要身體力行，帶頭分析查找領導班子和個人存在的廉政風險及原因，帶頭制定和落實防控措施，帶頭抓好自身和管轄范圍內的廉政風險防控工作，在廉政風險防控上帶好頭，發(fā)揮示范和表率作用。一是要領導干部帶頭。對廉政風險防控不力、責任不落實、發(fā)生嚴重違紀違法問題的，除嚴肅追究有關責任人外，對負有領導責任的應實行倒查問責。按照誰主管、誰負責的原則，完善責任層級管理機制，一級抓一級、一級對一級負責。完善風險共擔、責任共負的機制，通過制作《崗位個人廉政風險點登記表》《廉政風險防控責任承諾表》，建立廉政風險“一對二”的捆綁模式，對每個廉政風險點明確防控制度落實人和監(jiān)督責任人，對各自應承擔的責任予以明確，確保風險點監(jiān)控全覆蓋、無遺漏。著力解決監(jiān)控責任“虛位、缺位、掛空擋”的問題。三是要強化制度執(zhí)行力。二是要完善內控機制。一是要推進制度創(chuàng)新。從職權職責梳理的過程中、可能出現(xiàn)的權力尋租和有自由裁量權的部門和環(huán)節(jié)中來梳理查找；從一個時期、一個階段重點工作的開展過程中、相關制度不夠完善的地方來梳理查找；從重點部門、重點崗位存在的體制機制漏洞和缺陷來梳理查找；從系統(tǒng)和兄弟單位發(fā)生的典型案件中，舉一反三，查找廉政風險；從近年來群眾信訪反映的突出問題來分析查找。查找單位廉政風險“對權不對人”，重點圍繞涉及人權、財權、執(zhí)法權、行政審批權等重點環(huán)節(jié)，查找在重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用等方面的廉政風險和制度缺失；查找崗位廉政風險“對崗不對人”，主要查找本職崗位、業(yè)務流程、制度機制和外部環(huán)境等方面存在的廉政風險和表現(xiàn)形式；查找個人廉政風險“對事不對人”，對照職責分工、執(zhí)行制度等，查找服務群眾方面存在的不足和廉政風險，切實解決好風險點查找“像、準、實”的問題。著力解決風險查找“避實就虛、空泛無著”的問題。三要繪制權力流程。二要擬制職權目錄。一要編制權力清單。當前基層廉政風險防控機制建設工作還
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