【正文】 學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真，寫字畫畫得了不少的優(yōu)。如果你上課也能大膽積極舉手，發(fā)表自己的觀點，平時和老師多交流，大家會更喜歡你！魏昊男： 懂事聽話的你是個聰明的孩子，能和伙伴友好相處。老師希望你在新的一年里能多多的舉起自己的小手來，吃飯快快的，好嗎？嚴(yán)紫怡：你是一個有禮貌的好孩子，有很強的榮譽感，做值日生時也非常認(rèn)真，上課能看到你高高舉起的小手，對英語很感興趣，老師希望你在午睡的時候，能盡快入睡，身體就更棒了！邱雨柯：你有個聰明的小腦袋，平時你喜歡做小老師、唱歌、說英語……常贏得大家的贊賞，希望長大一歲的你能安靜入睡，吃飯快快的，并且大膽表現(xiàn)自己，相信自己是很棒的！楊崢：開朗活潑的你常給大家?guī)砗芏嗟臍g樂，給我們讀兒歌、念英語、下棋也是你最喜歡的活動。蔡明月：自信的你喜歡表現(xiàn)，現(xiàn)在你課堂上能管住自己，小眼睛專注地看著老師，還能響亮地回答問題，真棒！要是你多鍛煉自己的小手：比如數(shù)數(shù)啊，畫畫啊，做手工啊，小朋友會更喜歡你！王陳睿嘯：活潑好動的你有一個聰明的小腦袋，學(xué)起知識來很快，你還有一雙靈巧的小手，畫畫做手工又快又好。希望你多鍛煉身體，別嬌氣，到了大班以后我們能天天見面。如果你在各方面都加快自己的速度，你會更出色！聰明大方是你的優(yōu)點，你對周圍的事物常常有自己獨特的見解；你喜歡唱歌，常常能聽到你甜甜的歌聲，而且你還有個厲害的頭銜“故事大王”，你的故事常常讓同伴聽得津津有味，只是有時候你喜歡做自己的事，錯過了學(xué)本領(lǐng)，多一份專注你就更棒了！你是一個好學(xué)上進(jìn)的小男孩，你善于發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，并能表達(dá)自己的想法；你積極地參加各項活動，努力讓自己更出色；你喜歡動手繪畫作品上總有那么多創(chuàng)意，你喜歡老師，幫助老師做力所能及的是，只是偶爾上課時喜歡做自己的事錯過了學(xué)本領(lǐng)，老師與你共同努力，下學(xué)期你會更能干！進(jìn)入中班后的你進(jìn)步可真不小啊！課堂上總能看到你高高舉起的小手，聽到你響亮的回答聲；你愛畫畫，課余時間總能看到你在紙上涂涂畫畫，而且還很不錯哦!只是有時候你還不能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)，加油吧！相信你在下學(xué)期會更出色！汪嘉瑞：調(diào)皮只是你的外表，其實你很細(xì)心，總是一聲不響地幫助老師和阿姨做事情，老師謝謝你！這個學(xué)期你進(jìn)步很快，做的手工很棒，上課有時也能舉手回答問題了。你聰明，愛動腦筋，對周圍的一切充滿了好奇?，F(xiàn)在的你還愿意與同伴共同游戲，分享同伴給你帶來的歡樂，如果你能多一份自信，多舉手發(fā)言你會更棒！你是個活潑、開朗的女孩，幼兒園里每天都能看到你開心的笑容，上課回答總能聽到你響亮的聲音，你和同伴團結(jié)友愛，因此大家都喜歡你，而且現(xiàn)在的你會把自己的飯菜吃得干干凈凈，會積極地為班級做好事，只是偶爾遇到困難要哭鼻子，長大一歲了，希望你更加堅強！進(jìn)入中班后的你進(jìn)步可真不小啊！課堂上總能看到你高高舉起的小手，聽到你響亮的回答聲；你愛畫畫，課余時間總能看到你在紙上涂涂畫畫，而且還很不錯哦!只是有時候你還不能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)，加油吧！相信你在下學(xué)期會更出色！你聰明，愛動腦筋，記憶力好，這是大家認(rèn)可的，讓老師高興的是：這學(xué)期你課堂上的表現(xiàn)明顯活躍了，舉手積極了，回答問題多了。喜歡幫助老師做事，做老師的小幫手；喜歡幫助有困難的孩子，做同伴的小老師；喜歡高高舉起小手回答問題；喜歡與同伴一起分享帶來的玩具，如果你能快速仔細(xì)的做完每件事你就會學(xué)到更多！你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做：你會穿衣穿鞋，而且動作很快；你愿意和老師講話，喜歡將自己的小秘密告訴老師；你樂意與同伴合作，分享帶來的玩具；你愿意積極發(fā)言，每次你總能高高舉起小手響亮地回答問題。知道你愛唱歌、喜歡跳舞，知道你喜歡幫助別人，知道你能很快接受新的知識，響亮的回答老師的提問，只是偶爾還是不夠大膽，老師希望你能大膽展示自己的本領(lǐng)，讓更多的人知道你很棒！你是個活潑、能干的小女孩，你有較強的生活自理能力，樂意自己的事自己做；你的動手能力也有很大的進(jìn)步，特別在繪畫方面；你很愿意在集體面前大膽展示自己的本領(lǐng)，老師和小朋友都喜歡你。如果你回答的聲音再響亮一點，你將是一個出色的孩子！雖然你平時言語不多，但老師知道你是個能干的孩子，自己的事情樂意自己做。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標(biāo)。采取少盛多添、表揚鼓勵等方法促使幼兒形成良好的飲食習(xí)慣。與家長及時交流幼兒在園情況，取得家長信任與配合，促使幼兒盡快熟悉并喜歡幼兒園。鼓勵個子矮小的幼兒（包哲欣）加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。提高我班小年齡幼兒的自理能力（如：俞家銘）。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。具體措施通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。措施： 兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教具，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，引導(dǎo)孩子積極主動地參加各項活動。目標(biāo)： 通過主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。(二)常規(guī)培養(yǎng)建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開展。利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，學(xué)習(xí)穿脫技能。目標(biāo)： 養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。教師與家長交流較少，但我班家長還是很重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，能通過多種形式與教師交流（例如電話交流等），積極配合教師及幼兒園的各項工作，使我們的教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行?？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達(dá)她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的發(fā)展差異較大。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。部分幼兒對體育動作和技能的掌握不均衡。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)，在集體活動中注意力不夠集中。有了前進(jìn)的目標(biāo)，再加上我們兩位老師的努力，相信我們的孩子會更茁壯、更健康地成長。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。（七）找出不足，明確方向。、半日公開活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。家長的大力支持與配合，如在開展主題《我愛我家》活動中，孩子們和家長一起寫爸爸的調(diào)查表，一起收集照片。、積極爭取家長資源，豐富主題活動。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我們幼兒園的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。如在小組活動中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平