【正文】 (肥城市安莊鎮(zhèn)寨子小學肖明昌郵編271604)。十二年來，我盡管在這一方面進行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。和學生制定協(xié)議，讓其給家長看，而后再去家訪。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辯護。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。給家長?！皥笙病笔呛筮M生轉(zhuǎn)化的良藥。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。十二年來，我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給后進生家長“報喜”?！奔以L的目的是關心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。十二年來，我以真誠的愛去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為我的工作揚起了風帆。了解情況后，我從生活上，精神上關心他，他深受鼓舞，學習勁頭十足。長達兩個小時的交談，終于說服了家長，他們愿意協(xié)調(diào)老師共同幫助孩子重新振作起來。于是，我就到他家去了解情況：他的哥哥與父親大打出手，家庭的拮據(jù)和矛盾，使得孩子有了厭學的想法。十二年來，多少次家訪已記不得了，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味。十二年來，每一級學生，我都建立了《學校、家庭聯(lián)系手冊》，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。孩子從呱呱墜地，就降臨到了家庭這一特定的成長環(huán)境中。通過一學期的努力，家訪工作成效顯著。從學期初，我就反復思考，著力做好家訪這項工作，以便于更好地走近學生，了解學生，了解家長，引導家長積極地參與并配合學校、班級工作和學科教學。與家長的及時溝通，與家長之間的一次次短短的接觸，一個個小小的故事，可以使我們更加的了解孩子，使我們更加公平的看待孩子，使我們更加恰當?shù)慕逃煤⒆?，使我們用期待和發(fā)展的眼光看待他們，使我們有敏銳的觀察力，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光之處，使他們在表揚中體驗到成功的快樂,增強自尊心和自信心，在避短中看到自己的未來與希望,感受到老師的信任和期待,而這一次感受,甚至能改變孩子的一生??家訪工作是為人師一項不可或缺的重要工作?！敝挥袗酆⒆?，他才可以教育孩子。所以，老師們，不要吝嗇你贊美的話語，也許你幾句贊美的語言，就能改變一個孩子的一生。因為，即使是個天才，也需要有一個練習的機會來醞釀信心，而后越走越順。作為老師，要有足夠的耐心，孩子自己能做的事情，老師絕對不能代替孩子去做做，讓孩子自己去做，也許做的并不完美，但是在一次一次做的過程中，孩子會不斷地去完善，在這個過程，孩子在享受著自己的進步。通過這個學生的進步，讓我明白其實每個孩子都潛藏著巨大的才能，只要我們老師多留意觀察孩子，找到孩子的閃光點，多給孩子一些鼓勵，多創(chuàng)造機會幫助他們樹立信心。課后，我要求他課課過關，給他安排一個小老師，時刻幫助他，抽查他的學習，鼓勵他站起來回答問題，只要他就一點點進步，就不斷地表揚；幫助他確定奮斗的目標，時刻給他信心，鼓舞他，要他相信：他自己是最棒的！他一定會有更大的進步。但在這個學期，他開始住校，我有更多的時間來關心他。在語文學習上，他的成績不是很理想，每次都是七八十分，在一二年也很少上九十分。每次打電話給他家長，聊他的學習情況以及他在家的表現(xiàn)的時候，他爸爸媽媽總是重復著這幾句話，孩子動作太慢了，吃飯能吃一個小時，寫作業(yè)時，寫一下玩一下，邊寫邊玩，我們天天說他，也沒啥改變的，老師，你要多費心??！每次都是相同的話語。一二年級他是日托生，家在靈山鎮(zhèn)，每天來到學校，就已經(jīng)開始上第一節(jié)課，下午一放學就坐校車回家了，因為數(shù)學和英語也很薄弱，所以他很搶手呢，每個老師都找他補課，我很少有時間能和他好好聊聊。在我們班上有個小男孩，他是我們班唯一一個從山高幼兒園升上來的學生。傾一腔熱血，鑄不朽師魂”，這就是我張衡英——一個普通教師的真實寫照。回顧過去，為培養(yǎng)學生，為教育教學工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成績，連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀班主任，2000年被評為石鼓區(qū)優(yōu)秀教師，2008年被評為石鼓區(qū)先進工作者，2012年被推選為石鼓區(qū)人大代表候選人。學生生病時，我送去水果問候；學生受到傷害時，我細心呵護；學生學習落后時，我耐心輔導??我深深地懂得 “一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。由于沒有康復便投入工作，上課傷口疼痛時，我手捂?zhèn)趫猿种v課；雖然病痛影響著我的身體，但絲毫沒有影響我對學生一如既往的愛?！坝袎艟陀邢Ｍ痹趲熒墓餐ο?，他們的學習成績在逐步地提高，有了更多的成功體驗，自信的笑容洋溢在孩子們的臉上。２、讓學習成為享受讓學習成為一種享受，那么他們必須要在學習上有成功感。每兩周制定一個自己切實可行的奮斗目標，寫在自行設計的不同形狀和顏色的紙上，沾貼在題為“今日的播種，明日的收獲”的專欄中。五、恒心抓好學生的學習１、讓學習成為需要我們經(jīng)常聽到這樣的口號“變要我學為我要學”。通過這次活動，師生產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。每星期五下午的周會課，我都會帶同學們唱《感恩的心》，然后要求學生在自己生日這天一定要對父母唱《感恩的心》，來感謝父母的養(yǎng)育之恩。例如，生日對于每個人來說都是個難忘的日子。而劉隆衛(wèi)同學在這次討論中更是受到了深刻地教育，之后他學著努力改變，終于變成了一位品學兼優(yōu)，深受老師同學喜愛的好學生。例如，我班的劉隆衛(wèi)同學特別聰明，學習成績不錯，五年級參加市數(shù)學知識賽還獲得三等獎，就是愛上網(wǎng)玩游戲，平時生活學習中也有些不好的小習慣使得與同學相處并不融洽。四、精心開展有特色的主題班會，我堅持以培養(yǎng)發(fā)揚少先隊五愛精神為宗旨，設計和開展豐富的班隊活動，如：主題班會、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、講故事比賽、慶“六一”慶“元旦”等一系列活動，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，使整個班集體團結起來像一個大家庭，每個人都在集體中能得到進步，學生在集體中互相幫助、共同