雷鋒精神的傳承(參考版)
2024-10-28 20:26本頁面
【正文】 在我校開展的“我是小主人”主題教育中，希望大家以此次學雷鋒活動為契機，積極投身到公益勞動、和文明校園、書香校園的創(chuàng)建活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的每一個人??一個個小小的行動都是學雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。我們要學習雷鋒刻苦鉆研、好學上進的精神，抓緊一切時間學習，不斷增強自己的學識和技能，不斷提高自己的綜合素質，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀小學生；我們要學習雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學習和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹立信心、堅守信念，敢于同困難和挫折做斗爭，爭做生活的堅強者、學習的勝利者。今天，我們學習雷鋒精神，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，樹立文明新風，爭做新時代的文明標兵。半個世紀已來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學習的榜樣，成為一代又一代青少年實現人生價值的楷模。——070212團支部2010年3月14日第五篇：傳承雷鋒精神傳承雷鋒精神，做文明的好少年敬愛的老師，親愛的同學們：你們好！我今天講話的題目是《傳承雷鋒精神，做文明的好少年》。通過本次的團日課也使我們班更加團結，使070212班更加優(yōu)秀。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學雷鋒精神已經賦予了莊嚴的責任感和新時代的內涵。當時流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。《學習雷鋒好榜樣》。同學們踴躍的發(fā)表意見，關于雷鋒精神的傳統見解和賦予時代意義的新看法。一、二、三、主題：傳承雷鋒精神，共建和諧校園 時間：2010年3月18日地點：10406 參加對象：全班同學四、活動流程：，介紹雷鋒同志并傳達學院號召的學習雷鋒精神的內涵和本次團日活動的目的。我班團支部以此為契機，積極相應學院號召，開展了一次“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的團日主題活動。以上規(guī)定沒有任何理由作出解釋，只有扣分，必須執(zhí)行并努力做好！謝謝大家！2012年4月第四篇：傳承雷鋒精神傳承雷鋒精神，共建和諧校園——070212團支部一、活動背景：1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”。、摘綠化帶的花草樹木，否則扣12分/次。，午休要快、靜、齊，任何學生不得以任何理由隨意走出教室，必須要睡覺，否則扣23分。為了營造更加安全的校園安全環(huán)境，最后，就安全問題規(guī)定幾條紀律，這幾條紀律從散會后必須堅決執(zhí)行。，各班要積極行動起來抓緊抓好期中復習，以優(yōu)異的成績迎接區(qū)教育局來我校教學常規(guī)的檢查。小學生要盡快養(yǎng)成自主學習、自覺學習、獨立生活、自我保護的良好習慣，初中生要切實規(guī)范思想行為、道德行為、學習行為、文明生活行為，嚴格按照評選條件作為班級管理的指南，按照新三好標準、四好少年、五好小公民的條件來約束每個同學的行為。，向學生灌輸“文明美德”的核心實質，增強對學習對班集體的責任感、義務感、使命感、歸屬感、幸福感，踐行“忠、孝、廉、節(jié)”的傳統禮儀，學會感恩、學會尊重、學會關愛、學會服務、學會付出、學會奉獻。為了更進一步搞好下次的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我提幾點要求。除此以外，一年級、二年級、四年級、七、八年級也有很大的改變，特別是二年級②班變化較大。三年級②班，在歐艷菊老師的直接領導下，由于科任老師和全班同學的積極努力該班課堂紀律良好，學生坐姿端正，學習風氣濃厚，形成了自覺性，教室內務整理到位，且能保持干凈，沒有亂扔垃圾的現象，尤其是公共衛(wèi)生區(qū)本學期有了根本的改觀，搞得比較徹底到位，集合兩操、放學講求規(guī)范，有始有終，午休人數在低年級段到得最多的班級；五年級在班主任曹偉偶老師的帶領下，能夠嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，正形成了良好的學習、生活習慣，同學們能
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