【正文】 。特長：中醫(yī)刮痧。行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者四。四、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。（五）實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。在生活上要考慮個人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。規(guī)劃如下：第一年：實習(xí)能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護(hù)士的心愿。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長能力目標(biāo)：精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)。長期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。制定發(fā)展措施：中長目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語三級證書。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施近期目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能；實習(xí)期間精通各項護(hù)理技能的操作，并做到出色的臨床實習(xí)期工作；以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實的要求與任務(wù)。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。自身發(fā)展條件家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團(tuán)結(jié)和諧的家庭。缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。缺點(diǎn)：辦事不夠細(xì)心，個性直率，帶點(diǎn)沖動。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。一、個人評估自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實處。護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文2護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)范書前言：現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。英語四、六級爭取考好（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動。20xx—20xx年熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動，有時學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。形式：2人一組時間：40分鐘道具：一塊黑板場地：室內(nèi)應(yīng)用：(1)活躍氣氛(2)創(chuàng)造性地解決問題(3)團(tuán)隊溝通第五篇：護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃護(hù)士自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文1在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。，而合作精神最重要的就是要善于傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能?！保⊥蹩赡苷f：“什么時候我們還能共同休假呢？”培訓(xùn)者說：“ 什么時候我們還能共同休假呢？那時我們再一起出游吧……”，然后讓他們各組散開練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。事實上，我們有過一次愉快的旅 游經(jīng)歷，那一次——”。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。，培訓(xùn)者可以先做一下示范。而每個A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。被稱為A的人是這場游戲的演員，被稱為B的人是A們的臺詞提示者。游戲規(guī)則與程序：，做一個與某個話題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關(guān)的演出。4．團(tuán)隊游戲設(shè)計集體智慧相信大家都玩過詞語接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。主要作用是：保證團(tuán)隊任務(wù)的推行和圓滿完成，思維條理清楚，是天生的生物鐘，在團(tuán)隊工作中能依自己的能力預(yù)見可能發(fā)生的拖延情況，并及時作出預(yù)防與報告，為團(tuán)隊任務(wù)完成作出實質(zhì)性的貢獻(xiàn)。清楚團(tuán)隊任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)，能合理的處理事情的輕重緩急，能熟練處理團(tuán)隊內(nèi)外相關(guān)的各種突發(fā)事情。要有敏銳思維判斷能力，對每個成員的才能和個性有著敏銳的嗅覺。由于在組織中處于特殊的地位，因而在團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮著其他團(tuán)隊成員所無法替代的作用。3．如何在團(tuán)隊中扮演一個積極的，優(yōu)秀的角色在現(xiàn)代社會，組織生存的外部環(huán)境愈來愈復(fù)雜，競爭愈來愈激烈。這時你需要注意的關(guān)鍵是成員需求分析、切實可行的績效考核措施和激勵方法，它們是項目成功制勝的法寶。建立客戶驅(qū)動的學(xué)習(xí)型項目團(tuán)隊，提高個人和團(tuán)隊的技能，最終提升整個項目團(tuán)隊的能力。掌握團(tuán)隊建設(shè)的思想、步驟、模型、要點(diǎn)及技巧，掌握領(lǐng)導(dǎo)的基本內(nèi)涵，認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和技能，掌握團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的方式、方法、技巧和思想，做一名優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者。二．團(tuán)隊建設(shè)設(shè)計1．我對團(tuán)隊建設(shè)的認(rèn)知：了解團(tuán)隊面臨的危機(jī)，了解團(tuán)隊的基本概念，診斷團(tuán)隊的發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握教練技巧，學(xué)會如何提升團(tuán)隊成員能力，科學(xué)制定團(tuán)隊目標(biāo)，有效引導(dǎo)成員工作行為，學(xué)會制定有效激勵團(tuán)隊成員的方法，掌握處理沖突及建設(shè)高效溝通機(jī)制的方法，理解并運(yùn)用打造高績效團(tuán)隊的關(guān)鍵技巧。實際工作需要素質(zhì)能力很多知名企業(yè)和企業(yè)家對知識與素質(zhì)能力的關(guān)系都有論述，總的是強(qiáng)調(diào)企業(yè)用人要用既有知識，又有能力，更看重能力的人。說明什么？說明用人單位越來越看中應(yīng)聘者的素質(zhì)和能力，而且隨著大學(xué)生就業(yè)越來越“大眾化”，對大學(xué)生素質(zhì)能力的要求會越來越高。這種面試、測驗越來越普遍，方法越來越多。人才市場對素質(zhì)能力需求可見一斑。等等。如：獨(dú)立工作能力強(qiáng)，團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)；市場開拓能力強(qiáng)，溝通能力和獨(dú)立處理事情能力強(qiáng)。而現(xiàn)在，用人單位基本上按照現(xiàn)代人力資源管理制度，把單位職位說明書的主要內(nèi)容搬進(jìn)招聘廣告，多寫明招聘職位，對職位進(jìn)行說明，提出任職資格條件。況且，這種知識還得在與其他勞動者的職業(yè)競爭中慢慢體現(xiàn)，在為社會創(chuàng)造價值中得到實現(xiàn)。他們在面試現(xiàn)場向?qū)W生提問的往往是，“你參加過哪些社會活動？”“你在哪里實習(xí)，做什么？”“你做過項目嗎？”“現(xiàn)在是否有比較成熟的科研成果？”用人單位用人，從過去看重學(xué)歷轉(zhuǎn)到學(xué)歷、素質(zhì)能力并重，甚至以素質(zhì)能力為重。效益的產(chǎn)生源于知識通過素質(zhì)轉(zhuǎn)化為能力。然后，在自己要選擇的職業(yè)上分析行業(yè)特點(diǎn)，包括職業(yè)分類，職業(yè)利益，職業(yè)條件。畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會實際需求之間存在巨大反差，畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的