【正文】 從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號中 如果 因為 雖然 盡管聯(lián)系上下文，理解下列詞語全國聞名：_________________________專心致志：_____________________填空（1）這篇短文有_______個自然段，說的是_________________向_________學(xué)下棋，結(jié)果________________________________________________（2）這篇短文第_______自然段告訴我們一個道理，這個道理是_____________________________________________________________________問答為什么一個年輕人學(xué)會了下棋，另一個人卻遠遠不如人家？ _______________________________________________。就是說要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。這難道是()他不如前一個人聰明嗎?當然不是。另一個學(xué)生()也坐在那里聽講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝。老師講的每一句話，他都用心聽；老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他收了兩個學(xué)生，都是聰明的年輕人。寫出“似乎”的近義詞。茂盛：_________________ 惹人喜愛：__________________________填空作者按一定的順序?qū)憴烟医?。”看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，你真美呀！”給這篇短文加個題目。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似?？?，櫻桃椒的莖筆直粗（狀、壯），枝葉向四方開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍天伸延。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（re）人喜愛。用“～～～”畫出文中的比喻句。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。（3分）秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。（3分）給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。（4分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“╆╆”畫出來。從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p236。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。這篇短文是按（）順序?qū)懙?。①短文中的“你”指的是（）；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我好像看見了你明亮的眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。春天，你發(fā)芽了。讀短文，完成文后的習(xí)題。（）（）短文是圍繞 來寫的。文章按照、的順序?qū)懶〔??！?我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。注意用詞準確、語句通順。（）寫作能力訓(xùn)練同學(xué)，你每天都在你的校園里學(xué)習(xí)生活，那么，你一定十分愛它是嗎？請你仔細觀察一下夏天校園早晨的景色，然后抓住景物的特點按一定順序?qū)懴聛?。（?短文主要講了天鵝湖四周的景色。（）的湖水（）的樹木（）的草地（）的小橋（６）劃去短文中畫線字不正確讀音。（３）哪個詞語能說明湖水很清？（４）第二自然段先寫了湖水______、_______再寫湖的四周有_______，接著寫樹下有______和_______，最后寫湖上有________。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。ǎ保┙o短文加個題目。n）綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。樹下是一片嫩（n226。 chuī）柳，在微風(fēng)的吹（cuī chuī）動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖的四周有茂密的樹木。 de）名。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。學(xué)三年級語文單元測試第四單元（二）閱讀短文，完成后面的問題。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京?！边@句話中的“它”是指 ；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。3．特別引人注目的是。1．給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“ ”。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。n）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。前面的小凳（d226。（2%）文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（）類。????????????????()寫出下面詞語的反義詞（2%）高大()熱鬧()照樣子寫詞語（2%）綠油油 ___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________ 用“ ”劃出打比方的句子。??()② 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（1%）一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上，不時 發(fā)出 醉人 的香味。其中寫得最多、最詳細的是 ___________，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。（9%）（其中第一格 2 分）這段話是按 ________ 順序?qū)懙?。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。北面有個挺大的葡萄架。閱讀短文，完成練習(xí)。魚印乘的“船”指的是。前進——（）短暫——（）附近——（）理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。所以，人們稱它為船底魚。魚印的體型長得苗條勻稱。（）船 底 魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚?。▂236。（）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。如果 把耳朵掩住，響聲不 就 聽不見了嗎？我有孫悟空的本領(lǐng)選擇正確的答案，在括號里面“√”。文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“?D?D”畫出來?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（p226。掩（yǎn）耳盜（d224。o hui）：寫出一句古語，說明要珍惜時光、從小努力學(xué)習(xí)的。（4分）例如：冷笑聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思(6分)懊 返仔細閱讀短文，回答問題。i）勤奮（qin qing）給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。ng li225。n h225?！庇谩啊獭边x出帶點字正確的讀音。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時光老人再給他一個青春。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩紙牌 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了?！毙Q兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀?..直到最后。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。短文中寫了幾種蔬菜？它們是小熊學(xué)到了什么知識？你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音?！靶⌒軐寢屨f：”媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！“短文共有（）個自然段。熊媽媽說：”你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！“它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子?！八鼈冏叩桨撞说乩铮軏寢尠瘟艘豢冒撞?。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊（xiong）媽媽收菜菜園里的蔬（shu）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。害怕困難的人，什么也不會得到。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chi）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。nghuā b224。nzhōng y zhěy225。imi224。xiōng pis224。 li224。 xīnjū r225。n ziyǒng q236。n l236。 cāng cāngz225。nb225。fēng dǐngs236。h227。o y m249。xiēyǐn r227。ng m225。ng jīngshǐ j236。ng kāiw225。o hu224。 b225。ng wěi zhng zhōngcū zhu224。 n224。u x236。kǒng qu226。h224。ng lǐhnhuān ch224。chuān d224?？雌匆魧懺~語（1——5課）p237。（30分）我們祖國有很多風(fēng)景優(yōu)美的地方，請你對其中一個你最感興趣的地方寫一寫，注意要寫出這個地方怎么吸引人，還要注意語句的通順。＂這句話的寫法，用上“有??有??還有??”寫一句話。（２分）文中有幾處采用比喻的手法寫，請你把自己最喜歡的一個比喻句摘抄下來。４、第三自然段共有（）句話。（3分）３、從文中抄出你喜歡的四字詞。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵?。。?、給短文加上一個恰當?shù)念}目?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。花壇里種了十來種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花??每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。（3分）(二)閱讀下面短文，回答問題。（2分）（）蠕動（）鹿角（）花朵（）海水海底里有、這三種生物。（2分）在第一自然段中有兩對反義詞，我能找出來。在文中括號里填上恰當?shù)脑~語，把這段話補充完整。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。(18分)西沙群島一帶海水，五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淡綠的，杏黃的。二、閱讀。，山后山前處處梅。（4分）兩岸青山相對出。他的文章雖然內(nèi)容（），但感人至深。我們在生活中體驗到無限的（）。（）（五）你能根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空嗎，試試吧。（）我和小明是好朋友。（）夜深了，老師還在工作。（6分）深：①與“淺”相反 ②久，時間長 ③程度高 ④顏色重海水有深有淺。（8分）藍（）揀（）浸（）披（）籃（）練（）侵（）批（）（三）我能照樣子寫詞語。o c225。i li224。y226。xi224。ng zhu224。（36分）（一）仔細讀拼音，認真寫詞語，相信你一定行。研究恐龍的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。所以下節(jié)語文綜合實踐課老師為大家準備了很多拓展閱讀以及恐龍的很多網(wǎng)站，我們一起去探討恐龍的神秘消失，還要帶大家到網(wǎng)上去游一游中華恐龍園。我們課下多收集些恐龍的資料以小組合作的方式辦一期手抄報。讀了這一段話，你想知道什么呢？（恐龍為什么突然消失？）你們猜猜它們究竟是怎么消失的？你們和科學(xué)家們的猜測很像，不過這些都是推測，還沒有人真正找到原因。書上是怎樣寫的？（突出“十分堅硬”。（2）第五自然段：恐龍是怎么出生的？（卵生的）還有什么動物是卵生的？（雞、鴨、鵝等）遷移理解。書上還向我們介紹了恐龍哪方面的知識？（1）第四自然段：恐龍吃什么？（明確：恐龍的食物有兩種，一種是——，一種是——。（3）齊讀。看了圖片你知道它為什么叫翼龍嗎？（翼就是翅膀）這句話把翼龍比作什么？（3）指導(dǎo)朗讀。）（2）魚龍：“很像今天的海豚”。齊讀。三角龍的臉上有這樣長的三只大角，所以任何動物都望而生畏。齊讀。齊讀。梁龍（1）梁龍有什么特點呢？（2）哪些詞語說明梁龍身體很長？二十多米有多長？（大約有三個教室那么長）課文通過列舉這樣一個數(shù)據(jù)，讓我們一下子明白了梁龍有多長，這種方法叫做列數(shù)據(jù)。（3）指名讀。把什么說成雷鳴一般？聽過打雷的聲音嗎？那是什么感覺？課文把它的踏步聲比作雷鳴一般，再一次說明它是個——龐然大物！這種方法叫做打比方。課文給我們介紹了哪幾種恐龍和它的親戚？在它們的名稱下面畫上橫線。五、指導(dǎo)生字第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——恐龍（生讀）天上飛的是恐龍，地