【摘要】回顧與思考?1/2,這意味著在兩次重復試驗中該事件必有一次發(fā)生嗎???舉例說明.?有一定的難度,你能否通過模擬試驗估計該事件發(fā)生的概率???舉例說明.有的放矢1駛向勝利的彼岸能力提高之技巧?概率回顧與思考2?某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表
2024-12-11 23:00
【摘要】復習與小結(jié)第三章概率的進一步認識知識網(wǎng)絡要點歸納典例精析課后作業(yè)隨機事件概率的計算簡單的隨機事件復雜的隨機事件具有等可能性不具有等可能性樹狀圖列表試驗法摸擬試驗理論計算試驗估算概率定義知識網(wǎng)絡
2024-11-29 22:45
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-15 12:27
【摘要】◆知識網(wǎng)絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網(wǎng)絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網(wǎng)絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆知識網(wǎng)絡◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關
2025-06-23 23:03
2025-06-23 23:55
【摘要】第5課時《概率的進一步認識》單元復習鞏固提高精典范例(變式練習)第三章概率的進一步認識【例1】一個不透明盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個球,其中紅球1個、綠球1個、白球2個,小明摸出一個球不放回,再摸出一個球,則兩次都摸到白球的概率是.精典范例
2025-06-21 06:40
2025-06-21 02:44
【摘要】第三章概率的進一步認識用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標通過試驗,理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,并可據(jù)此估計一事件發(fā)生的概率.情景問題引入扔硬幣時,正面朝上的
2025-06-20 03:03
2025-06-15 12:20
【摘要】,當試驗的次數(shù)很大時,某個事件發(fā)生的穩(wěn)定在相應的附近.可以通過多次試驗用一個事件發(fā)生的來估計這一事件發(fā)生的.100張獎券中,有2張中獎券,某人從中任意抽取1張,則他中獎的概率是()1至20的20張卡片中,隨機抽出一張卡片,則卡片上的數(shù)字是5的倍數(shù)的概率是
2025-06-24 07:21
【摘要】2用頻率估計概率第三章概率的進一步認識2用頻率估計概率知識目標目標突破第三章概率的進一步認識總結(jié)反思知識目標2用頻率估計概率1.經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動,獲得事件發(fā)生的頻率,能用頻率估計概率.2.通過活動操作積累經(jīng)驗,能利用常見模型設計模擬試驗方案,估計較復雜事件發(fā)生的
2025-06-20 23:14
2025-06-22 21:10
【摘要】九年級數(shù)學上冊(BS)
2025-06-16 06:32
2025-06-15 03:32