【正文】 在后面的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和總結(jié)，把高三政治復(fù)習(xí)工作做得更好。所以，在高三政治第一輪復(fù)習(xí)中，我們必須扎扎實實的向課堂40分鐘要效率，同時，我們還要將知識延伸到課外，通過指導(dǎo)學(xué)生有選擇地看新聞，建議學(xué)生訂閱部分報刊雜志，比如《中學(xué)生時事政治報》、《中學(xué)生政史地》、《中學(xué)生考試報》等，用好這些參考資料，對拓寬學(xué)生的時事視野，做好諸如2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）39題的第五問要求聯(lián)系材料五，運用國際社會的有關(guān)知識，說明為什么可持續(xù)發(fā)展觀能夠被不同國家所認(rèn)同，以及第六問要求聯(lián)系材料五、六，運用所學(xué)的哲學(xué)知識，說明應(yīng)該如何理解和處理人類與自然界之間的關(guān)系的問題有所幫助，從而真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外，課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)”，使課內(nèi)外關(guān)系相得益彰。2008年高考文科綜合試卷的一個突出特點是非常重視情境的設(shè)計，幾乎每個題目都是借助特殊的情境來命題的，這時有的學(xué)生提出了“課內(nèi)無用論”的觀點，這是高三政治復(fù)習(xí)中的一個嚴(yán)重錯誤。所以，在高三政治第一輪復(fù)習(xí)中，既要從微觀上把握每個知識點，又要從宏觀上把握教材與時事政治相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到“以點帶面，點面結(jié)合”，以提高復(fù)習(xí)效率。第三問要求運用矛盾主次方面的知識分析發(fā)布“限塑令”的哲學(xué)依據(jù)。比如：2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）38題，第一問要求根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟常識，分析“限塑令”對生產(chǎn)塑料袋的企業(yè)和消費者將會帶來的影響，以及企業(yè)和消費者可以采取的應(yīng)對措施。這是值得肯定的，但是一些學(xué)生走向極端，只愿意聽老師作感性的分析，而不太愿意進(jìn)行全面深入的理論思考，借口高考不回避熱點問題，機械地、孤立地處理熱點問題，搞“片面化”。防止實例與理論的錯位。25題考查的是企業(yè)的生產(chǎn)成本問題，29題考查的是正確處理人與自然的關(guān)系問題，30題考查的是自然界是客觀存在的的問題，31題考查的是矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系問題。事實上，2002008年文科綜合中的許多政治試題雖然“題在書外”，可答案都是“理在書中”。有的同學(xué)認(rèn)為，文綜模式下的高考側(cè)重于能力考核，能否在高考中取勝，與平時掌握課本知識的多少以及是否扎實并無多大關(guān)系。因此，在高三政治第一輪復(fù)習(xí)中，我們必須防止知識與能力理解上的錯位，把掌握知識與培養(yǎng)能力有機的結(jié)合起來。比如：2008年高考文綜四川卷（非延考區(qū)）26題、27題、28題、35題，分別考查的是債券與投資收益率的關(guān)系、我國對外貿(mào)易的方式、制約正確反映客觀事物的因素以及認(rèn)識的發(fā)展、我國的民族區(qū)域自治制度，這四個題都是課本知識的再現(xiàn)。近幾年（包括2002008年）高考文科綜合試卷突出了以“能力立意”為主，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識這一指導(dǎo)思想。具體分析如下內(nèi)容：①失分多在哪些地方？②是知識性錯誤失分還是能力性錯誤失分？③是題目不會做失分還是審題不準(zhǔn)確失分？④以后怎樣才能避免再失分？通過分析每次考試的得與失，及時找到存在的問題，就能明確下一階段的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效果。如何提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合能力？我認(rèn)為具體要做好兩點，一是在課堂講解上，要注意把經(jīng)濟、哲學(xué)、政治常識的相關(guān)知識聯(lián)系在一起；二是要選擇典型的試題進(jìn)行強化訓(xùn)練。第三，進(jìn)行限時訓(xùn)練。最后是審題肢與題干的內(nèi)在聯(lián)系，排除了錯誤題肢，還剩下正確的題肢，對于正確的題肢還要看其題干的要求和規(guī)定性。其二審題肢，主要是運用所學(xué)知識，認(rèn)真理解每一個題肢，把握題肢的基本含義，判斷明確每一個題肢本身的說法是否正確。所謂“三審”，就是第一步“審題干”，第二步“審題肢”，第三步“審題肢與題干的內(nèi)在聯(lián)系”。比如：高考政治文綜單項選擇題分值較大，失分容易，為此學(xué)生必須掌握解答選擇題的方法。要夯實基礎(chǔ)知識，一要靠課堂精講、領(lǐng)悟，二要靠課外理解、記憶。第四，理清楚知識網(wǎng)絡(luò)的全貌，形成綜合的知識板塊。第三，搞清每一個考點在知識網(wǎng)絡(luò)中的地位，以及和其他知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，弄清相關(guān)概念、原理之間前后左右的縱橫聯(lián)系。這樣既讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，又使學(xué)生真正落實分析與綜合能力、歸納概括能力等基本能力，具體操作方法為：第一，理清相關(guān)概念、原理或觀點的表述內(nèi)容，知道“是什么”。在進(jìn)行高三第一輪復(fù)習(xí)前，學(xué)生對高中階段的政治知識已經(jīng)有所了解，但由于對知識點的孤立記憶并有所遺忘，學(xué)生未能形成比較完善的知識體系。記得高考專家王后雄老師曾經(jīng)這樣說過，歷年高考基礎(chǔ)題占到80%，考生們只要在各科基礎(chǔ)題上少失分，考高分并非難事。這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又提高了教學(xué)效果。為此，在課堂教學(xué)過程中，就需要不時地插入一些與教學(xué)密切相關(guān)的漫畫、笑話、幽默、成語故事、寓言故事、名言警句等等，以此刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的注意，提高學(xué)生的興趣。高三政治第一輪復(fù)習(xí)課堂容量大，理論性較強，尤其需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，興趣是最好的老師。如何使高三政治一輪復(fù)習(xí)更加扎實有效？我在認(rèn)真借鑒同仁們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上并結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗心得認(rèn)為，應(yīng)該而且必須努力做到：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；落實基礎(chǔ)知識，落實基本能力；提高學(xué)生解題的速度和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合能力，提高學(xué)生分析試卷的能力；防止知識與能力的錯位，防止課本與參考資料的錯位，防止實例與理論的錯位，防止課內(nèi)與課外的錯位，即“一培養(yǎng)、二落實、三提高、四防止”。黨和政府重視就業(yè)問題，符合最廣大人民的根本利益，堅持了以人為本的原則，是正確的價值選擇。黨和政府重視就業(yè)問題，做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點。(3)①人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。從勞動者角度看：①勞動者要努力提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能。完善就業(yè)服務(wù)體系，增強失業(yè)保險對促進(jìn)就業(yè)的作用。完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。(2)從黨和政府角度：①黨和政府要從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就 業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。⑤擴大就業(yè)是國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)之一。④勞動者的權(quán)利和義務(wù)。③生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用。(10分)【答案】(1)①就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。(9分)(2)運用經(jīng)濟生活知識，為解決就業(yè)問題提幾點合理化建議。就業(yè)是民生之本，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。實施這一制度，有利于使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展，更好地調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進(jìn)我國社會經(jīng)濟發(fā)展。②我國實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度，是黨和政府自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)而作出的正確價值判斷和價值選擇。(3)①人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。④中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。我國政府是人民的政府，要堅持對人民負(fù)責(zé)原則。實現(xiàn)我國基本養(yǎng)老保險制度全覆蓋，體現(xiàn)了我國政府正確履行了提供社會公共服務(wù)的職能。實現(xiàn)基本養(yǎng)老保險制度全覆蓋，充分體現(xiàn)了我國人民當(dāng)家作主的本質(zhì)，人民是國家的主人。⑤建立新型城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險制度有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，有利于實現(xiàn)全面建成小康社會的經(jīng)濟目標(biāo)。③建立新型城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保險制度有利于促進(jìn)社會公平正義，改善城鄉(xiāng)居民的基本生活，推動建設(shè)社會主義和諧社會。②勞動者依法享有享受社會保險和福利的權(quán)利。經(jīng)濟意義：①消費對生產(chǎn)具有反作用。(7分)(2)黨和政府高度重視城鄉(xiāng)社會保障，體現(xiàn)了政治生活的哪些道理？(8分)(3)運用歷史唯物主義的知識，分析我國實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的理論依據(jù)。他強調(diào)，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)”是社會保障的重要目標(biāo)，要進(jìn)一步提高認(rèn)識、完善制度、改進(jìn)工作，推動養(yǎng)老保險制度建設(shè)取得新進(jìn)展，更好地保障和改善民生。3年來，各級財政共撥付兩項養(yǎng)老保險補助資金超過177億元?！敬鸢浮?C二、非選擇題(共52分)13．(23分)材料一 2018年下半年，國務(wù)院決定開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點，2018年又啟動了城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點。統(tǒng)籌上述系列改革體現(xiàn)的哲學(xué)道理有()①改革創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo) ②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要統(tǒng)籌考慮各要素，優(yōu)化組合，形成最優(yōu)目標(biāo) ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，因為整體功能總是大于部分之和 ④辯證法的革命批判精神要求我們樹立創(chuàng)新意識，不斷改革創(chuàng)新A．①②③B．②③④ C．②④D．①③【解析】 本題考查系統(tǒng)優(yōu)化及辯證法的革命批判精神的知識?！兑庖姟穼嵤┑哪康氖乔袑嵔鉀Q人民群眾因病致貧、因病返貧的突出問題。②說法錯誤，市場在人力資源配置中起決定性作用；④說法不準(zhǔn)確。杜絕歧視，國家全面取消對農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的各種限制，讓更多的農(nóng)業(yè)富余勞動力在城市順利就業(yè)；一視同仁，農(nóng)民工也能獲得政府提供的免費就業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)，享受到公共服務(wù)均等化的實惠。③表述正確但不符合題意。材料體現(xiàn)了()①安排就業(yè)是宏觀調(diào)控的首要目標(biāo) ②安徽省政府實行積極的就業(yè)政策 ③勞動者應(yīng)該樹立競爭就業(yè)的觀念 ④優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有利于解決就業(yè)問題A．①②B．②③ C．③④D．②④【解析】 安徽省出臺多項保障就業(yè)的政策措施，說明了②；通過加快發(fā)展家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，說明了④。②不符合市場經(jīng)濟的要求，排除；④表述正確但與題意不符。【答案】 C 8．從2018年起，江蘇省不僅對低保家庭畢業(yè)生發(fā)放一次性求職補貼，還給吸納困難家庭畢業(yè)生的企業(yè)發(fā)放一次性就業(yè)補貼，以“雙補”形式提高畢業(yè)生的就業(yè)率。這表明()A．實現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭 B．高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等就業(yè)觀C．政府鼓勵高校畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)促就業(yè) D．就業(yè)必須依靠社會提供的條件【解析】 材料反映的是各地對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予政策幫助和優(yōu)惠的事情，故C符合題意。故①②③④均符合題意?！敬鸢浮?D 6．黨的十八大報告在闡述“在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)”時強調(diào)，要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。開展職業(yè)院校技能大賽()①可以解決就業(yè)期望與社會現(xiàn)實的矛盾 ②有利于提高職業(yè)技能和樹立職業(yè)平等觀 ③有利于推動形成勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會風(fēng)尚 ④有利于建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍和人力資源強國A．①④B．②③ C．①②③D．②③④【解析】 開展職業(yè)院校技能大賽，展示各行各業(yè)的高超技能，有利于激發(fā)人們提高自己的職業(yè)技能，進(jìn)一步確立職業(yè)平等的觀念，推動全社會形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，故本題選②③④組合?！敬鸢浮?C 5．2018年5月25日至6月28日，全國職業(yè)院校技能大賽在天津主賽場和河北、山西、江蘇等15個分賽區(qū)同時舉行?！敬鸢浮?C 4．漫畫《眼高手低》告訴我們()①勞動者要提高就業(yè)競爭力 ②國家要實施積極的就業(yè)政策 ③中小企業(yè)吸納就業(yè)人數(shù)有限 ④勞動者要樹立職業(yè)平等觀A．①②B．②③ C．①④D．③④【解析】 漫畫主要諷刺的是部分畢業(yè)生在擇業(yè)時輕視中小企業(yè)，擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過高，但自身實際能力有限的現(xiàn)象，故①④符合題意。增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力()①是樹立多種方式就業(yè)觀的要求 ②必須提高學(xué)生的就業(yè)技能和素質(zhì) ③有利于學(xué)生更好地實現(xiàn)自身價值 ④是解決我國就業(yè)難問題的根本途徑A．①②B．③④ C．①②③D．②③④【解析】 增強學(xué)生的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，有利于學(xué)生根據(jù)自身條件通過多種方式實現(xiàn)就業(yè)，故①②③符合題意。材料與推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級無關(guān)，該做法也不是解決企業(yè)用工荒的根本辦法，故③④不選。天津市人力社保局將組織市內(nèi)外百所職業(yè)院校與本市百家重點缺工企業(yè)對接，使學(xué)校成為企業(yè)人力資源儲備基地，企業(yè)成為學(xué)校學(xué)生實習(xí)教學(xué)基地。②③表述正確但均與題意不符。③透過這些歷史悠久、具有特點鮮明和形式豐富的民族節(jié)日，我們可以從中透視人們的精神世界和精神生活，看到歷史上的和現(xiàn)實中的文化，認(rèn)識文化的傳承和發(fā)展。②人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。這些文化生活，無不呈現(xiàn)出各自特有的色彩。不同的區(qū)域，有不同的文化環(huán)境。三則材料共同反映了什么文化生活道理？運用文化生活的有關(guān)知識對材料三加以簡要說明。這些傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容大多與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，有著鮮明的從業(yè)特點。有精彩的拋繡球，有趣的碰紅蛋，熱鬧的放花炮，以及演出群眾喜聞樂見的壯戲等。歌圩，是壯族民間傳統(tǒng)文化活動的場所，也是男女青年進(jìn)行社交的場所。在西南少數(shù)民族地區(qū)，它是重要的歌舞節(jié)日，其中以壯族為最。人們用樹枝沾上圣潔的水輕輕