【正文】 大家是不是覺(jué)得身為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比的驕傲和自豪呢？！我們要唱好我們的國(guó)歌，當(dāng)然，也要了解我們廣西的一些民俗歌曲，那么下節(jié)課，我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)和欣賞我們廣西地區(qū)的一些非常動(dòng)聽(tīng)的山歌！最后，可以和學(xué)生們討論一下希望上什么樣的音樂(lè)課？?。ㄔ趯W(xué)習(xí)課本歌曲的同時(shí)，可以穿插一些大家喜歡的歌曲的學(xué)習(xí)，也可以教大家一些樂(lè)理知識(shí)，總之，讓大家多多開(kāi)發(fā)右腦，變得更聰明?。┮魳?lè)可以在開(kāi)發(fā)人的右腦的同時(shí)，讓人的左腦得到更好的休息……。大家覺(jué)得，我們這次是不是比上次對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)更加深刻，演唱起來(lái)也更加堅(jiān)定有力呢？！所以，我們演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含義，這樣演唱起來(lái)才能更生動(dòng)、更形象。師：通過(guò)對(duì)這首歌曲的詳細(xì)分析，我們?cè)賮?lái)唱一遍這首歌曲，我相信，我們這次對(duì)這首歌曲的把握、包括感情基調(diào)，一定比上一次更好。其次，三個(gè)“起來(lái)”上方，有一個(gè)表示漸強(qiáng)的記號(hào)（板書(shū)示意給學(xué)生），這表示，這三個(gè)“起來(lái)”要唱的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)而有力量。師：大家都會(huì)唱這首歌曲，但是要想唱好這首歌曲，我們要注意幾點(diǎn)。6）結(jié)束的“進(jìn)”字，使歌聲更加有力。４）第四句，該用蘊(yùn)藏著一種不可阻擋的力量，?引出了豪放有力的層層向上的吼聲，猶如戰(zhàn)斗號(hào)角給人以強(qiáng)有力的鼓舞。２）：旋律 ５１３５上行，給人以緊迫感，猶如戰(zhàn)斗的號(hào)角在喚醒人們，又好象戰(zhàn)斗的人們?cè)趨群?。師：既然大家都?huì)唱，那么我們就先齊唱一遍：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們…一二…” 生：“起來(lái)……”師：大家唱的很好，很流暢，那么，下面，我們?cè)賮?lái)欣賞一下這首歌曲，大家在欣賞的時(shí)候，要注意體會(huì)一下這首歌曲的感情基調(diào)。主要是軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一行進(jìn)步伐一致的要求，以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)，常用2/4，4/4 的拍子。雄勁剛鍵的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。那么，我們可以看到，這是一首G調(diào)、四二拍的以進(jìn)行曲速度行進(jìn)的歌曲，進(jìn)行曲的速度一般是每分鐘120拍，是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲。1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定此歌為中華人民共和國(guó)國(guó)歌；1982年12月4日全國(guó)人民代表大會(huì)決定為正式國(guó)歌。師：那么，它的詞曲作者分別是誰(shuí)呢？ 生：…… 師：《義勇軍進(jìn)行曲》由中國(guó)詩(shī)人田漢作詞，中國(guó)音樂(lè)家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年，當(dāng)時(shí)中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。我們大家從小學(xué)開(kāi)始，每逢升旗儀式，都要對(duì)冉冉升起的國(guó)旗行注目禮，還要齊聲唱國(guó)歌，相信大家對(duì)這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了，那么我們今天就來(lái)復(fù)習(xí)和詳細(xì)了解一下這首歌曲。很多人在一起就組成了一個(gè)國(guó)家，中華人民共和國(guó)由全體中國(guó)人民組成?！┤?、新課導(dǎo)入。二、自我介紹（同學(xué)們好，這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課由我來(lái)和大家共同學(xué)習(xí)、討論。教學(xué)重點(diǎn)：唱國(guó)歌教學(xué)難點(diǎn): 節(jié)奏感 休止拍 音程推進(jìn) 教學(xué)方法: 聽(tīng)唱 練習(xí)學(xué)具準(zhǔn)備: MP3 音箱等板書(shū)設(shè)計(jì)：中華人民共和國(guó)國(guó)歌（《義勇軍進(jìn)行曲》）教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)。能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)有感情地背唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿(mǎn)。歌曲運(yùn)用了三連音、附點(diǎn)、休止節(jié)奏，使歌曲顯得緊張、有力，充滿(mǎn)號(hào)召性，像一支沖鋒的號(hào)角。全體起立?。úシ派煲曨l，齊唱國(guó)歌）板書(shū)設(shè)計(jì)：、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》又名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞，聶耳曲?！捌饋?lái)!起來(lái)!”，這呼聲不僅是前輩昨天戰(zhàn)斗的號(hào)角，也是今天我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重任走向未來(lái)、建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。拓展欣賞：欣賞彭麗媛演唱的歌曲《國(guó)歌響起》： 國(guó)歌響起，我們會(huì)想到什么，我們應(yīng)做些什么？ 聽(tīng)賞與思考小結(jié)：今天，我們每一位同學(xué)再次重溫了這首不朽的旋律——《義勇軍進(jìn)行曲》。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)上個(gè)世紀(jì)三十年代這來(lái)自大西洋彼岸的歌聲。音樂(lè)家聶耳也因遭敵人的迫害要離開(kāi)自己的祖國(guó)，他主動(dòng)提出“作曲交給我，我干！”他懷著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情寫(xiě)成了歌曲，隨著電影的放映，這首歌在人民群眾中引起強(qiáng)烈的反響，并很快傳遍全國(guó)，對(duì)激勵(lì)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神起了巨大的作用。教材簡(jiǎn)介：《義勇軍進(jìn)行曲》作于1935年，是三十年代抗日題材電影《風(fēng)去兒女》的主題歌，當(dāng)時(shí)我國(guó)正處于外敵入侵，民族危急深重之際。（）的國(guó)歌聽(tīng)賞，說(shuō)一說(shuō)《國(guó)歌》給我們一種什么樣的音樂(lè)信息，用什么詞來(lái)形容我們的國(guó)歌？一、歌曲試唱老師伴奏，請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚦獓?guó)歌。明了本課學(xué)習(xí)目標(biāo)歌曲初聽(tīng)請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)賞《國(guó)歌》，在聽(tīng)賞后給“國(guó)歌”加一個(gè)形容詞來(lái)表達(dá)聽(tīng)后的感受。車(chē)行詞，戚建波曲，陳莉莉演唱 播放歌曲《紅旗頌》，由紅旗——國(guó)旗——國(guó)歌，引出我們今天的課題《國(guó)歌響起》，并出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。能夠通過(guò)對(duì)歌曲的分析，把握歌曲旋律、節(jié)奏上的特點(diǎn)，感受作品要傳達(dá)的音樂(lè)內(nèi)函，有感情地表現(xiàn)歌曲。情感目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)賞、演唱《國(guó)歌》，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使他們懂得唱，好國(guó)歌的重要意義。能夠用自然、堅(jiān)定的聲音自信的演唱《國(guó)歌》。（全體起立隨伴奏帶唱《國(guó)歌》，同時(shí)播放升旗的錄像）七．課堂小結(jié)：通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了新中國(guó)是來(lái)之不易的，我們要捍衛(wèi)她，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強(qiáng)。“起來(lái)！起來(lái)！”，這呼聲不僅是前輩昨天戰(zhàn)斗的號(hào)角，也是今天我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重任走向未來(lái)、建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。所以，我們每一位同學(xué)要知道《國(guó)歌》是祖國(guó)的象征，是民族的心聲。在抗戰(zhàn)的年月里，這首歌隨著電影，象嘹亮的號(hào)角，傳遍祖國(guó)大地，激勵(lì)著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)同胞冒著敵人的炮火奮勇前進(jìn)。影片剛開(kāi)始拍，主題歌的歌詞還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，田漢就被捕了，于是，田漢在獄