教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃范文模版(參考版)
2024-10-28 19:21本頁面
【正文】 東王女學(xué)校2012年2月20日。通過培訓(xùn)，要求老師對(duì)制定的培訓(xùn)內(nèi)容基本掌握。參加培訓(xùn)的教師不得無故缺席。一、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師二、培訓(xùn)地點(diǎn)：有多媒體的班級(jí)、微機(jī)室三、培訓(xùn)指導(dǎo)教師： 郭有卿 王棟林 李文蓮四、培訓(xùn)方法：培訓(xùn)輔導(dǎo)、學(xué)科整合、示范觀摩、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論，探索信息技術(shù)與課程整合的渠道。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí)和能力的提高，推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育、教學(xué)活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升。這就為教育的改革和發(fā)展提供了新的方法和技術(shù)手段。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促，記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查教師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作能力，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為教師個(gè)人工作考核的一個(gè)方面。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。認(rèn)識(shí)并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的FLASH課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用FLASH進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)活動(dòng)效益。；WORD2003的文字輸入排版與打印；WORD2003表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒概念等內(nèi)容。問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用內(nèi)容二：文字處理任務(wù)一：認(rèn)識(shí)word文字處理軟件問題1：word的啟動(dòng)及退出問題2：word窗口介紹問題3：打開或關(guān)閉工具欄任務(wù)二：文檔的輸入和保存問題1：如何建立一個(gè)新文檔問題2：輸入文檔的內(nèi)容問題3：如何保存文件問題7：如何關(guān)閉文件任務(wù)三：文章的修改問題1：打開過去保存的文件問題2：如何選定一段文字問題3：如何刪除一大段文字問題4：移動(dòng)和復(fù)制問題5：撤銷操作與恢復(fù)操作問題6：查找或替換某些文字任務(wù)四：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的排版問題1：改變字的大小問題2：改變字體問題3：改變文字的格式問題4：改變文字的顏色問題5：改變行距問題6：設(shè)置段落格式任務(wù)五：插入剪貼畫和藝術(shù)字問題1：插入剪貼畫問題2：調(diào)整圖片周圍文字的排版方式任務(wù)六：打印文件問題1：打印預(yù)覽問題2：如何打印文檔問題3：如何進(jìn)行頁面設(shè)置問題4：如何設(shè)置打印分?jǐn)?shù)和打印范圍 任務(wù)七： 建立表格問題1： 如何制作簡(jiǎn)單的表格問題2： 插入或刪除表格某行/列問題3： 如何進(jìn)行表格的合并與拆分問題4： 如何調(diào)整表格的高度與寬度內(nèi)容三： 電子表格任務(wù)一： 制作一份“學(xué)生成績(jī)表”問題1： 認(rèn)識(shí)excel的窗口問題2： 怎樣輸入“學(xué)生成績(jī)表”中的數(shù)據(jù)問題3： 設(shè)置“學(xué)生成績(jī)”表中格式任務(wù)二： 對(duì)“學(xué)生成績(jī)表”進(jìn)行修飾問題1： 設(shè)置單元格中的數(shù)據(jù)對(duì)齊方式問題2：
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