【正文】 。碳不完全燃燒和高溫產(chǎn)生大量CO氣體。經(jīng)勘查，現(xiàn)場門窗緊閉，無任何外人進入痕跡，無任何財務(wù)損失，在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一個以燃燒完成的蜂窩煤爐，經(jīng)法醫(yī)檢驗了3具已腐爛，體表無損傷尸體，推斷，死者極有可能是CO（一氧化碳中毒）死亡。事例分析（一氧化碳中毒案例）2010年3月22日 南方日報訊：21日中午，花都警方在獅嶺鎮(zhèn)一出租屋內(nèi)現(xiàn)3名死者，經(jīng)現(xiàn)場勘查和法醫(yī)檢驗，排除他殺可能。一氧化碳的中毒原理一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部，CO與人體的血液中的血紅蛋白結(jié)合很穩(wěn)定，極難分離，影響了血紅蛋白對氧氣的運載能力，從而造成細胞缺氧而死亡。二、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：預(yù)防CO中毒措施教學(xué)難點：CO中毒原理及急救方法三、時間安排：45分鐘四、教學(xué)過程（一）認識一氧化碳ＣＯ一氧化碳的性質(zhì) 我們在學(xué)習(xí)了一氧化碳是一種無色無味的氣體，常溫下顯氣態(tài)，密度比空氣小，是一種可燃氣體。(4)要提醒孩子多喝水,注意午休,防止孩子在酷日下曝曬,孩子中暑。(2)教育孩子在假期玩耍游戲時要遵守交通規(guī)則,在安全寬闊的地帶游戲,切忌在馬路邊或車輛來回穿梭的地方游戲,以免發(fā)生不必要的傷害。假期安全教案五年級教育目的: ,提升自我保護意識。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。五、預(yù)防措施，及時隔離治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測特異抗體，效價如有4倍以上增長，有助于回顧性診斷。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎?？煞譃槿停簡渭冃停鹤畛Ｒ?，癥狀如上所述，病程約一周。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。病人是主要傳染源。潛伏期一般為17天，多為14天。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。傳染源甲型H1N1流感病人為主要傳染源。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。教學(xué)時數(shù)：一課時 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入并介紹有關(guān)知識：從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感高峰期談起。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。疏散過程中，學(xué)生必須做到：降低重心、小步快走、右側(cè)通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。四、教學(xué)過程（一）常識講解 火災(zāi)時的撤離知識：如果是火災(zāi)發(fā)生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。三、教學(xué)重點：疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等?！疤芈逡聊抉R程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。三、網(wǎng)絡(luò)安全實例安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。部分變種中還含有盜號木馬?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。二、網(wǎng)絡(luò)安全概述學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。第五篇：小學(xué)生五年級校園活動安全教育教案網(wǎng)絡(luò)安全教案五年級教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解 教學(xué)過程:課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。，最好是喝白開水。、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發(fā)細菌性食物中毒。飯前便后要洗手。三、學(xué)生飲食的安全注意事項。、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。經(jīng)允許才能離開校園。、樓梯追逐、打鬧、做游戲。，如做做操等。(二）課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。、系鞋帶。（一）上下樓梯要注意什么？。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）、集體活動、課間活動的安全隱患。教學(xué)過程：一、了解校園安全隱患。（8）不要聚眾打架。（6）不要爬圍墻進出校園。（4）不要在吃飯時打沖鋒。（2）不要站在窗臺上擦玻璃。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來處理。第三、運動前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。游戲時不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲或猛拍對方的頭等。做游戲可以起到增長知識、鍛煉身體的作用。下課時，千萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。所以更加重要的是讓他們知道，遇到當(dāng)自己不能解決問題時應(yīng)當(dāng)向誰求助，讓孩子養(yǎng)成勇于開口的習(xí)慣?！肮靼艚逃北频煤⒆酉蚓烨笾氖录谠撌腥靸?nèi)發(fā)生了兩起。舉例說明：2007年1月17日中午12時許，住在屏山大道某小區(qū)的11歲男孩小吳，因為看課外書，被父親把書撕得粉碎，又狠狠打了他一耳光。提示：這本既是童話、又是教材的小書非常適合家長給孩子進行