【正文】 當(dāng)然，本期教育管理干部培訓(xùn)工作還存在著一些不如人意的地方，阜陽(yáng)師范學(xué)校人事處將根據(jù)學(xué)員提出的各種意見、建議，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)工作，努力為提高我市小學(xué)教育管理干部的業(yè)務(wù)水平和發(fā)展我市教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。除此之外，培訓(xùn)班還圍繞“學(xué)校財(cái)務(wù)管理和教育質(zhì)量提升”的兩大主題舉行了學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，就當(dāng)前基礎(chǔ)教育普遍存在的問題，特別是學(xué)校財(cái)務(wù)管理，教育質(zhì)量管理和監(jiān)控等問題進(jìn)行了有益的探討，學(xué)員們暢所欲言，氣氛熱烈，交流的效果頗佳。討論會(huì)上，學(xué)員代表就學(xué)校常規(guī)管理、教育質(zhì)量提升、校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展等方面作了精彩的發(fā)言。三、交流研討，多姿多彩為了給學(xué)員們搭建交流成功經(jīng)驗(yàn)、研討熱點(diǎn)問題、探求辦學(xué)途徑的平臺(tái)，多角度、多層次審視學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)行為，促進(jìn)校際間交流，進(jìn)一步提升全市教育管理干部的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。通過教育考察使學(xué)員們開拓了視野，了解到了外地學(xué)校和我市部分名校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。清河中心校黃玉校長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬璐校長(zhǎng)和程集小學(xué)張學(xué)夫校長(zhǎng)分別給學(xué)員們介紹了各自學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，著重向各位參觀考查的校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及校園文化建設(shè)，學(xué)員們受益匪淺。二、取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。一場(chǎng)場(chǎng)講座，開拓了學(xué)員的視野，一個(gè)個(gè)案例，豐富了大家的理解?？v觀本期培訓(xùn)班，共有以下亮點(diǎn)：一、名家講座，精彩紛呈本期培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)習(xí)近平七周時(shí)間，在這期間安排了多場(chǎng)各類講座和報(bào)告。為了使本期培訓(xùn)班有特色、有創(chuàng)新，阜陽(yáng)師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及人事處在總結(jié)了“十一五”前期教育管理干部培訓(xùn)班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前教育改革發(fā)展的新趨勢(shì)以及阜陽(yáng)市教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，反復(fù)研究、反復(fù)規(guī)劃、反復(fù)設(shè)計(jì)，力求達(dá)到課程設(shè)置新亮點(diǎn)、授課教師新面孔，班級(jí)管理新氣象，學(xué)員學(xué)習(xí)新感受。本期培訓(xùn)班在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阜陽(yáng)師范學(xué)校的精心準(zhǔn)備及廣大學(xué)員的積極配合下，歷經(jīng)近兩個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)李強(qiáng)2005年6月20日“十五”干訓(xùn)總結(jié)長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)李強(qiáng)2005年6月20日第五篇：2010干訓(xùn)班總結(jié)阜陽(yáng)市2010年下半年教育干訓(xùn)工作總結(jié)2010年10月19日至2010年12月10日，按照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》，為落實(shí)《安徽省“十一五”期間教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》及市教育局《關(guān)于開展2010年下半年教育干訓(xùn)工作的通知》等文件精神，為進(jìn)一步提高全市小學(xué)教育管理干部政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，阜陽(yáng)師范學(xué)校舉辦了 “十一五”第七期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班和第二期小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班。回顧這幾年的工作，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說，相差甚遠(yuǎn)。要進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“特色”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。理論的學(xué)習(xí)和提高還有一定的差距，工作水平有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然這些成績(jī)是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，是在全體教師的共同幫助下取得的。比較圓滿地完成了分管工作中，各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。這些科研的開展有利地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。積極推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，為我校被評(píng)為丹東市實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)學(xué)校做出貢獻(xiàn)，同時(shí)本人也被評(píng)為丹東市實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)個(gè)人。使我校課改實(shí)驗(yàn)順利開展。先后起草制訂了《長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)課改實(shí)施方案》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)方案》、《發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案》等課改相關(guān)材料。平時(shí)走近教師、走近學(xué)生、走進(jìn)課堂，深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與教師一同商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，堅(jiān)持教科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。教科研與教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命教學(xué)是學(xué)校的中心工作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求各方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，形成共識(shí)。因此我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。三年來(lái)在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、課外閱讀、校本課程開發(fā)、期末統(tǒng)一驗(yàn)收考試、常規(guī)檢查以及學(xué)校德育系列等活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)、力求創(chuàng)新，力爭(zhēng)使工作一步一個(gè)腳印。同時(shí)，工作過程中存在的問題或不完善的地方也值得我們?nèi)ヌ接?。這些都使自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平得到不斷提高。二是積極參加教研部門組織的以新課改為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程所倡導(dǎo)的新理念，新策略等知識(shí)。三年來(lái)，我一直積極參加干訓(xùn)部組織的培訓(xùn)。我想做副校長(zhǎng)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的工作，更好地指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃虒W(xué)中碰到的問題，自己必須具有較高的業(yè)務(wù)、管理能力以及理論水平。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的分內(nèi)事，本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想