【正文】 李品超 2015年05月17日。告別校園，以一名士兵身份走進警營，深入基層中隊，開始這段難忘的當(dāng)兵鍛煉生活，經(jīng)過幾個月的磨礪，我逐漸丟掉了大學(xué)生的稚嫩與脆弱，收獲的則是軍人的剛強與成熟。讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高，當(dāng)好合格的消防兵。我們應(yīng)善于思考和總結(jié)，在思考和總結(jié)中完善自己，提高自己的思想認(rèn)識和各方能力。我決心立足基層，扎根基層，充分汲取基層的營養(yǎng)精華，把基層當(dāng)作施展才華、實現(xiàn)人生理想的平臺。而只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹑蘸蟮闹厝渭缲?fù)起新的挑戰(zhàn)。三是要立足實際，扎實工作?！叭诵?，必有我?guī)煛?，作為大學(xué)生，實際動手能力較弱，遇到不懂的問題要主動向隊長、班長請教。首先，要積極主動地與中隊?wèi)?zhàn)士們交流，與戰(zhàn)士建立共同的語言，共同的愛好，了解他們的思想。不是用自己的習(xí)慣去改變環(huán)境，而是要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗，適應(yīng)新的環(huán)境。要想在基層鍛煉自己，迅速適應(yīng)基層部隊生活，實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，就必須戒驕戒躁，放下架子，把自己當(dāng)做普通一兵，融入這個集體。使自己多一點軍人的灑脫和豪邁。只有首先當(dāng)好一名戰(zhàn)士，將來才有可能當(dāng)好一名基層指揮員。當(dāng)兵鍛煉是促成地方入警大學(xué)生向一個合格的消防警官轉(zhuǎn)變的重要階段，在這個階段，我們應(yīng)該抓住機遇，積極學(xué)習(xí)消防知識。由于地方大學(xué)生幾乎沒有涉及消防業(yè)務(wù)和部隊管理知識，雖然在這之前經(jīng)過了嚴(yán)格的入伍強化訓(xùn)練，但是時間較短，業(yè)務(wù)理論知識匱乏，技能欠缺，特別是軍事素質(zhì)較差，在掌握和提高軍事素質(zhì)、消防業(yè)務(wù)技術(shù)水平、實踐能力等方面還比較欠缺，綜合素質(zhì)和能力還差的很多，還需要進一步的歷練。在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在支隊的科學(xué)組訓(xùn)下，在隊長和班長的悉心指導(dǎo)和耐心引領(lǐng)下，我能做到認(rèn)真參訓(xùn)，刻苦努力，積極進取，在思想上、行動上都取得很大進步，基本上完成了由一名地方大學(xué)生向一名合格消防兵的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將這一階段成長心得匯報如下：一是要擺正心態(tài)，撲下身子，不斷充實自己。針對西藏總隊入警大學(xué)生此次當(dāng)兵鍛煉中所存在的問題，總隊將在接下來的崗位任職培訓(xùn)中，始終堅持“以人為本”的管理理念，樹立辨證識才、長期育才和培養(yǎng)人才是最大政績的觀念，認(rèn)真進行提煉總結(jié)，對癥下藥，創(chuàng)新改進培訓(xùn)方法，以更加科學(xué)合理的手段，努力推動入警地方大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉工作再上新臺階，為西藏消防部隊培養(yǎng)更多的消防事業(yè)人才。同時，各支隊和承訓(xùn)單位在嚴(yán)格管理基礎(chǔ)上，在生活上盡心盡職地照顧學(xué)員們，及時組織支隊醫(yī)務(wù)室進行巡診，及時為學(xué)員們排解病痛，并適時開展一些學(xué)員們喜聞樂見的警營文化活動，幫助學(xué)員放松身心，使學(xué)員們一松一緊，張弛有度，利于以后更好的訓(xùn)練學(xué)習(xí)。并按照“統(tǒng)籌兼顧、突出重點”的原則，狠抓訓(xùn)練、跟班處警等重點環(huán)節(jié)的安全防事故工作，不管在訓(xùn)練場上和處警現(xiàn)場，堅決落實作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要則的規(guī)章制度，為訓(xùn)練、處警奠定了堅實的安全保障。五、夯實安全保障、注重人文關(guān)懷為保障大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉工作的圓滿完成，各支隊領(lǐng)導(dǎo)及各承訓(xùn)單位充分樹立了“安全工作不是大局工作但影響大局工作”的意識，從訓(xùn)練中易發(fā)生事故的重點環(huán)節(jié)入手，采取種種措施保障了訓(xùn)練整體過程的安全穩(wěn)定。（四）強化日常訓(xùn)管、注重軍人養(yǎng)成各支隊從日常訓(xùn)管工作入手，幫助新入警地方大學(xué)生實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，切實養(yǎng)成一名軍人應(yīng)有的言行舉止。那曲支隊根據(jù)那曲地區(qū)維穩(wěn)形勢的特殊需要，抽調(diào)五名學(xué)員參加比如增援分隊執(zhí)勤任務(wù)，期間，參戰(zhàn)學(xué)員嚴(yán)格要求，聽從指揮、服從命令、積極配合增援分隊圓滿完成了執(zhí)勤任務(wù)。同時，把入警地方大學(xué)生編入第一出動戰(zhàn)斗班，提高其處置各類事故的能力。林芝支隊先后組織入警地方大學(xué)生開展“六個一”實踐活動，即“上一堂政治教育課”、“一次黨團活動”、“一次隊列訓(xùn)練”，“一次晚點名和查鋪查哨”，“一次防火監(jiān)督檢查”，“一次滅火演練指揮”。除執(zhí)勤值班外，主動投入到驅(qū)鬼節(jié)夜查行動和文物古建筑等場所的監(jiān)督業(yè)務(wù)實踐工作當(dāng)中。拉薩支隊的學(xué)員，除了堅持參加定期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，還積極協(xié)助大、中隊日常的內(nèi)勤、外勤工作，以普通一兵的身份體驗日常工作和執(zhí)勤戰(zhàn)備。據(jù)統(tǒng)計，在當(dāng)兵鍛煉期間，各支隊共召開座談會12余次、開展交心談心活動45余次、集中教育15余次。并積極聽取學(xué)員的意見建議，促進了 入警地方大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉工作高效有序開展。針對這一實際情況，為筑牢大學(xué)生思想根基，深化學(xué)員們的思想認(rèn)識、端正入伍動機，引導(dǎo)、幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，各支隊堅持思想先行的原則，把思想政治教育放在首位，始終貫穿大學(xué)生當(dāng)兵鍛煉的整個過程，分層次耐心施教，堅持以理想信念教育為基礎(chǔ)，認(rèn)真抓好地方大學(xué)生的思想教育工作。同時針對不足，部分支隊把地方大學(xué)生學(xué)員放在任務(wù)最重的中隊進行鍛煉，并精心挑選業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的訓(xùn)管骨干、配備了充足的器材裝備，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供了堅實的師資保障、組織保障和物資保障。地方大學(xué)生能給部隊注入新鮮的血液，帶來很多創(chuàng)新的理念，很多學(xué)員還具有各自的特長，但缺乏崗位經(jīng)歷、實踐鍛煉不足。并且將爭取以優(yōu)異的成績通過部隊組織的考核，爭當(dāng)一個合格的兵，為家里爭光，為部隊爭光，為國家爭光！ＸＸＸ2012年06月28