【摘要】公式法(第2課時)得分________卷后分________評價________查1.形如的式子稱為完全平方式.2.逆用乘法公式(a+b)2=(a-b)2=
2024-12-01 22:08
【摘要】公式法(第1課時)得分________卷后分________評價________平方差公式1.一個多項式如果能化成兩個整式____的形式,就可用平方差公式因式分解.2.因式分解時,若有公因式,應(yīng)先____,再用
2024-12-11 22:07
【摘要】第2課時用完全平方式進行因式分解北師大版八年級下冊??2ab??由分解因式與整式乘法的關(guān)系可以看出,如果把乘法公式反過來,那么就可以把某些多項式分解因式,這種分解因式的方法叫做運用公式法.222aabb????2ab??222aabb??如:完全平方公式現(xiàn)在我們把這個公
2024-11-21 08:33
【摘要】第四章因式分解3公式法(二)現(xiàn)在我們把完全平方公式反過來,可得:兩個數(shù)的平方和,加上這兩個數(shù)的積的兩倍,等于這兩數(shù)和的平方.完全平方公式:222()2abaabb????222()2abaabb????
2024-12-12 05:26
【摘要】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結(jié)果有什么共同特征?x–25222
【摘要】公式法學(xué)習(xí)目標:1、使學(xué)生掌握完全平方式、完全平方公式的特點。2、會用完全平方公式分解因式。3、在引導(dǎo)學(xué)生逆用乘法公式的過程中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的意識和能力。學(xué)習(xí)重難點:1、重點:會用公式法進行因式分解。2、難點:熟練應(yīng)用公式法進行因式分解。一、回顧舊知:1、(a+b)2==
2024-12-12 09:29
【摘要】2計算:2991?3趙云濤4下列各式能利用平方差公式分解因式嗎?滿足什么條件才能利用平方差公式分解因式?與同伴交流。2216xy?2216xy??216xy?234xya??225x?2216xy?2216yx??5下式中不能用平
2024-12-04 02:38
【摘要】3公式法【基礎(chǔ)梳理】(1)語言描述:兩數(shù)的平方差,等于兩數(shù)的___與它們___的積.(2)字母表示:a2-b2=___________.和差(a+b)(a-b)(1)語言描述:兩個數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個數(shù)積的2倍,等于_______________________
2025-06-23 07:22
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊公式法因式分解法 第四章 因式分解 3.公式法 (二)一.教學(xué)目標: 1.知識與技能:使學(xué)生了解運用公式法分解因式的意義;會用公式法(直接用公式不超過兩次)分解...
2024-10-10 17:49
2025-06-15 12:36
【摘要】2提公因式法北師大版八年級下冊觀察下列各式的結(jié)構(gòu)有什么特點:⑴5×3+5×(-6)+5×2⑵2πR+2πr⑶ma+mb⑷cx-cy+cz⑴×+×+×⑵+⑷cx-cy+c
【摘要】第四章因式分解3公式法(二)現(xiàn)在我們把完全平方公式反過來,可得:兩個數(shù)的平方和,加上這兩個數(shù)的積的兩倍,等于這兩數(shù)和的平方.完全平方公式:222()2abaabb????222()2abaabb????2
2025-06-21 13:35
2025-06-21 13:46
【摘要】公式法第1課時平方差公式學(xué)習(xí)目標:;;本節(jié)重難點:用平方差公式進行因式分解中考考點:正向、逆向運用平方差公式。預(yù)習(xí)作業(yè):請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容:1.平方差公式字母表示:.2.結(jié)構(gòu)
2024-11-23 15:44
【摘要】1不等關(guān)系北師大版八年級下冊你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的.此例中含不等關(guān)系。探究新知探究新知探究新知探究新知警告!為了你的生命安全,燃放時請及時轉(zhuǎn)移至5米之外。此例中有不等關(guān)系:“大于5”生產(chǎn)日期
2024-11-21 08:34