【正文】 。群眾口口相傳的不是政府喊多少響亮的口號，不是政府印多少漂亮的傳單，他們是以自己辦事時的切身經(jīng)歷、切身感受來評估一個政府的辦事效率、評估一個政府的好壞。不積跬步，無以至千里。結(jié)合當(dāng)前普遍開展的群眾教育實踐活動，各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層干部要端正心態(tài)，樹立干事不拒小、件件要干成的理念，凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。做群眾工作，我們需以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件小事，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)對待每一個細(xì)節(jié)，這不僅是對自身工作負(fù)責(zé)，更是對群眾負(fù)責(zé)。這看似個人小事，但損害的是黨員干部隊伍整體形象。日前，網(wǎng)友曝料余姚三七市鎮(zhèn)某干部下鄉(xiāng)視察水災(zāi)，因穿高檔鞋子，由年近六旬的村書記將其背進災(zāi)民家里。黨的十八大明確提出踐行群眾路線，作為機關(guān)干部更應(yīng)將服務(wù)群眾作為崇高的行為準(zhǔn)則，從小事做起，只有把群眾的小事做好，才能得到群眾的擁護，才能保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能無愧于人民公仆的光榮稱號。可每當(dāng)及時為百姓辦理一件小事，化解一起糾紛，幫助群眾解決一時的困難時，卻得到了他們最誠摯的感謝，此刻，我就意識到，只有把群眾的小事做好，才能履行好機關(guān)干部的職責(zé)。新形勢下做好本職工作責(zé)任大、意義遠(yuǎn)，是一個長久的持久戰(zhàn)，要不斷加強自身的建設(shè)，分析和總結(jié)新形勢下工作的特點和規(guī)律，主動適應(yīng)新常態(tài)，牢固樹立新思維，積極煥發(fā)新狀態(tài)，始終保持新心態(tài)，奮力展現(xiàn)新作為，在企業(yè)的發(fā)展中，凸顯個人工作的價值和生命力。理解和信任，是促進和諧再上新臺階的重要心理優(yōu)勢。在繁忙的工作中，難免發(fā)生各種分歧，應(yīng)該學(xué)會互相尊重，堅持求同存異，對于同事身上的一些缺點，學(xué)會寬容，明白“金無足赤，人無完人”的道理，心胸要開闊，要大度大氣，與同事搞好關(guān)系。個性要服從共性，大家在思想上合力、行動上合力，實現(xiàn)個性和共性的并融，就能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍。一要做到團結(jié)是個性與共性并融，每一個人是獨立的“個性”，工作則是一個團結(jié)的“共性”。同時，每項工作要有計劃、有安排、有重點、有目標(biāo)，把工作干在平時，有針對性的開展工作，做到每日工作不落空，每旬工作回頭看，每月工作總結(jié)好，工作有亮點，有成績。工作是展現(xiàn)自身價值的舞臺，所以，我們要有為自己工作、為自己明天負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，樹立正確的人身觀、事業(yè)觀和價值觀，保持寵辱不驚和平和上進的心態(tài)，從點點滴滴做起，落實崗位職責(zé)，促進自身發(fā)展。三、不停歇地履職，促進標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量不斷提升。三要創(chuàng)新，要與時俱進，堅持務(wù)實的原則，積極探索新形勢下工作的新方法、新思路，謀取新的發(fā)展，著力提高自身工作水平和業(yè)務(wù)技能。這就像傳承是基礎(chǔ)，是底蘊，創(chuàng)新是建筑，是成果，沒有好的基礎(chǔ)就不能出好的工作成果，沒有高樓的建設(shè)，底蘊再牢固也只是擺設(shè)?！皞鞒小焙汀皠?chuàng)新”是一對不可割裂的對立統(tǒng)一的辯證矛盾體。在學(xué)習(xí)過程中，一是學(xué)理論，作為基層干部，必須注重黨性知識的學(xué)習(xí)，對當(dāng)前黨中央一系列治國理政思想的學(xué)習(xí)，在思想上與黨中央保持一致；二是學(xué)業(yè)務(wù)，在鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦工作，面對的上級業(yè)務(wù)部門多，工作所需掌握的知識也雜，而且自己還兼任鎮(zhèn)團委書記和鎮(zhèn)關(guān)工委干事，這就要求自己要快速掌握工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，領(lǐng)會吃透，提高工作能力；三是學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)市縣對基層干部的各項管理要求，遵守“八項規(guī)定和十二個不準(zhǔn)”正風(fēng)肅紀(jì)。學(xué)習(xí)，是一個人不斷取得進步的唯一途徑。第五篇：新形勢下如何干好本職工作新形勢下如何干好本職工作近日，機關(guān)組織大家學(xué)習(xí)了署名文章《干好本職事 辦好組織事 管好身邊事》，文章指出一個優(yōu)秀的基層黨員干部必須干好自己的本職工作?？傊?，級部主任工作是瑣碎、艱辛的，應(yīng)大事講原則，以工作為重，不能計較個人得失；應(yīng)堅持以人為本，相信教師、尊重教師，講究工作方法，增強協(xié)作精神，多作反思和自我批評。反之，教師與教師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，或者搞窩里斗、矛盾重重，學(xué)校就猶如一盤散沙，沒有凝聚力，號召力，戰(zhàn)斗力。要協(xié)調(diào)好教師與教師之間的關(guān)系一所學(xué)校，教師與教師的關(guān)系能否和諧，是學(xué)校有沒有生命力的關(guān)鍵。深入教學(xué)改革第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見，取得信任，多征求他們的意見，及時聽取教師的合理化建議。處理好自己與教師之間的關(guān)系級部主任不僅僅是校長的得力助手，還應(yīng)該成為教師的親密朋友，應(yīng)該是教師教學(xué)教研的指導(dǎo)者、管理者、幫助者，要有服務(wù)意識。三是分工不分家,互相取長補短,互相提醒。千萬不能袖手旁觀,甚至挖墻角,恐怕別人出成績,顯得自己無能。因此，在工作中一是不是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不輕意表態(tài)，因為越權(quán)處理會影響