河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)開展“富強河北夢”定稿(參考版)
2024-10-28 18:24本頁面
【正文】 這次三訪三學(xué)，通過和先進團體和個人的親密接觸，使我認識到艱苦奮斗勤儉節(jié)約的可貴精神，同時也領(lǐng)悟到了那些先進個人無私奉獻的高尚情操。共產(chǎn)黨人之所以不同于普通群眾，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之所以不同于普通黨員，很重要的就體現(xiàn)在這些地方。無私奉獻是我們社會和時代需要的一種精神。通過此次訪談，我受益頗多，感慨良久。他已由一個書生氣十足的大學(xué)生變成了優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)工作者。王杰畢業(yè)于河北醫(yī)科大學(xué)，去年十月份參加“三支一扶”志愿者工作，在靈山鎮(zhèn)衛(wèi)生院已經(jīng)工作了近一年。2011年2月08日經(jīng)由我村王主任引薦到保定市曲陽縣靈山鎮(zhèn)衛(wèi)生院對支醫(yī)志愿者王杰進行了個人訪談。帶著這份疑惑，我利用今年寒假社會實踐通過和先進人物零距離親密接觸，在思想和身心上受到了深刻啟發(fā)。（2）裝訂后用學(xué)院統(tǒng)一印發(fā)的封面粘貼并切割整齊。（1）論文要求左側(cè)裝訂（封面除外），裝訂順序依次為：扉頁、摘要、目錄、正文、開題報告申請書、開題報告、教師指導(dǎo)意見記錄、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評分表、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯小組評分表。（13）附錄對需要收錄于畢業(yè)論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細公式推導(dǎo)等有特色的內(nèi)容，可作為附錄排寫，序號采用“附錄1”“附錄2”等。圖內(nèi)文字均用小5號宋體。圖名在圖號之后空一格排寫。圖題與圖之間的豎向距離同插表。每個圖均應(yīng)有圖題（由圖號圖名組成）。（12）插圖插圖與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確。數(shù)字空缺的格內(nèi)加橫線“——”（占2個數(shù)字寬度）。全表如用同一單位，則將單位符合移至表頭右上角。表題與表格、表格與表格后段落間均設(shè)6磅。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。(11）插表表格不加左右邊線，上下邊線為粗實線（）余為細實線（）。公式較長時最好在等號“=”處轉(zhuǎn)行，如難實現(xiàn)，則可在+、。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。（9）數(shù)字除習慣用中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯數(shù)字。（8）外文字母的正、斜體用法。[5]專利：申請者，專利名，國名，專利文獻種類，專利號，授權(quán)日期。[3]論文集：作者，文題，編者，文集名，出版者，出版年，起止頁碼。幾種主要參考文獻著錄表的格式為：[1]連續(xù)出版物：作者，文題，刊名，年，卷號（期號）：起止頁碼。（7）參考文獻參考文獻是作者寫論文時所參考的文獻書目，要求另起一頁集中列于文末。注釋用數(shù)字加圓圈標注（如①②?）。頁眉的文字用5號宋體。一、二級標題上下均空一行。正文每頁32行，每行35個字符，頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置；摘要、目錄部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排。目錄中各一級題序及標題用小4號黑體，其余用小4號宋體，（3）論文書寫畢業(yè)論文一律要求在計算機輸入，以word格式編排打印，要求正文中文用宋體，標題用黑體，英文及阿拉伯數(shù)字為 Times New Roman畢業(yè)論文開本為B 5。關(guān)鍵詞（小4號黑體）空一格（詞）；（詞）。摘要頁不需寫出論文題目，題頭“摘要”應(yīng)居中，加黑2號宋體，然后隔行打印摘要的正文部分，小4號宋體。各教學(xué)單位可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點提出具體要求。引用網(wǎng)上文獻時，應(yīng)注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻不包含在上述規(guī)定的文獻數(shù)量之內(nèi)?？梢园ㄟB續(xù)出版物，專（譯）著，論文集，學(xué)位論文，專利，技術(shù)標準等參考文獻。(5）附錄一般包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)，輔助性數(shù)學(xué)工具，符號說明（含縮寫），計算程序及說明等。一般列35個，按詞條的外延層次從大到小排列，（3）目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括正文主要層次標題，附錄，參考文獻等，且標明頁數(shù)。英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要對應(yīng)，力求語法準確，語句通順，文字流暢。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。摘要應(yīng)包括本論文的基本研究內(nèi)容，研究方法，創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義?？梢杂酶睒祟}對正題加以補充。目前正在進行數(shù)據(jù)過錄及樣本分析。到灤平后，武義青率領(lǐng)小分隊，在我校駐灤平縣岔道口村、下營子村基層組織建設(shè)建工作組的的配合下，分別與纖維組織部長蘇玉友、副縣長潘艷紅以及下營子村支書、村主任等進行了多場次的座談會。這一系列活動使實踐分隊掌握了詳實的第一手材料，為師生深入了解縣情、民情，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾提供了寶貴經(jīng)驗7月8日，副校長武義青率領(lǐng)由經(jīng)濟研究所、馬克思主義學(xué)院青年教師組成的暑期社會實踐小分隊赴灤平縣灤平鎮(zhèn)岔道口村、金鉤屯鎮(zhèn)下營子村開展以了解樣本村勞動力轉(zhuǎn)移基本情況為核心的主題調(diào)研活動。在柴振國指導(dǎo)下，實踐分隊通過與平山縣發(fā)改局等部門進行座談、實地考察新農(nóng)村建設(shè)特別是農(nóng)民增收情況、參觀“河北敬業(yè)集團”等形式，詳細了解平山縣經(jīng)濟發(fā)展情況。副校長柴振國赴平山縣指導(dǎo)法學(xué)院實踐分隊開展的以“縣域經(jīng)濟發(fā)展”和“農(nóng)民增收狀況”為主題的實踐活動。通過座談，李樹海以及學(xué)院師生了解了現(xiàn)今大學(xué)生村官的現(xiàn)狀，這利于以后大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)塑造。在調(diào)研座談會上，李樹海對調(diào)研的目的和內(nèi)容做了簡要闡述，并同縣農(nóng)工委、縣農(nóng)協(xié)辦的負責人就家庭農(nóng)場的發(fā)展現(xiàn)狀、扶持政策、資金來源、發(fā)展困難、成功經(jīng)驗、產(chǎn)品流通加工等方面進行了溝通交流。通過座談會，同學(xué)們更好地將所學(xué)專業(yè)內(nèi)容與實際工作有效對接，并深刻地體會和領(lǐng)悟了國家的各項財稅政策，以及財稅政策推行的具體操作方法和
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