人教版四年級(jí)下冊(cè)語文牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦閱讀](參考版)
2024-10-28 18:22本頁(yè)面
【正文】 （2）繼續(xù)搜集描寫各國(guó)風(fēng)光，或具有民族特色的自然景象的文章來讀讀、比較、感受、積累。（4）體會(huì)“這就是真正的荷蘭”一句反復(fù)出現(xiàn)的妙用。從寫作手法上體會(huì)文章語言的魅力（比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用），積累文章語言（2）師引導(dǎo)總結(jié)學(xué)法：初讀——交流體會(huì)感受——想象、美讀——賽讀——選擇性積累背誦。生交流讀后的感受（著重體會(huì)牛的多與悠閑自在），指導(dǎo)朗讀。（4）生再次自由讀自己喜歡的段落，簡(jiǎn)單做上批注。（板書課題）初步閱讀，感知牧場(chǎng)之美：（1）生自由朗讀課文。荷蘭的牧場(chǎng)遼闊無垠，占全國(guó)領(lǐng)土的三分之一，所以人們又稱他為牧場(chǎng)之國(guó)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：（荷蘭風(fēng)景圖片欣賞）教師簡(jiǎn)介：這是荷蘭的國(guó)花郁金香，有200多種，每年39月郁金香開了，水仙花開了，風(fēng)信子開了……整個(gè)荷蘭就是一個(gè)萬紫千紅的世界，所以便有了花之國(guó)的美譽(yù)。難點(diǎn)：使學(xué)生明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生了解荷蘭牧場(chǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨(dú)特的牧場(chǎng)風(fēng)光之美。3：找一篇優(yōu)美得文章讀給爸爸、媽媽聽。七：運(yùn)用1：認(rèn)讀本課生字新詞。2：試著有感情的朗讀全文。2：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了什么映象？ 3：默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻映象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的映象，同時(shí)劃出你不理解的部分。二：導(dǎo)題荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。2：正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。 最新版3：找一篇優(yōu)美得文章讀給爸爸、媽媽聽。七：運(yùn)用1：認(rèn)讀本課生字新詞。2：試著有感情的朗讀全文。2：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了什么映象？3：默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻映象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的映象，同時(shí)劃出你不理解的部分。二：導(dǎo)題荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。牧 場(chǎng) 之 國(guó)2：正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。師：讓我們和作者一起，來發(fā)自肺腑地感嘆：這就是真正的荷蘭！五、結(jié)束部分：總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅領(lǐng)略了荷蘭作為牧場(chǎng)之國(guó)的那美麗的景象，更重要的是我們也學(xué)到了不少作者寫作的方法：1，總分的結(jié)構(gòu)2，巧妙運(yùn)用了比喻、擬人、想象的修辭方法。其他同學(xué)認(rèn)真聽，可以閉眼想畫面，想感受，等下請(qǐng)同學(xué)來說說。師：現(xiàn)在誰來讀讀第三、四自然段，要讓我們能從你的朗讀中體會(huì)到綠色低地上的動(dòng)物們無拘無束、自
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