【正文】 在創(chuàng)強(qiáng)過程中，局、鎮(zhèn)、村、管理組等領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)強(qiáng)、工作高度重視，常指導(dǎo)、常督促、常督查。學(xué)校多年來，教學(xué)質(zhì)量都名列全鎮(zhèn)前茅。教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，學(xué)生在陽光般燦爛的笑臉面對生活、學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，設(shè)置有電腦室、多媒體電教室、美術(shù)室、音舞室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、廣播室、隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室、儀器室等，各室配置均達(dá)到規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。校園布局合理，有教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)等，校園樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美舒適，學(xué)校建筑氣勢雄偉。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生490人，現(xiàn)有教師47人，其中高級教師39人，市骨干教師6人，獲市級以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號8人。根據(jù)這一整改意見，政府和學(xué)校已出資給中心幼兒園購買了一批教玩具和電子琴，通過轉(zhuǎn)崗、招聘等方式配足“兩教一?！保扇挝怀鲑Y加獎(jiǎng)勵(lì)等辦法，完成教師專業(yè)培訓(xùn)，確保教師人人持證上崗。根據(jù)這一整改意見，我校想方設(shè)法在原有教師電腦的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充，爭取到省派扶貧工作組的大力支持，為我校捐贈電腦20臺，價(jià)值4萬元，今年秋季開學(xué)教師即可使用。根據(jù)這一整改意見，我校于5月20日開始動工改建運(yùn)動場跑道，于6月3日已完工并投入使用。讓學(xué)校成為教師樂教、學(xué)生向往，家長滿意，社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。他們將以創(chuàng)強(qiáng)工作為契機(jī)，在教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要最大限度地發(fā)揮各種教育資源優(yōu)勢，積極開發(fā)課程資源，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)科教學(xué)真正成為充滿生機(jī)、培育創(chuàng)新精神的園地。我校利用第二課堂開設(shè)興趣班，如奧數(shù)班、英語智力班、詩文朗誦班、繪畫班、書法班、手工班、體育運(yùn)動隊(duì)等，使學(xué)生得到個(gè)性張揚(yáng)和能力培養(yǎng)。發(fā)揮教師主動性，抓牢教學(xué)教研，探索教學(xué)新模式，提高教研課研能力與水平，我們相繼實(shí)行了學(xué)校、科組、教師三級常規(guī)管理目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識，老師的進(jìn)取心、責(zé)任感加大了，極大地促進(jìn)老師的教科研水平。他們以“啟、智、明、禮”為校訓(xùn)，堅(jiān)持走全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的特色之路。初步形成“質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校、文化塑校”的辦學(xué)模式。(三)按照縣創(chuàng)強(qiáng)班的各項(xiàng)要求，做好資料檔案的有序歸總，做到完整、規(guī)范、統(tǒng)一，同時(shí)做到不錯(cuò)、不漏、不瞞、不假。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)進(jìn)取，嚴(yán)格按章辦事，實(shí)施層級管理，充分發(fā)揮整體效應(yīng)，全面動員，廣泛宣傳。對學(xué)校地勢低洼、設(shè)施設(shè)備不完善等情況進(jìn)行再部署，村委投工投資新建操場一個(gè)，中心小學(xué)給學(xué)校配置了電腦、打印機(jī)等辦公器材。（一）、為了完善教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育資源的配置，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。是一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，富有創(chuàng)造力的教師隊(duì)伍。學(xué)校占地面積6900平方米，生均占地15平方米，現(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，460名學(xué)生；教職工23人，其中高級教師6人，一教師16人，二級教師1人，市級學(xué)科帶頭人1人。創(chuàng)建于1950年。在校全體教師克服各種困難，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)強(qiáng)工作中，做到查漏補(bǔ)缺，上下齊心，通力合作，做好上級每次安排下來的創(chuàng)強(qiáng)工作，為創(chuàng)建教育強(qiáng)縣做貢獻(xiàn)。經(jīng)過一個(gè)月的親身體驗(yàn)，我認(rèn)為墻頭學(xué)校是所 —— 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育強(qiáng)縣工作要求，以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定對策。全面提升學(xué)校教育水平和綜合實(shí)力，最大限度地利 用好各種教育資源，爭創(chuàng)較高的教育質(zhì)量和良好的社會信譽(yù)，將****學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，成為基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)示范性窗口學(xué)校。加強(qiáng)體育特色校的辦學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。三、今后努力的方向通過存在的不足，使我們明確了以后的工作方向。保教人員不足，只能達(dá)到一教一保。室內(nèi)攀爬活動室應(yīng)該建到室外，缺少創(chuàng)意型、鄉(xiāng)土特設(shè)濃厚的綜合活動室。（二）幼兒園衛(wèi)生間地面有臺階，尊位有臺階，小便池有臺階，沒有坐便，存在安全隱患。小學(xué)部教師存在嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性缺編。語音教室設(shè)備不足。沒有組織學(xué)生參加過區(qū)級以上的信息技術(shù)比賽活動。沒有學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁。二、創(chuàng)強(qiáng)不足之處（一）初中部和小學(xué)部缺少建立科技活動室的條件。報(bào)告詳實(shí)具體的列出了我校中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園的自評數(shù)據(jù)，一目了然地顯示出距離教育強(qiáng)區(qū)的差距。（七）匯報(bào)材料。教學(xué)樓前展示窗內(nèi)，各部設(shè)計(jì)制作了大型展板，展示了學(xué)校開展創(chuàng)強(qiáng)工作以來各部門認(rèn)真迎檢的工作情況，以及涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師風(fēng)采。按照要求，做好資料檔案的有序歸總，做到完整、規(guī)范、統(tǒng)一，同時(shí)做到不錯(cuò)、不漏、不瞞、不假。普通教室：中小學(xué)36個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)備，保證了教學(xué)現(xiàn)代化的需要。綜合實(shí)踐室：掛牌，整理干凈，安排了相關(guān)老師進(jìn) 2 行管理。組織學(xué)生打掃了各教室、專業(yè)教室；教師利用休息日出勤加班，打掃了各辦公室，使校園環(huán)境煥然一新。改善校園環(huán)境。翻建校園圍墻，排除安全隱患。各負(fù)責(zé)人對照標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，逐條加以落實(shí)。使各部門在“創(chuàng)強(qiáng)”工作中凝成一條心，1 扭成一股勁，群策群力，共識互動，確保了各項(xiàng)工作按時(shí)完成。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，今年11月末，我校幼兒園接受了省督導(dǎo)組的評估檢查，圓滿通過初步檢查驗(yàn)收，現(xiàn)將這段工作的情況總結(jié)如下：一、創(chuàng)強(qiáng)主要工作（一）思想建設(shè)學(xué)校組織召開了“創(chuàng)強(qiáng)”工作會議，傳達(dá)區(qū)文件精神，讓全體教師明確基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)工作的重要性。結(jié)合我校實(shí)際制定了對策，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，合理布局，層層明確責(zé)任，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，扎實(shí)推進(jìn)。其實(shí)有一句歌詞讓我學(xué)會了許多，“我們都有一個(gè)家，名字叫中國！”先小家后大家，意思就是，先愛護(hù)好自己的家挺，才能保衛(wèi)自己的大家園！可見“孝”尤其重要，想要一個(gè)國家強(qiáng)大，并不只是經(jīng)濟(jì)能改變。不需要侵略者，也會不攻自破。這樣的人，簡直禽獸不如。盡孝道，家和萬事興！我想大家都看過《隋唐英雄傳》吧，劇片中的“秦王”李世民，武功低微，但是有許多武功高強(qiáng)的英雄愿意為他賣命。沒想到，父母就是這么容易滿足。我們在親戚家的沙發(fā)上坐下，隨意地拿起一顆橘子，三下五除二地剝了皮，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了坐在身邊的父母，于是一分為二，給父母一人一半。謝謝大家！2016年8月3日第四篇：百善孝為先楊強(qiáng)百善孝為先12級綜合班楊強(qiáng)“百善孝為先”，何為“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實(shí)的行動來為父母分擔(dān)憂愁，增加快了嗎？其實(shí)，孝行并不一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。我們要借此次教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為契機(jī)，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學(xué)效益回報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心與支持。周一至周五早上第二節(jié)課后校園廣播操+校園藝術(shù)操《校園的早晨》花樣跳繩；周一至周四下午第一節(jié)課后眼保健操和花樣跳繩，周五下午進(jìn)行花樣跳繩、經(jīng)典誦讀、書法、合唱、繪畫、閱讀等社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。，促進(jìn)均衡發(fā)展、多元發(fā)展。大大提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。，促進(jìn)教師成長。讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有美文誦讀比賽、“手抄報(bào)”比賽、講故事比賽、誦古詩比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等系列活動。，提升育人效能?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)、有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。，推進(jìn)有效教學(xué)。三、強(qiáng)化裝備應(yīng)用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)化應(yīng)用水平“配”好、“管”好教育技術(shù)裝備最終的目的在于“用”好。（4）加強(qiáng)信息技術(shù)管理。每課結(jié)束做好使用記錄。（3）加強(qiáng)體藝專用室管理。每學(xué)期開展讀書讀報(bào)、書評、征文等活動。對各類圖書及時(shí)整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇讀書。（2）加強(qiáng)圖書室管理。我們要求實(shí)驗(yàn)教師能按課標(biāo)要求、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)課開出率與分組實(shí)驗(yàn)開出率均要達(dá)到100％。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材等設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡