師德師風(fēng)宣傳工作制度(參考版)
2024-10-28 17:53本頁面
【正文】 。日常要注重師風(fēng)師德建設(shè)工作的布置、檢查，要不斷進(jìn)行師風(fēng)師德教育。評為師德標(biāo)兵的教師，評聘職務(wù)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先，同時(shí)予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時(shí)不得評聘高一級(jí)技術(shù)落后職稱職務(wù)。在欺侮學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。學(xué)校建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案。三、師風(fēng)師德考核（一）考核方法師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組組織下進(jìn)行。每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。學(xué)校成立由一把手負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。二、師風(fēng)師德建設(shè)師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實(shí)踐不斷豐富和深化。熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為學(xué)校的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。儀態(tài)端莊，衣飾整齊得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境地。班主任在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間，對學(xué)生的政治思想、紀(jì)律狀況和學(xué)生的安全負(fù)有全面的教育全體教職員工有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，不得視而不見。常常深入學(xué)生，定期家訪、電訪、主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生成人成才。（三）教書育人規(guī)范 1．以人為本，在教育教學(xué)工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，既嚴(yán)格要求，不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤，又尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不做有損學(xué)生身心健康的事情，成為學(xué)生的良師益友。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極投入教育研究和教學(xué)改革中，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，留意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和掌握規(guī)律，并及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。勤于研究業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，一專多能，動(dòng)手能力強(qiáng)，做“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的模范。教師有義務(wù)接受學(xué)校聘任班主任工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化，崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。根據(jù)《黎城縣師德師風(fēng)建筑工程評估標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。金成東區(qū)幼兒園第五篇：師德師風(fēng)宣傳教育制度（精選）師德師風(fēng)宣傳教育制度良好的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、辭退。（二）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。凡有下列情況之一者實(shí)行一票否決，考核等級(jí)定為不合格：，或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的； ，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的；，造成嚴(yán)重后果的；，不采取措施而引發(fā)安全事故的；，影響整體工作，造成不良影響、職稱評審、評優(yōu)評先等工作中弄虛作假，造成不良社會(huì)影響的；、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料，造成不良社會(huì)影響的；，造成不良社會(huì)影響的；七、考核結(jié)果的運(yùn)用（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為績效工資發(fā)放、職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。六、考核等次的確定教師師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。（三）綜合評定學(xué)校師德師風(fēng)考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，審議并確定最終的考核等次，張榜公布考核結(jié)果，張榜公布時(shí)間為5個(gè)工作日。學(xué)校評議。對照《標(biāo)準(zhǔn)》的具體內(nèi)容，每位教師逐條進(jìn)行自我評議，確定本人師德師風(fēng)分值（占總分的30%）。其中教師代表要經(jīng)過民主推薦，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。（一）成立考核小組學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施。四、考核的主要內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)教師師德師風(fēng)考核主要內(nèi)容：依法從教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、家校聯(lián)合、廉潔從教、為人師表八個(gè)方面。要廣
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