【正文】 會計的概念:會計是以貨幣作為主要計量單位，運用一系列專門方法，對企事業(yè)單位經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面和綜合的核算和監(jiān)督并在此基礎上對經(jīng)濟活動進行分析、預測和控制以提高經(jīng)濟效益的一種管理活動。起初，我以為會計就是普通的算賬。這種交流活動，既培養(yǎng)了同學們的文字組織能力，又鍛煉了同學面對眾人的口頭表達能力，同時又反饋了《物流管理專業(yè)認知》課程的授課效果，可謂一舉三得。金煒老師從同學們普遍抵觸的英語學習談到專業(yè)課的學習，從物流管理職業(yè)資格證書考試談到自學本科學歷考試，引導新生思考：？以煙臺冰輪集團財務部制定的崗位能力和崗位職責談起，讓同學認識到，大學生不僅要有知識，還要有素質(zhì)、有能力，培養(yǎng)自己各方面的能力是必需的； ？以”新東方”創(chuàng)始人俞敏洪老師學習英語的成功實例告訴大家，天分+勤奮+機遇=成功；？個性鮮明而張揚的90后新生在家都是父母的生活“中心”，在一個宿舍不能出現(xiàn)6個或8個“中心”，將來要走上社會，和領(lǐng)導、同事溝通與交流，這些能力與素質(zhì)，要盡早在大學這個“大熔爐”里煉成，否則，將來走到工作崗位后還要繼續(xù)“交學費”。該篇章分為5個“走進（近）”：1.“走進煙臺職業(yè)學院物流管理系”：向?qū)W生展示了我院多年來各方面建設的成果以及物流管理系的教學資源及傳統(tǒng)優(yōu)勢；2.“走進企業(yè)”：將收集的企業(yè)信息和拍攝的生產(chǎn)場景播放給新生看，增加了同學們對物流管理主體——企業(yè)的感性認識；3.“走進物流管理專業(yè)課堂”：將“物流管理專業(yè)課程進程表”展示給新生，讓大家了解大學三年要學習的主要內(nèi)容和培養(yǎng)的各種能力，將平時在課堂中錄制的教學視頻和拍攝的照片展示給新同學，讓新生了解職業(yè)教育的特色，逐漸認識并接受現(xiàn)代職業(yè)教育所倡導的行動導向教學方法；4.“走近優(yōu)秀畢業(yè)生”：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生介紹成功經(jīng)驗，引起新生們的深思；5.“走進用人單位”：采訪舒朗服裝有限公司人力資源部李蒙部長時，她的一句“你們物流管理系畢業(yè)的學生，字寫得都很工整，一看就像是做物流管理的”表揚語，引起新生們的一片共鳴：下決心自己一定要把字（尤其數(shù)字）練好！金煒老師“下篇”以 “莫讓青春年華付水流——如何規(guī)劃大學生活”為主題，告訴新生：相比剛剛過去的中學時代，大學生活多姿多彩；離開了父母的視線，沒有了高考的壓力，不等于人生不再有壓力。該課程的開發(fā)與實施，在新生中引起很大的反響。9月份開學后，該課程首次面向物流管理系2011級物流管理及電算化專業(yè)14個班級共計700余名學生開設，其中物流管理專業(yè)8個班級和中韓合作2個班級的《物流管理專業(yè)認知》課程，由王虹英、張寶娟和金煒三位老師分別擔任授課任務，電算化專業(yè)4個班級由李舉芝老師擔任授課任務。物流管理系成立校企合作團隊，歷經(jīng)一年多時間，開發(fā)了《物流管理專業(yè)認知》課程。正確的專業(yè)認知是形成積極的專業(yè)情感和專業(yè)態(tài)度的基礎，進而影響其專業(yè)意識以及從業(yè)后的職業(yè)表現(xiàn)。具體而言，是指學生了解與感受本專業(yè)的職業(yè)特點、工作內(nèi)容及能力要求，讓學生對自己將來所從事職業(yè)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展有較清晰的整體認識，明確將要從事的工作需要具備的知識與技能，明確專業(yè)學習的目的及內(nèi)容，以初步形成對專業(yè)的感性認識。在此也要真心的感謝指導老師在這一周的時間里盡心盡力的指導和幫助!希望以后能有更多的這樣的實習機會，能讓我們在大學期間得到更多的鍛煉。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。提高了我們做賬實務處理能力。作為新一代會計人員，要有良好的會計知識儲備，并能很好地運用到實際工作中。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)系實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。在這段實習的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒有經(jīng)歷過的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛煉機會，到時融入社會，也可以從學生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。除此之外，結(jié)賬時每一賬頁要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。對賬的工作一般分三步進行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實核對。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。通過一周多的編制記賬憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。剛開始我制作的速度比較慢，而且到了審核憑證時就會發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。若有差異，應退經(jīng)辦人員予以更正。(二)、完整性審核：審核原始憑證的內(nèi)容是否齊全，若填寫不全，手續(xù)不完備，應退經(jīng)辦人員補辦完整后，才予與受理。見習一個星期之后，我開始學習審核原始憑證后編制記賬憑證。雖然有很多會計分錄在書本上可以學習，可是現(xiàn)實工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計實操的印象更加深刻了。因為會計分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點力不從心，除了多問李會計相關(guān)知識，我還得在晚上時加班補課。會計分錄是標明某項經(jīng)濟業(yè)務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。由于以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。會計的主要任務就是做賬。經(jīng)過了一個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。在本次實習過程中我學會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設賬簿，同時掌握賬簿的結(jié)賬方法，能采用正確的方法對錯賬進行更正，學會了對賬，了解了財產(chǎn)清查的方法。這對于我們來說是非常有意義和非常有幫助的。撰寫實習報告。編制試算平衡表。財產(chǎn)清查。能夠采用正確的方法對錯帳進行更正。掌握不同類型帳簿的登記要領(lǐng)。登記各種會計帳簿。根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證。登記記帳憑證。認識各種類型的原始憑證。會計檔案的裝訂和保管工作。了解企業(yè)會計準則。財務工作崗位設置、人員配備和分工。為以后的專業(yè)學識打下良好的基礎。在此也要真心的感謝指導老師在這一周的時間里盡心盡力的指導和幫助!希望以后能有更多的這樣的實習機會，能讓我們在大學期間得到更多的鍛煉。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。提高了我們做賬實務處理能力。作為新一代會計人員，要有良好的會計知識儲備，并能很好地運用到實際工作中。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。沒有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)系實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。在這段實習的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒有經(jīng)歷過的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛煉機會，到時融入社會，也可以從學生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。除此之外，結(jié)賬時每一賬頁要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。對賬的工作一般分三步進行，一是賬證核對，二是賬賬核對，三是賬實核對。從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。通過一周多的編制記賬憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。剛開始我制作的速度比較慢，而且到了審核憑證時就會發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。若有差異，應退經(jīng)辦人員予以更正。(二)、完整性審核：審核原始憑證的內(nèi)容是否齊全，若填寫不全，手續(xù)不完備，應退經(jīng)辦人員補辦完整后，才予與受理。見習一個星期之后，我開始學習審核原始憑證后編制記賬憑證。雖然有很多會計分錄在書本上可以學習，可是現(xiàn)實工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計實操的印象更加深刻了。因為會計分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點力不從心，除了多問李會計相關(guān)知識，我還得在晚上時加班補課。會計分錄是標明某項經(jīng)濟業(yè)務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。由于以前在學校上過會計 模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證。會計的主要任務就是做賬。經(jīng)過了一個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。在本次實習過程中我學會了正確填制、審核各種原始憑證，登記記賬憑證，開設賬簿，同時掌握賬簿的結(jié)賬方法，能采用正確的方法對錯賬進行更正，學會了對賬，了解了財產(chǎn)清查的方法。這對于我們來說是非常有意義和非常有幫助的。撰寫實習報告。編制試算平衡表。財產(chǎn)清查。能夠采用正確的方法對錯帳進行更正。掌握不同類型帳簿的登記要領(lǐng)。登記各種會計帳簿。根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務填制記帳憑證，注意選用正確的記帳憑證。登記記帳憑證。認識各種類型的原始憑證。會計檔案的裝訂和保管工作。了解企業(yè)會計準則。財務工作崗位設置、人員配備和分工。為以后的專業(yè)學識打下良好的基礎。在實習當 中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，為大學的學習計劃和未來的發(fā)展目標奠定堅實的基礎。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶經(jīng)過這段時間的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之它使同學們更加深刻地了解我們所學會計學專業(yè)的知識。要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。不要只學習和會計有關(guān)的知識，還要學習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。2工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。作為一個即將工作的新人，也要注意以下幾點：1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當寫照。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。作為一名會計人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。帶著這些問題，我在這段時間里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。在這個學習和聯(lián)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務與理論結(jié)合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。由于會計學的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。在進行了近兩年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《財務會計》的學習，可以說有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結(jié)合起來，對整個會計工作有了詳細的認識，熟悉了會計工作對象，并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。于是，本學期末，我們樂于參加了學校為我們提供的會計認識實習。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計進行運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。總而言之，幾天的實訓讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。這就是會計操作的一般順序和基本流程。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。每一個程序、步驟