【正文】 希望大家通過這種方法來發(fā)掘自身的潛能。針對(duì)材料中第一個(gè)問題的答案，同學(xué)們得出了不同的結(jié)論，那么，究竟哪一種答案是正確的呢？我想，只要大家抓住這個(gè)問題的關(guān)鍵詞“潛能”，就很清楚第一種觀點(diǎn)是正確的。他們之所以能夠取得成，是因?yàn)樗麄兌季哂蓄B強(qiáng)的毅力、堅(jiān)強(qiáng)的意志、持之以恒的精神、明確的奮斗目標(biāo)......(2)我們可以通過自我觀察、探索、實(shí)踐、努力等方法來發(fā)掘自身的潛能?？唆斔乖诘巧椒矫婢哂泻艽蟮臐撃?；愛迪生發(fā)明方面的潛能；馬克思有語言方面的潛能。3．學(xué)生代表交流：(1)①每個(gè)人的潛能都不一樣。......1．教師根據(jù)材料提出問題。愛迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。胡達(dá)活動(dòng)5：閱讀下面材料，思考問題。3．學(xué)生代表交流。5．活動(dòng)4：“探究與分享”（教材P35）過程：1．多媒體呈現(xiàn)“探究與分享”（教材P35）材料。我該怎么辦呢？（做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。我還能改變嗎？（做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，要有勇于改正缺點(diǎn)的勇氣。）(2)我完全接納了自己，還怎么進(jìn)步呢？（做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源，不斷進(jìn)步。(1)我們要怎樣接受別人的意見呢？（欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。3．要求學(xué)生分析材料，分小組探討材料中提出的問題。這就需要們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)欣賞自己。同學(xué)們，由此可見，我們每個(gè)人接納自己滿意的部分是容易的，而接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。笨手笨腳是我的一部分；②無所謂，別人怎樣看，是他們的；③強(qiáng)迫自己，努力改變，一定要重新樹立自己在別人心目中的形象……）(3)對(duì)原來自己不能接納的方面，你現(xiàn)在怎么看？（必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢接受。(1)你不能接納自己的哪些方面？（如：手腳不靈活、不夠自信、太過保守、盲目效仿、外貌不出眾……）(2)如果要接納自己，你會(huì)怎么做？（如：①努力讓自己的手腳更靈活，但沒有成功。3．小組合作、探討。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾?；顒?dòng)2：“探究與分享”（教材P33）過程：1．多媒體呈現(xiàn)：教材P33“探究與分享”。5．教師歸納答案：積極接納自我，需要接納自己的全部。2．教師提出問題：接納自己，包括哪些內(nèi)容？3．小組探討?！?jié)選自維吉尼亞我擁有我自己的想象，自己的夢(mèng)想，自己的希望，自己的恐懼。我的一切都真真實(shí)實(shí)地屬于我，因?yàn)槎际俏易约旱倪x擇。在這個(gè)世界上再也沒有第二個(gè)我。(1)怎樣做更好的自己？(2)每個(gè)人的潛能不盡相同，主要表現(xiàn)在哪些方面？(3)發(fā)掘自身潛能有哪些方法？三、全員互動(dòng)，交流共享要求通過小組合作、探討、交流，找出相關(guān)問題的答案，教師糾偏。自學(xué)提綱： 1．我的風(fēng)采。3．教師歸納，引出課題。你怎么看待曉蓉的累？你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何理的？ 1．結(jié)合材料，針對(duì)提出的問題，分小組討論，教師指導(dǎo)。教學(xué)過程一、直接導(dǎo)入，啟動(dòng)思維多媒體呈現(xiàn)：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”（教材P31）。為有效突破這一知識(shí)點(diǎn)，教師可以先幫助學(xué)生分析：1．如何積極接納自我；2．學(xué)會(huì)欣賞自我；3．如何做更好的自己；4．發(fā)掘自身潛能的方法……通過一步步地分析這些問題，并針對(duì)在不同板塊中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行靈活的調(diào)整和處理；然后分別由教師引導(dǎo)學(xué)生回答，并進(jìn)行歸納。重難點(diǎn)突破重、難點(diǎn)：做更好的自己。2．認(rèn)識(shí)到每個(gè)人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。2．通過教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、情感培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到如何做更好的自己，同時(shí)也有利于提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究、交流的水平。4．正確認(rèn)識(shí)每個(gè)人之間潛能的異同，懂得發(fā)掘潛能的方法。2．學(xué)會(huì)欣賞自己。我的演講完畢，謝謝大家。這是青春不留遺憾的最好寫照。如果你從現(xiàn)在開始努力，最壞的結(jié)果也不過是大器晚成而已。不要因?yàn)楹ε露桓议_始。而幸運(yùn)總是垂青勇毅之士，等機(jī)會(huì)來臨時(shí)，若不能緊緊抓住，便極有可能成為一輩子的缺憾。什么是勇敢？從未在正式場(chǎng)合演講過的人登上演講臺(tái)，這是勇敢的嘗試；一個(gè)恐高、怕水的人嘗試登山、游泳，這是勇敢地突破自我；位于年級(jí)后七百名的同學(xué)，將目標(biāo)定為年級(jí)前二百名，這是勇敢地做出決定。三，要敢于嘗試。自律，使他的生活中處處是詩和遠(yuǎn)方。身為快遞員的他，終日奔波，“忙碌”占據(jù)了他的生活。真正自律的人，他能去享受生活的每一分，每一秒，探究生命的真諦，而不是麻木地讓時(shí)間從手中溜走。二要做到自律。如同無限不循環(huán)小數(shù)，它只是由普通的數(shù)字組成，但你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)數(shù)字會(huì)是什么。正如周期函數(shù)圖像一樣,無論橫坐標(biāo)數(shù)值怎樣變化,所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)卻總是那幾個(gè)數(shù)值。在電影《中國合伙人》中，我記得有這樣一句臺(tái)詞：“不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了現(xiàn)實(shí)。如果要給目標(biāo)一個(gè)好聽的名字，那么它就叫夢(mèng)想。我想，這幾點(diǎn)很重要。做一個(gè)更好的人，在更好的未來，更好地奉獻(xiàn)自己更好的價(jià)值，這一切的更好，在未來的時(shí)間里都閃耀著光芒，這一束束光芒也將引導(dǎo)著我們，走向那個(gè)我們無法想象的自己，創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的明天！做更好的自己演講稿7尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！今天我演講的題目是：做更好的自己。更好代表著什么呢？它是不斷上進(jìn)的勇氣，它是不斷突破的自信，它是不會(huì)投降的執(zhí)著，它是未來更好的期待。當(dāng)你擁有了更好，這所有一切的更好，都會(huì)和將來的你掛鉤，讓你在陽光滿日里盡情歡笑。那個(gè)更好的自己，適合未來的你，也適合現(xiàn)在的你。此時(shí)此刻，你喜歡這樣的自己?jiǎn)幔慨?dāng)你刷完了牙，洗好臉，擦了淡香的面霜，梳好了整齊的頭發(fā)，穿上了整潔的校服，這時(shí)的你，喜歡這樣的自己?jiǎn)幔窟@兩個(gè)自己，你更喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡第二個(gè)自己？是否只是因?yàn)樗谌魏畏矫娑家惹耙粋€(gè)自己更好呢？所以，由此可知，我們都喜歡更好的自己一些，也更愛于更好的自己。是什么？讓他們?nèi)绱说木髲?qiáng)，不休不止的為了目標(biāo)努力奮斗；是什么？讓他們?nèi)绱说膱?jiān)強(qiáng)，不顧傷痛依然努力向上；是什么？讓他們堅(jiān)定著心中的所向，不偏不倚的走向終點(diǎn)。因?yàn)檎貞c的發(fā)展有你我付出的辛勞，高樓的挺拔有你我為它添磚加瓦，城市的騰飛正是我們現(xiàn)在每一個(gè)肇慶人努力奮斗的回報(bào)。但是，我們可以更努力一點(diǎn)，把自己的工作做得更好，在平凡的崗位上做好本職工作，在我們的熱血青春中譜寫每一次的感動(dòng)。這不就是我們一直期盼著的，一直夢(mèng)想著的嗎？年輕的朋友們，肇慶在發(fā)展，讓我們一起為加快肇慶的發(fā)展貢獻(xiàn)力量吧。一所學(xué)校就是一臺(tái)機(jī)器，其實(shí)一個(gè)城市也就是一臺(tái)大機(jī)器，每一個(gè)單位，每一個(gè)部門，每一個(gè)員工都是這個(gè)機(jī)器的零部件。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我這個(gè)小零件做好了，機(jī)器就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更加流暢。大公司就是一臺(tái)大機(jī)器，每一個(gè)部門，每一個(gè)員工都是公司的零件，零件運(yùn)作更好，機(jī)器也就運(yùn)轉(zhuǎn)得更快。講座后，我作為學(xué)生代表問了他一個(gè)問題：“作為微軟和Google這么大的公司，怎樣能夠把公司的人員管理好，讓每一個(gè)都努力為公司貢獻(xiàn)力量呢？”李開復(fù)先生的`回答，我至今仍然記憶深刻。可能大家都聽過著名的軟件公司微軟和著名的搜索引擎Google，這兩家公司的亞洲區(qū)總裁都是同一個(gè)中國人，他叫李開復(fù)。一個(gè)平凡的我，只是肇慶這近400萬人中普普通通的一員，怎樣為加快肇慶的發(fā)展作出貢獻(xiàn)呢？那就是：從我做起，做更好的自己。我親眼目睹星湖大酒店拔地聳立，我不會(huì)忘記在星湖游樂園玩碰碰車的歡樂。我是一名地地道道的肇慶人，我的成長(zhǎng)伴隨著肇慶的發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家!做更好的自己演講稿5當(dāng)我剛剛看到“我為加快肇慶發(fā)展做貢獻(xiàn)”這個(gè)演講主題的時(shí)候，我一下子不知道應(yīng)該說什么。表現(xiàn)。再放眼世界，二戰(zhàn)期間，德國、日本給許多國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難，波蘭更是犧牲了600多萬人，德國總理勃蘭特在波蘭為無名烈士和猶太人殉難者獻(xiàn)花時(shí)，當(dāng)著成千上萬人的面深深跪倒在地，這一跪非但不是屈辱，是對(duì)納粹德國的一種反思，是對(duì)波蘭人民真摯的道歉，代表了德國敢于承擔(dān)的精神和對(duì)自