【正文】 謝謝大家！畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿5親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：大家早上好！沐浴著冬日的陽光，我們迎來了期待已久的寒假。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長(zhǎng)，今天我們多一份責(zé)任，明天就會(huì)少一份負(fù)擔(dān)；今天我們多一份付出，明天就會(huì)少一份遺憾。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心與耐挫力。以孩子為中心，思想上高度重視。我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是最優(yōu)的，但相對(duì)于縣城其他學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又是最輕的。當(dāng)然，我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)。相對(duì)于一到五年級(jí)而言，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些，因?yàn)樗苏n本知識(shí)的新授之外，要進(jìn)行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識(shí)體系匯總復(fù)習(xí)。作為我們家長(zhǎng)，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠(yuǎn)地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心批改，認(rèn)真講解；每一個(gè)學(xué)生，我們老師都不放棄，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)……二、形勢(shì)分析就最近幾年我們縣城小升初的形勢(shì)，可以用8個(gè)字概括：“形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈”。只要是六年級(jí)老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。開學(xué)一周各班電教講臺(tái)、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂上的`使用。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)來看，你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對(duì)實(shí)小的厚愛以及對(duì)孩子的關(guān)心。讓我們一起，為孩子的未來奠基，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路。各位家長(zhǎng)，當(dāng)高考這根指揮棒仍在神州大地?fù)]舞的時(shí)候，分?jǐn)?shù)便仍將是學(xué)生的命根，孩子們的求學(xué)之路也必然越來越艱難。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生，課堂上、課堂外、家長(zhǎng)、班級(jí)群、學(xué)生之間，都是資源。成績(jī)出來后，然后追溯到原來小學(xué)是哪一家的，社會(huì)影響逐步變大。最后談一談培優(yōu)問題從今年夏天開始新海大高中招收少年班，這是省里特批的項(xiàng)目，是挑選以數(shù)學(xué)為主的一些拔尖人才組成的特殊群體。現(xiàn)在混合運(yùn)算結(jié)束了，今天我們就進(jìn)行了一個(gè)過關(guān)測(cè)試，雖然有6個(gè)100分，優(yōu)秀有27個(gè)，合格的51個(gè)，但還有3個(gè)70多，兩個(gè)50多。一位初中校長(zhǎng)跟我說，你們小學(xué)一定要狠抓計(jì)算。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。它能檢驗(yàn)孩子到底是不是真懂了，也是一個(gè)讓孩子口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長(zhǎng)還能及時(shí)給予糾正。我們班的發(fā)言往往集中在幾個(gè)同學(xué)身上，比如、等等，多數(shù)同學(xué)是坐著等別人說。要培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力我們知道，語言是思維的外殼。這個(gè)過程便是審題，審題是解決問題的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證，它要有一個(gè)學(xué)習(xí)、積累的長(zhǎng)期過程，是可以培養(yǎng)的。這些都與習(xí)慣有關(guān)！就說這審題習(xí)慣吧。四、給家長(zhǎng)的建議那么，如何讓孩子樂學(xué)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為中學(xué)甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢？我有幾點(diǎn)想法想與各位家長(zhǎng)分享。還有一單元內(nèi)容，不急。假設(shè)法解題90%都能掌握，會(huì)者恒會(huì)，不會(huì)者恒不會(huì)的特點(diǎn)。三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及簡(jiǎn)單分析長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、解決問題的策略（假設(shè)法）、混合運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)。下列同學(xué)腦袋好使，但個(gè)別方面還需加強(qiáng)，或不穩(wěn)定，或計(jì)算粗心，或懶，如再扎實(shí)一些成績(jī)一定非常優(yōu)秀：孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。成績(jī)既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：武宸曦、錢柄睿、諸樂謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。這些都是六年級(jí)以前馬老師他們的功勞。至于有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評(píng)價(jià)。我想大家不大會(huì)關(guān)心我的榮譽(yù)，你們一定非常關(guān)心我這個(gè)人有沒有愛心，有沒有責(zé)任心，教學(xué)水平怎么樣。聽了我的課后，專家和一線老師評(píng)價(jià)我的課堂風(fēng)格是八個(gè)字：樸實(shí)、自然、機(jī)智、幽默。我開始在全市上公開課，到今年市級(jí)公開課近30次。這段時(shí)間以來，承蒙各位家長(zhǎng)的信任和其他老師的通力合作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛诉M(jìn)步，也有一半以上的家長(zhǎng)直接或間接地跟我溝通過孩子的情況，我也深深感受到我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)、高水平。另：xx市中考第一次練兵定于4月116號(hào)，全市統(tǒng)一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們?nèi)淇?。四周都要用透明膠帶貼好；早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特別是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要及時(shí)填寫；各教室要按時(shí)鎖門并關(guān)掉飲水機(jī)上的電源；課間操時(shí)各位班主任一齊跑或不跑，若不跑步就按原來指定的位監(jiān)督學(xué)生跑步，禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。其他。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。查課與樓道值班。早、晚餐值班與學(xué)生站隊(duì)比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊(duì)也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。學(xué)校從下周一開始，晚自習(xí)期間抽查班主任在崗情況，希望九年級(jí)的全體班主任比前兩周做的更好。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能及時(shí)到位外，其余班主任都能提前到位并能及時(shí)盯到班級(jí)里，特別是早餐前到位比較早。我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢(shì)。另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從圖書館借的。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。重視青春期教育。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)，有時(shí)都晚上9點(diǎn)鐘了，還有孩子在線。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。在家里，作業(yè)隨便做好，就看電視，玩電腦。心浮氣躁，沒有靜不下心學(xué)習(xí)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。在小學(xué)階段，孩子重要的39。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不認(rèn)真。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。(最后要以實(shí)際招生為依據(jù))二、班里存在的問題：學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)每次考試的重視程度嚴(yán)重不夠。聽說現(xiàn)在的竹林小學(xué)要招收2個(gè)班的初一新生。后一所收費(fèi)很高，但入學(xué)的分?jǐn)?shù)比較低一點(diǎn)，前一所入學(xué)分?jǐn)?shù)很高，收費(fèi)低一點(diǎn)。一所是柯巖中學(xué)，一所是輕紡城初中。有大量課外的知識(shí)和有難度的試題。總而言之，為了我們小學(xué)與初中的順利接軌，也為了以后初中老師的順利接受，我們小學(xué)的班主任一定是一一說明的，也許當(dāng)你的孩子9月1日去上學(xué)的時(shí)候，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上柯橋中學(xué)魯迅中學(xué)有多少人。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。一、介紹六年級(jí)的重要性：首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西。多關(guān)心、多支持、多過問、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí)，留意觀察。因此，復(fù)習(xí)的量有所增大，測(cè)試的機(jī)會(huì)會(huì)增多。對(duì)于本地生順利進(jìn)入初中應(yīng)該不成什么問題，但成績(jī)的好壞也會(huì)關(guān)系到孩子的分班。目的是：更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué)。哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流，如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。由于時(shí)間關(guān)系我就說這么多，接下來的時(shí)間，交給我們班主任以及科任老師們，他們將跟大家談?wù)労⒆觽冊(cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)也可以和老師介紹一下自己孩子在家的情況，會(huì)后也請(qǐng)家長(zhǎng)們留下寶貴的建議或意見。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。這非常重要。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆幽挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，根據(jù)自己的努力應(yīng)該考出一個(gè)什么樣的成績(jī)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。這非常需要。各位家長(zhǎng)，再過兩個(gè)多月，我們的孩子們就要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家里有電腦能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，除了查資料，最好不要讓孩子上網(wǎng)。加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。及時(shí)消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。我們這樣安排考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休，家長(zhǎng)一定要正確對(duì)待，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng)，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。所以我希望家長(zhǎng)們一定要加以控制。這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：多關(guān)心，少溺愛我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給孩子們太多的零花錢，我聽班主任老師說在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，他們手里有了錢不是買那些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西，只是買一些垃圾食品，吃了之后不僅沒起什么作用反而對(duì)身體還有害。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。另外，離小學(xué)畢業(yè)匯考只有一個(gè)多月了，在這短暫的時(shí)間里希望家長(zhǎng)抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)考出一個(gè)自己理想的成績(jī)，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度去學(xué)習(xí)；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了。我們的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。我希望我們的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。第三篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先，我代表學(xué)校、及全體老師和我們的孩子們對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，以及對(duì)孩子們的關(guān)愛！你們的支持給了我們工作上的助力，也一定會(huì)給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上帶來動(dòng)力！為了我們的孩子，為了我們共同的希望，我們共同商討一下有關(guān)培養(yǎng)孩子的話題，互相交流一下意見，也加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢。多關(guān)注孩子的心理健康，多與學(xué)生交朋友，了解他們的心理想法。盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步