【正文】 上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁！意識他們組成一支籃球隊，用來度過那些無聊的時間！由于都是初來咋到，每個人都很想表現自己，讓領導看看！其中有個男孩，由于身材矮小，無論怎么努力，都是一個被人們遺忘的角色！由于同來的朋友表現出色，很快便得到領導的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運！因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機，他的命運才變得多彩起來！由于身份的改變、由于他六下許多精彩的瞬間、由于他漸漸出現在人們的視線、由于媒體上多起了他的作品，領導關注起這個曾經被遺忘的角色，他得到了賞識和提拔，很快，他的官便比同來的那些朋友大很多！當人們問起他成功的秘訣時，他總是不忘了這句話：我不帥，但我很可愛！找到你的位置，你會創(chuàng)造屬于你自己的藍天！是的，有句話說得好：世界上并沒有垃圾，只有放錯地方的資源！或許你是一位很努力而成績總不理想的學子、或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員、或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達的老板，或許。同學們，讓我們調整心態(tài)，踏實地、努力地、快樂地學習和生活，讓校園中的每一天因為你們的努力而精彩，讓校園中的每一處因為你們的表現而美麗。最終取得了令人羨慕的成就。極度自卑的她決定服毒自殺，幸虧搶救及時。瓊瑤小時候學習成績非常差。但是他沒有放棄自我，靠著勇于挑戰(zhàn)自我，永不服輸的精神，愛因斯坦一步一步完成了中學、大學的學業(yè)，并發(fā)表了著名的狹義相對論，廣義相對論，當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的物理學家。直到10歲時，父母才把他送去上學。第二個故事的主人翁：是愛因斯坦。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。第一個故事的主人翁是：美國少年天使肯尼。第四篇：做最好的自己做最好的自己老師們，同學們: 早上好！今天我國旗下講話的主題是：做最好的自己。同志們，時光美麗，人生美好，世界不曾也不會虧欠每一個努力的人，趁著歲月正好，帶著內心的熱忱，朝著心之所向，往前看，向前走。世界沒有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。最后，我把我看到的一篇很好的文章，在這里和大家共同分享。要在自我激勵中做最好的自己，要有三個轉變，一是由物質到精神的轉變，由重物質的需要到精神需要的改變；二是由被動到主動的改變，由“要我好”到“我要好”的轉變；三是由我想到我能的轉變，也就是由心動到行動的轉變。六、在激勵中做最好的自己。有時候適應就是一種進步，有時候你要選擇，正確的選擇就是一種進步，有時候還要學會改變，不好的習慣你去改正它、糾正它，這也是一種進步。我也曾說過，“晉升是有限的，進步是無限。五、在進步中做最好的自己追求進步、渴望晉升，是一個人有職業(yè)理想、奮斗目標的表現。這里的修養(yǎng)我指的是人生的境界，一種精神修養(yǎng)，中國古人說，人生境界有三重，看山是山，看水是水這是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山還是山，看水還是水。三要有好修養(yǎng)。作為教育人，健康的心態(tài)還要求我們知足常樂，樂而思進。心無所求，便不受萬象牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。在工作中、生活中，我們難免會有困難與困惑，遭遇挫折和磨難，但我們不能灰心喪氣。韶華易逝、容顏易老，浮華終是云煙?！靶膽B(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。好的生活習慣是身心健康的保障，也應該一種健康的生活方式，健康的生活方式體現在你的生活習慣、飲食起居、鍛煉運動等習慣。四、在健康中做最好的自己沒有健康就沒有一切，沒有生命、沒有家庭、沒有幸福、沒有事業(yè)，我們一定要在健康中做最好的自己。三是每周一次處室隨時學習，處室也要學習，不僅要忙于事務，也要靜下心來讀書與研討。一是每月一次的集中學習，一個月安排一次高質量的學習，跟我們的道德講堂結合起來，聽報告、看錄像、談心得。讀書是基礎，一定是多讀書，多看文章，在讀的基礎上多思多寫。要讓學習有成效，讀書是前提。一個季度集體評價，一次談話，二次自己整改，三就有可能給你調換崗位，通過這種有力的措施來推動我們求真務實的作風。通過效能督查來考核評價你的工作作風好不好，效能高不高。那么對于機關作風，我們今年有新的舉措，也下了文。三是在工作中要有好作風。再比如總結提升法、指導督查法、現場會法，通過現場開會、樹立典型、典型引入等，這都是我們實際工作過程中操作性強的方法。通過這么些年的教育工作實踐，我們要善于總結教育工作方法，比如造勢法、借勢法，點面結合法等。二是在工作中要有好方法。我們從事教育事業(yè)，必須要有正確的教育理論來指導教育實際。一是在工作中要有好理念。任何將教育視為畢生事業(yè)來經營的人，在工作中總是激情飽滿的，他不會把教育僅僅作為謀生手段，而是把教育視為神圣，作為畢生事業(yè)，并在事業(yè)踐行中實現精彩。”又有人說，“你只管負責精彩，生命自有安排。寬容是一種智慧，有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。寬容就是一種忍耐，面對同事的批評、朋友的誤解，過多的辯解與反擊，實不足取，冷靜、忍耐、諒解最重要。只有寬容的人，才能美麗優(yōu)雅，才能將心比心、換位思考。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常樂的人，才會珍惜機遇、生命，才會立足當下，才能從幸福出發(fā)，創(chuàng)造幸福并享受幸福。作為教育人，要常懷感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不違德行。就是要學會感恩生活、感恩社會、感恩同事、感恩生命中遇見的每一個人。熱情的人就是充滿期待的人，用行動感受期待，用行動改善現狀。無論遭遇逆境還是處于順境，都能云淡風輕、寵辱不驚，任憑花開花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，都能“不以物喜、不以己悲”。”一個教育人應該是對職業(yè)充滿敬意，對工作充滿激情，對生活充滿熱愛。有熱情才會有感動、激情，用熱情去充實生活、豐富生活。一是要做個熱情的人。生活，是最好的“老師”，也是最大的“經驗”，每一個從事教育工作的同志都要認真生活，把自己的生活經營好了，才能經營教育、奉獻教育、成就教育。一個熱愛生活的人，一定是個有情趣的人，一定是生活的智者。教育事業(yè)是陽光的事業(yè)，是愛心的事業(yè)，很難想象一個不熱愛生活的人會熱愛教育、執(zhí)著教育、奉獻教育，只有生活的強者，才能成就事業(yè)的強者。如果你在生活里都不能成為一個最好的自己，你說你在教育事業(yè)中能成為一個最好的自己是不可能的。作為教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。具體地說，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在學習中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在進步中做最好的自己、在激勵中做最好的自己。那么怎樣才能做最好的自己？什么是最好的自己，為什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深層次的問題就是“怎么樣才能做最好的自己”。這樣的教育，才是最具生命質感的教育，才是最好的教育；這樣的教育人，才是最有幸福指數的教育人，最好的教育人。如果我們每個人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個人都能以無悔的付出奉獻教育，那么教育就會飽滿；如果我們每個人都能以最佳的心態(tài)投身教育，我們就能收獲幸福。南昌教育的發(fā)展是要靠人來推動。社會是一個大家庭，由每一個社會成員組成，如果我們每一個社會成員都是優(yōu)秀分子，那么組成的家庭一定是優(yōu)秀的和諧的家庭。我們說要進步，為什么要進步，就是要不斷充實自己、豐富自己、完美自己。主要體現在三個方面，一是成長進步的需要。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領導、同事、朋友、自己都滿意的自己。做最好的自己，有三個層面的意思。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業(yè)中努力做一個最好的自己。我們機關干部承載著實現“四強夢”、推動南昌教育強起來的重大使命，肩負著進一步唱響“學在南昌”教育品牌、促進南昌教育創(chuàng)新發(fā)展的重要任務，我們要進一步堅定教育信仰，以“功成必須有我”的責任擔當，以“事業(yè)成就幸?！钡慕逃閼?，認認真真履職盡責，扎扎實實謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進而實現人生的價值，成就事業(yè)的精彩。機關隊伍，也就是我們局機關，包括事業(yè)單位。這是四句話和四個方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個人的看法和意見，望大家有則改進，無則加勉。另外美中不足的是，整個機關還活潑不夠，有點悶，八小時以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動的交流，特別是這個體育運動鍛煉之間的交流，團結緊張嚴肅活潑，讓機關氣氛活躍起來。第四句話是“美中有疵”，整個一年下來，說實在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協調、溝通方面有些問題，需要反思。上級批評下級，領導批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉?！皣乐杏兴伞边€有一種表現就是，我覺得我們有些同志自我修養(yǎng)還不夠，只要表揚不要批評，聽表揚高興，聽批評難受。一個