【正文】 ?(中華傳統(tǒng)美德的重要性)(1)中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想,是代代相傳、世世發(fā)展的民。(2)在日新月異的社會生活中與時俱進,實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。(2)文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量,是我們文化自信的強大底氣,是文化自信的水之源 木之本。(2)堅定文化自信,事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。?(1)文化是一個國家、一個民族的靈魂。、一脈相承的重要原因是什么?它具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。(3)法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。(2)以法治體現(xiàn)道德理念,強化法律對道德建設的促進作用。(4)要加強法治宣傳,弘揚法治精神,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“遵紀守法光榮、違法亂紀可恥”的法治文化導向,實現(xiàn)社會的有序、公平、正義。(2)現(xiàn)代社會的公民,要學會在法治狀態(tài)下生活,增強尊法學法守法用法意識,培育法治精神,培養(yǎng)正確的權利義務觀念、契約精神、規(guī)則意識。?全面依法治國必須堅持厲行法治,推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。(2)公民也要積極參與,獻計獻策,主動監(jiān)督,促進政府依法行政。(2)核心:依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權。?(1)建設法治中國,要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護,使每一部法律法規(guī)都得到嚴格執(zhí)行,使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義,使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者,(科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法)(2)堅定不移地走中國特色社會主義法治道路,必須堅持黨的領導人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。(2)法治還要求實行善治。?(1)法治要求實行良法之治。第四課建設法治中國 ?(1)法治能夠為人們提供良好的生活秩序,讓人們能夠建立起一個基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預期,保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由,使人們安全、有尊嚴地生活。(2)公民要不斷積累民主知識,形成尊重、寬容、批判和協(xié)商的民主態(tài)度。? 我國公民參與民主生活,要求具有社會貴任感和主人翁意識,不斷增強分析判斷能力,以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題,立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見,逐步提高依法有序參與民主生活的能力。(2)在我國,塑造現(xiàn)代公民,需要增強民主意識,使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰,體現(xiàn)在日常言行中,成為一種生活方式。(3)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權的具體體現(xiàn)。?(1)民主選舉是人民實現(xiàn)民主權利的一種重要形式。(3)民族區(qū)域自治制度,是一項獨具中國特色的實現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權利的基本政治制度。(2)中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度。(2)發(fā)展協(xié)商民主,推動人民內(nèi)部各方面在決策之前和決策之中進行充分協(xié)商,盡可能取得一致意見。？發(fā)展社會主義民主,有助于推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展,實現(xiàn)人民安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定、國家繁榮富強。(3)有事好商量,眾人的事情由眾人商量,是人民民主的真諦。人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)特征。創(chuàng)新讓我們獲得更多的尊重和認可,讓我們過上體面而有尊嚴的生活。(3)時代需要弘揚創(chuàng)新精神。每個人都是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。(3)教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。百年大計,教育為本。(3)必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制,搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺,營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。?(1)必須落實科教興國戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置,把經(jīng)濟建設重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。(2)不足:從整體上看,仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟增長貢獻率低于發(fā)達國家水平等問題。(5)國家用改革之手激活創(chuàng)新引擎,釋放更多創(chuàng)新活力,讓廣大人民群眾通過創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。(4)我國改革開放事業(yè)進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。(2)當前,創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心,在激烈的國際競爭中,唯創(chuàng)新者進,唯創(chuàng)新者強,唯創(chuàng)新者勝。(5)創(chuàng)新讓生活更美好。(3)創(chuàng)新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮,而且改變著我們對生活的慣?？捶?。(4)發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉。(2)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。,我國社會主要矛盾是什么? 人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。(5)改革開放是當代中國最鮮明的特色。(3)我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。,沒有完成時?(1)我國過去40 年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。在中國共產(chǎn)黨領導下,中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡,充分顯示了中國力量。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。(2)逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟體制,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時俱進，以適應道德與法治的教學。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。強化德育功能，開展課堂活動配合德育，挖掘功能。嚴抓思想工作。開展幫帶活動。靈活輔助學困生。優(yōu)化課堂教學。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。四、教學重難點 第一單元重點： ①中國騰飛的表現(xiàn)和影響 ②全面深化改革的必要性 ③共享發(fā)展的含義和意義 ④創(chuàng)新的表現(xiàn) ⑤堅持創(chuàng)新發(fā)展的必要性 ⑥創(chuàng)新精神的表現(xiàn)難點 ： ①改革開放的意義 ②堅持以人民為中心的發(fā)展思想 ③創(chuàng)新的作用和影響 ④建設創(chuàng)新型國家的要求 第二單元重點： ①對民主的追求 ②民主的價值 ③行使民主權利 ④法治的價值⑤全面推進依法治國的目標 ⑥政府的作用和宗旨 ⑦依法行政的要求和意義難點： ①社會主義民主的特點 ②增強民主意識 ③法治的要求，良法與善治，④厲行法治的要求 ⑤法治與德治的區(qū)別與聯(lián)系 第三單元重點: ①中華文化的組成 ②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值 ③中華民族精神的內(nèi)涵及作用④中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵與影響⑤傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn) ⑥社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及作用 ⑦培育和踐行社會主義核心價值觀⑧我國的人口政策及解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題及措施。三、教學目標堅持正確的思想導向，全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的“十九大”精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。二、教材分析本冊教材堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以富強民主文明和諧為價值追求，通過全景展現(xiàn)中國騰飛的歷史進程、取得的偉大成就、面臨的時代挑戰(zhàn)和作出的積極應對，引導學生心懷祖國，傾聽與講述中國故事，感受與弘揚中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢出彩，共享共創(chuàng)同祖國和時代一起成長與進步的機會，做自信的中國人。面對新學期學習方式的進一步改革、學習內(nèi)容的深入，學習任務的加重，我會努力幫助他們正確自身實際，激發(fā)學習興趣，分析其學習情況，制定切實可行的教學方案。有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識掌握不夠靈活，缺乏學習自主性和積極性，沒有科學的復習策略。第四篇：九年級上冊道德與法治教學計劃九年級上冊道德與法治教學計劃一、學情分析九年級學生的生理、心理處于變化時期，面臨中考的人生抉擇，學習壓力比較大，其思想波動幅度也較大，對于新教材《道德與法治》的學習缺少一定的心理準備。怎樣看待偉人的生命價值？偉大在于創(chuàng)造和貢獻。③為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，書寫自己的生命價值。讓生命充盈的具體做法/傳遞生命溫曖的具體做法[（1）閱讀好書（2）專注自己熱愛和有興趣的事（3）走出家門，了解他人不同的生活方式（4）外出旅游，看看不同的風土人情（5）為災區(qū)捐款；（6）義務植樹；（7）到敬老院參加志愿活動怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？平凡人怎樣書寫生命價值？怎樣看待在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命。②我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。③敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強，生命得到滋養(yǎng)?！驹趺醋觥吭鯓泳芙^貧乏，讓生命充盈、豐富？①生命是一個逐漸豐富的過程?！緸槭裁础竣谏仟毺氐模饬x是具體的。第十課怎樣的一生是值得過的？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（自己）②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任；（他人）③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。4．生命中的挫折是我們生命成長的一部分。2．產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。生活的道路并不總是平坦的，在我們努力的過程中。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。②我們要培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；③失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。（4）如何援助落水者：①向有成人的地方高聲呼救，不貿(mào)然下水救人；②向落水者拋放木塊、竹桿、自制浮具；③拔打“110”報警電話求救。③如在室外，注意避開高大建筑物、樹木，撤離到空曠場所。[來源:學_科_網(wǎng)]（2）地震逃生方法：[來源:]①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全的地方。③守護精神家園，我們學習優(yōu)秀的民族文化，需要繼承和發(fā)揚民族精神。如何養(yǎng)護精神？①守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。不能做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。而且應該做到與周圍的生命休戚與共。②我們不能漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。生命價值高于一切。生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。(2)在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。④在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。（5）我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（4）生命也是短暫的。（3）生命是不可逆轉(zhuǎn)的。（2）生命是獨特的。[來源第八課生命有時盡（特點）（1）生命來之不易。③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點。如何協(xié)調(diào)、化解家庭成員間的矛盾、沖突？①幫助家庭成員舒緩情緒。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。②如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；③嚴重的親子沖突甚至還會導致人走上違法犯罪的道路，破壞社會的和諧穩(wěn)定。⑥掌握和父母溝通的技巧：關注事實，把握時機，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②愛是需要呵護的，互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。④作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。②另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。平日主動承擔力所能及的家務勞動。知恩、感恩用行動表達感恩之情。與雙親保持親近，融洽的關系，傾聽他們的心聲。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和建議。（4）尊敬贍養(yǎng)父母是法律規(guī)定的公民必須履行的義務。（2）孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。家對我們有什么意義？（對家的理解）（1）家是我們身心的寄居之所。④教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔教書育人的使命。為什么要尊重（關心，理解）老師呢？/老師的作用①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng).②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。（3）坦誠相待，注意溝通方式。怎樣正確處理與老師交往之間的矛盾（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。如何建立良好的師生關系（如何與老師交往？）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。如何正確對待老師的表揚和批評?①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。教學相長的要求：（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。如何正確對待風格不同的老師①承認老師的差別②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點③了解老師教育行為的目的④主動與不同風格的老師交往⑤尊重并接納不同風格的老師第二框教學相長的內(nèi)涵：（如何理解“教學相長”？為什么要教學相長？）教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。（新要求）（有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心）造成老師風格不同的原因：①每位老師在年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式