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正文內(nèi)容

大一學(xué)年班級(jí)工作總結(jié)(參考版)

2024-10-28 17:09本頁面
  

【正文】 在班級(jí)文化建設(shè)上,我們。我們定期會(huì)召開班委會(huì),總結(jié)前一段時(shí)間的工作情況,分配好每個(gè)人的工作和各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任,分工合作有加強(qiáng)各自之間的合作,使班級(jí)工作有條不紊的開展著。二、干部隊(duì)伍建設(shè)和工作情況班委會(huì)和團(tuán)支部是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心,在結(jié)束緊張而熱情的軍訓(xùn)之后,我班進(jìn)行了民主的班委選舉,同學(xué)們都選出了自己心中最信任的那個(gè)人,各位班委也沒有辜負(fù)同學(xué)們的期盼。堅(jiān)持民主集中制,尊重大家的意見。制定班級(jí)管理制度,做到班級(jí)內(nèi)有“法”可依。同時(shí)我們也將帶領(lǐng)全班同學(xué)向著更好的方向發(fā)展,進(jìn)步!一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期是我們進(jìn)入大學(xué)來的第一個(gè)學(xué)期,對于班級(jí)制度建設(shè)我們是在摸索中前進(jìn),在不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中前進(jìn)?,F(xiàn)就將我班本學(xué)期的工作總結(jié)如下:這一學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)班委在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確思想指引下,在班主任的全力支持下,在全班同學(xué)的共同努力下取得了不錯(cuò)的成績。作為班長,我是真實(shí)見證了12金融這半學(xué)期走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從班級(jí)管理、學(xué)習(xí)勞衛(wèi)、各個(gè)活動(dòng)的組織開展、參加各種論壇講座。第三篇:大一班級(jí)工作總結(jié)從金秋送爽,丹桂飄香的九月,到現(xiàn)在寒風(fēng)凜冽,冬意已濃的臘月。與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。另外,我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。在平時(shí),我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問題。經(jīng)過這次會(huì)議,同學(xué)們收獲很大。同學(xué)們積極響應(yīng),都力爭在期末考試中取得好成績,這體現(xiàn)了我們班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。高數(shù)、英語、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題,互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng),加強(qiáng)了身體的鍛煉。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論,安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。回顧這半年,我們在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,積極開展班級(jí)建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式,可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。三、存在的問題及改進(jìn)措施:幼兒的社會(huì)性發(fā)展不平衡,孩子之間的差距較大,幼兒合作意識(shí)不夠強(qiáng),這是本班幼兒需要解決的問題。我發(fā)現(xiàn),家長越來越支持我們的工作了。在本學(xué)期,我們根據(jù)本班特點(diǎn),我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長交談,向他們講述主題活動(dòng)對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合我們班正在開展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密,都會(huì)在孩子身上顯露出來。(2)家長資源提高主題教育質(zhì)量。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)中孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了,真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在游戲中,孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現(xiàn),孩子間的合作變得更多、更密切了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動(dòng)時(shí),當(dāng)孩子們帶來家人的照片或圖片等,孩子們都積極踴躍的想說、要說。表達(dá)表現(xiàn)方面:在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說普通話,并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,特別是普通話宣傳周里,孩子們拿著小旗邊走邊喊口號(hào),到了大街上,又拿著宣傳資料四處找人發(fā)放,用甜甜聲音說著:“阿姨,您好,請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆:現(xiàn)在的孩子多能干??!還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳,孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳,最讓我感動(dòng)的是文文,她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話,她馬上走過去一本正經(jīng)的說:阿姨,請不要說粗話臟話!那個(gè)阿姨被說的難為情,旁人哈哈大笑!主題活動(dòng)方面:(1)促進(jìn)孩子能力提高。綠色家園里,孩子們與植物的感情越來越深,孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設(shè),參與規(guī)劃、設(shè)計(jì),在家園里,孩子們有那么多的為什么,為什么雪里蕻的葉子回長成這樣?為什么茄子的皮裂開了?……他們充滿了好奇,變得好問好學(xué)。認(rèn)知探索方面:晨間等活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。文文把一條兒童健美褲當(dāng)棉毛褲穿,中午說腿上癢,她奶奶來接時(shí)就與她溝通,我向她宣傳解釋,文文奶奶恍然大悟,并且連聲感謝。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長和孩子的歡迎。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,還讓孩子們一起參與布置,使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)、生活。孩子的生活離不開良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了,每次看到他們把自己的衣服、褲子,都整理得很整齊時(shí),我也感到特別欣慰。針對這一情況,本學(xué)期一開始,我們就要求孩子們自己的事情自己做,盡量不麻煩別人。在觀察中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了變化:語言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰,更讓我們激動(dòng)。我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!大一班級(jí)工作總結(jié)14“嘀嗒、嘀嗒”算算時(shí)間,一學(xué)期又接近尾聲了。還可以利用家園聯(lián)系冊對個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。作業(yè)布置的問題,要求回家還要做家庭作業(yè)。我班家長工作存在的不足:我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些反映,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:幼兒的吃飯問題,特別是晚飯的問題。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成突擊任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作。利用家長資源,和孩子們在雙休日制作利費(fèi)利舊的玩具,擺放在教室里,盡量做到容易幼兒取放又美觀?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。通過三位老師辛勤地付出,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。每月有針對性地出一刊家教園地,共5刊。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請家長協(xié)作教育。俗話說:“眾口難調(diào)。在開放日的活動(dòng)中,胡鑫的媽媽笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察,幼兒入園一天也沒有哭鬧。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。(三)家長工作開學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。通過慶祝元旦活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒英語歌曲、故事的練習(xí)。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。如:橋面結(jié)實(shí)的問題。我班主題墻面上都是孩子們的作品。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。以下是我班 這學(xué)期的工作總結(jié)。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期。大一班級(jí)工作總結(jié)13一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。以上是我班一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,雖然取得了一定的成績,但還存在著不足之處。3、每一個(gè)月交給家長一份孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們兩位老師及時(shí)了解孩子的情況,表達(dá)老師對孩子的關(guān)心。通過本次活動(dòng)我們在歡樂之,迎來了更加美好的一年。通過此次的活動(dòng),不僅讓家長在百忙之,難得一回輕松,又讓體驗(yàn)家庭的溫馨,活動(dòng)的樂趣。這樣的活動(dòng)能使舒展身心,使他們快樂、健康的成長。是呀,他們是祖國的花朵,他們笑得多開心,笑容是多么燦爛。3、豐富多彩的年段活動(dòng)本學(xué)期,年段里舉行了多次的活動(dòng),有滾球、講故事、詩歌、卡拉OK、等等,我們根據(jù)孩子的特長,有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí),讓每一位都有機(jī)會(huì)參與年段所舉行的活動(dòng),體現(xiàn)面向全體,讓每位孩子都能得到鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過參觀學(xué)到很多的知識(shí)。讓知道小孩不能玩火,知道了哪些物品是易燃物等等知識(shí)。聽了消防叔叔的介紹,觀看了如何進(jìn)行救火,認(rèn)識(shí)了各種工具的名稱,豐富了孩子的知識(shí),開闊了孩子的視野。同時(shí)也教育要勇敢。從這次實(shí)驗(yàn),我們不僅讓學(xué)到知識(shí),學(xué)到本領(lǐng),而且又帶動(dòng)每位探索的欲望。我想這不失為一個(gè)讓探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),是,我便請徐凡重新做一次實(shí)驗(yàn)。她說:“老師,我今天玩的是蠟燭?后來,我發(fā)現(xiàn)蠟燭在瓶子里由沒有空氣,就熄滅了,這就告訴我們,火如果在沒有了空氣后,就不能點(diǎn)燃。首先,她將蠟燭點(diǎn)燃,而后用鑷子將蠟燭放入瓶子,用瓶蓋將瓶子旋緊,后來,蠟燭熄滅了。在科常區(qū),我們投放了很多材料,有放大鏡供觀察樹葉、磁鐵供來區(qū)別哪些物品可以被磁鐵吸住,并讓進(jìn)行記錄等等。與、小班相比,他們更樂通過親手試一試來獲得更多的應(yīng)驗(yàn),獲得更多解決問題的辦法。四、為提供探索的條件大班明顯地給人以一種長大的感覺,他們的各類經(jīng)驗(yàn)日益豐富,能力也逐步提高,獨(dú)立意識(shí)不斷加強(qiáng)。比如在上語言課時(shí),對一些能力差的,我便請能力好的對其進(jìn)行幫助,這樣不僅拉緊了之間的關(guān)系,而且還能讓共同進(jìn)步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時(shí),我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們上進(jìn)?!彼麄儽阏f到做到,做事情也便認(rèn)真了。而小紅花也便使有了上進(jìn)心,無論是上課、游戲、戶外活動(dòng)。相信在我們的努力下,莊涵將會(huì)徹底改變這種不良的習(xí)慣。從這件事情后,我便更加注意起他的習(xí)慣了。我嚇呆了,當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)不知道怎么去處理了。但只聽到有一個(gè)小朋友在喊:“老師,老師,我流鼻血了。在和他家長取得聯(lián)系后,他爸爸說他已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣了,所以也經(jīng)常流鼻血。挖鼻子是一種不良的習(xí)慣,會(huì)引起各種疾病,不僅會(huì)鼻出血,還會(huì)產(chǎn)生各種炎癥。二、改正不良習(xí)慣、培養(yǎng)良好習(xí)慣在園里,很多都有一些不良的習(xí)慣。有事情也會(huì)找我講,上課回答問題也主動(dòng)了,和剛來的陳曦完全兩樣了。起先,他并不怎么信任我,看到我總是很緊張,我想找他,他就在躲。我便將上課、平時(shí)的觀察以及他媽媽所給的信息,做一個(gè)計(jì)劃。陳曦小朋友是這學(xué)期的插班生,據(jù)她媽媽反映,陳曦的膽子特別小,而且不敢和老師交流?!睂ξ舀D―一位剛走上工作崗位的大學(xué)生來說,一切都是新的,都需要我去接觸,我去了解的。一學(xué)期以來,班級(jí)孩子的各方面表現(xiàn)都得到了較大的提高。冀教網(wǎng)好,好冀教網(wǎng)這學(xué)期,我班兩位老師根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,再結(jié)合本班實(shí)際情況,特指定了班務(wù)計(jì)劃。因此,班級(jí)大部分各方面的素質(zhì)較好??偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。、利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)及時(shí)與家長做好交流、溝通;而且認(rèn)真制作《成長紀(jì)念冊》及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性?!坝仔°暯印钡臏?zhǔn)備工作,每周的活動(dòng)都會(huì)布置一次“親子作業(yè)”,如創(chuàng)編《公園里你發(fā)現(xiàn)了什么》、《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》等作業(yè),讓家長及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。畢業(yè)典禮的成功舉辦更得到了家長的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。構(gòu)圖,涂色,型的把握,這個(gè)班級(jí)的孩子應(yīng)該說是在同齡中比較高的。班級(jí)進(jìn)行了很多次的繪畫比賽,雖然比賽不是目的,但是大家都在畫,有這個(gè)畫畫的氛圍,這學(xué)期,應(yīng)該可以看到大部分孩子都在繪畫上都有很大的進(jìn)步的。今年的5月12日,一場災(zāi)難突如其來的降臨在四川大地,頃刻間,無數(shù)鮮活的生命永遠(yuǎn)的逝去,很多人失去了親友、家園,種種景象慘不忍睹……“一方有難,八方支援”,全國上下都立刻行動(dòng)起來,投入到災(zāi)后的救援工作中,我們當(dāng)然也不落后,很多孩子拿出了自己的零花錢、壓歲錢,捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們。孩子是我們共同的希望和未來,孩子的健康成長也是我們共同的期盼,為了讓家長對孩子的在園生活有進(jìn)一步的了解,從而更好的配合我們的工作,做到家園共育,因此,我們開放家長半日活動(dòng),給家長們展示了親子互動(dòng)活動(dòng)《我是小歌手》。在班級(jí)形成氛圍,學(xué)騎小車,本來在中班的時(shí)候,我們孩子騎的都是三個(gè)輪子的小車,大班以后,進(jìn)行了騎2個(gè)輪子的小車的引導(dǎo),學(xué)還在于孩子自己,自己去嘗試,自己去努力,班級(jí)里會(huì)騎小車的孩子已經(jīng)達(dá)到26人,其實(shí)在幼兒園里騎2個(gè)輪子的小車是危險(xiǎn)的,每次騎車,教師都會(huì)很緊張,生怕撞著、碰著,但是我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候?qū)W騎車是最適宜的時(shí)候,促進(jìn)孩子的動(dòng)作反展,更重要的是,激發(fā)孩子讓孩子主動(dòng)去學(xué),同時(shí)讓孩子感受戰(zhàn)勝苦難的樂趣,每當(dāng)有孩子告訴我他會(huì)騎的時(shí)候,我們能從他的語言里感受到他的興奮和快樂。開辟了另一種教學(xué)通道,也發(fā)揮了信息技術(shù)的特色。我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況開展了豐富多彩的主題活動(dòng),具體活動(dòng)內(nèi)容如下:1.開學(xué)初,我們迎來了媽媽的節(jié)日——“三八”婦女節(jié),因此我們開展了教學(xué)活動(dòng)《愛的甜甜話》我們通過多種途徑讓孩子們知道媽媽為了照顧他們,養(yǎng)育他們,付出了很多的心血,因此我們組織孩子們親手制作賀卡,把自己對媽媽的愛用畫畫的形式表達(dá)出來,最后通過郵寄的形式讓媽媽感受到孩子對媽媽的感謝,孩子們用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了對媽媽的體貼與關(guān)心。所以一學(xué)期來,他們也有了進(jìn)步。如黃銘暉、常睿等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由、散漫。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),班級(jí)常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。為了能給自己的小組增添一朵小
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