【正文】 指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對(duì)地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。通過八年級(jí)《地理》上冊(cè)的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素，學(xué)會(huì)合理地選擇交通運(yùn)輸方式。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)。認(rèn)識(shí)中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢(shì)，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。四、教學(xué)任務(wù)：通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。第四章：中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共分三節(jié)。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源。第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本冊(cè)教科書始終如一地注意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和能力，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達(dá)、交流等能力的訓(xùn)練。三、教材分析本冊(cè)教科書的編寫，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，建立新的教材結(jié)構(gòu)。由于地理是小科，學(xué)生重視不夠，這是一部分學(xué)生地理成績(jī)提夠不上來的重要原因。對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。班級(jí)學(xué)生通過七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。六、教學(xué)進(jìn)度安排第12周第一章第24周第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復(fù)習(xí)及期中考試）第1112周 第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第1314 周第四章第1516周 第五章第1718周 復(fù)習(xí)第1920周 復(fù)習(xí)及期末考試第五篇：八年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。2．關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。五、教學(xué)措施1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端二、教材內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。課時(shí)計(jì)劃第一、二周 第一單元第三、四周 第二單元第五、六周 第三單元第七、八周 期中復(fù)習(xí)檢測(cè)第九、十周 第四單元第十一、十二周 第五單元第十三、十四周 第六單元第十五十七周 期末檢測(cè)第四篇：七年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃七年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。虛心向別人學(xué)習(xí)，同事，網(wǎng)友，多看教育專著，語文報(bào)刊。記日記的習(xí)慣，自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的思索，自己的收獲，隨時(shí)記錄，積累材料。寫的習(xí)慣，書寫認(rèn)真、干凈、整齊、規(guī)范。默讀時(shí)，要快速，會(huì)用圈點(diǎn)勾畫法。恰當(dāng)?shù)?，適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式。聽的習(xí)慣，學(xué)會(huì)耐心、細(xì)心專注的傾聽，聽懂別人的話，能抓住重點(diǎn)信息，牢記要點(diǎn)。采取的措施：讓學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性，了解語文學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣是最重要的。也不知三班的學(xué)生有沒有養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，四班的能在學(xué)生老師的督促下，堅(jiān)持了一年。學(xué)生基本情況三、四班共有學(xué)生一百一十三人，應(yīng)當(dāng)說由于一年 的初中學(xué)習(xí)，學(xué)生的習(xí)慣有了很大的改善，有了完整的課堂過程，從預(yù)習(xí)到上課，從課前到作業(yè)檢查，都能順利進(jìn)行。對(duì)于三班的語文方面的情況，我是一點(diǎn)也不了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式，更是一無所知。林業(yè) 種植業(yè) 漁業(yè) 畜牧業(yè)5． 蘭新線是指：（）——庫爾勒 ——拉薩 ——銀川 ——烏魯木齊 四．問答題（40分）1． 什么是滑坡，其主要防治措施是什么？ 2． 如何理解水資源時(shí)空分布不均？ 3． 我國工業(yè)的大勢(shì)分布如何？4． 在一個(gè)小山村，周圍土地大多易受風(fēng)沙，洪水侵蝕，農(nóng)作物產(chǎn)量一直很低，從因地制宜的角度考慮，該地方應(yīng)該繼續(xù)耕種，還是應(yīng)該采取其它對(duì)策？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和想法。5． 目前我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)出“大集中”，小“分散”的分布特點(diǎn)。3． 季風(fēng)區(qū)受夏季風(fēng)影響很明顯，降水豐富，主要集中于夏季，非季風(fēng)區(qū)受海陸位置，地形等因素的制約，夏季風(fēng)很難到達(dá)，降水稀少，全年都比較干旱。二．判斷（15分）1． 我國瀕臨的海洋，從北到南依次是黃海，渤海，東海和南海，它們與太平洋連成一片。7． 工業(yè)生產(chǎn)主要是從（）取得物質(zhì)資源，以及對(duì)原材料進(jìn)行（）和（）的過程。6． 黃河發(fā)源于青藏高原上的（），呈巨大的“幾”字形，東流流入（）海，它被（），（）劃分為上游，中游和下游。4． 從中國地形來看，我國西部多以（），（）和（）為主，東部則以（）和（）為主，地勢(shì)總特征是（）。2． 我國疆域遼闊，陸地領(lǐng)土面積約（），僅次于（）和（），位居世界第三。初二上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃第二篇：初二上學(xué)期地理期末試卷初二上學(xué)期地理期末試卷 一．填空（30分）1． 我國