初二上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-09-16 17:10本頁(yè)面
【正文】 第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》 。 下冊(cè)區(qū)域地理以課本圖為重點(diǎn)抓住關(guān)鍵，做到圖文結(jié)合，掌握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力。 初一地理難點(diǎn)，重點(diǎn)很多。 這兩章內(nèi)容都應(yīng)以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點(diǎn)清重點(diǎn)，讓學(xué)生理解記憶。 第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。經(jīng)過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復(fù)習(xí)時(shí)再講解，學(xué)生理解起來(lái)就應(yīng)該容易些。 第一章《地球和地圖》最難，學(xué)生普遍掌握較差。如果活動(dòng)題能順利解決，那基礎(chǔ)知識(shí)也就基本掌握，靈活運(yùn)用理論解決問(wèn)題的前提條件就已經(jīng)具備。 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，必須以書(shū)本為主，將書(shū)本看透，圖看懂，達(dá)到重點(diǎn)知識(shí)理解記 憶。 三、教材分析： 該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從 “ 會(huì)學(xué)地理 ” 二、學(xué)生基本情況分析： 初二年級(jí)是經(jīng) 1 年半學(xué)習(xí)，年級(jí)整體情況較好，生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班，任教年級(jí)約 120名學(xué)生，有三個(gè)班級(jí)，基本形成了有序課堂，為有效教學(xué)事先 存在了基礎(chǔ)。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展 。初二上學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 轉(zhuǎn)眼間，八年級(jí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，那么地理教師如何制定工作計(jì)劃呢 ?下
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