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正文內(nèi)容

20xx-20xx下新人教版七年級下冊道德與法治全冊知識點總結(jié)(參考版)

2024-10-28 15:59本頁面
  

【正文】 ④欣賞藝術(shù)作品。②幫助他人。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)?!锴楦械淖饔茫浚≒44P46)①在社會生活中,情感是人最基本的精神需求?!锴楦械膹?fù)雜性表現(xiàn)在哪里?(情感的種類)(P44)①基礎(chǔ)性情感,如安全感;②高級情感,如道德感。③與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的?!锴楦信c情緒的關(guān)系?(P43P44)(1)聯(lián)系:①情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活。④幫助他轉(zhuǎn)移注意。②做一個耐心的聽眾。⑤寫一封信。③運(yùn)用“我感到憤怒,是因為……”的表達(dá)方式?!镎{(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?(P40)改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練管理憤怒情緒的方法有哪些?(P40P41方法與技能)①與信賴的長者交流。②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。(2)負(fù)面情緒:適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康?!镂覀儜?yīng)如何表達(dá)自己的情緒?(P39)在人際交往中,我們需要了解自己的情緒,接受它們,并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒,也會影響周圍的人。②學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。(2)產(chǎn)生原因:身體發(fā)育加快、生活經(jīng)驗不斷豐富。②它可能激勵我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。青春的情緒情緒的類型有哪些?(P35)(1)基本情緒:喜、怒、哀、懼(2)復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。④以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。積少成多,積善成德。什么是“止于至善”?(P29)“止于至善”是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。為什么要“止于至善”?(P29)人無德不立。③加強(qiáng)自我監(jiān)控。②增強(qiáng)“我想要”的力量。如何增強(qiáng)自控力?(P29方法與技能)①增強(qiáng)“我不要”的力量。羞恥心(知恥之心、羞惡之心)有什么作用?(P28)①“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡,明確行為選擇的理由。④樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。②有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。青春有格什么是“行己有恥”?(P28)一個人行事,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做?!锶绾巫龅阶詮?qiáng)?(P26)①不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容?!餅槭裁匆詮?qiáng)?(自強(qiáng)的作用)(P26)①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點進(jìn)步,都是成長的足跡,印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能?!餅槭裁匆孕??(自信的作用)(P25)①自信讓我們充滿激情。②面對青春,每個人會有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路。青春飛揚(yáng)青春期的我們有哪些成長的渴望?(P24)我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點江山,激揚(yáng)文字”。什么是真正的愛情?(P21)愛情是一種高尚的情感。其實,這并不是真正的愛情?!锱c異性交往的原則?(P19)內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體★如何正確認(rèn)識和對待異性情感?(P20P21)(1)認(rèn)識:①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是青春成長中的正常現(xiàn)象。③與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。★與異性交往的意義?(P19)①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。③男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。(2)做法:①不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。正確認(rèn)識男生女生性別優(yōu)勢的原因及做法?(P17)(1)原因:男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。(消極影響)如何正確看待男生女生的性別差異(生理性別特征)?(P15P16)①男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受?!镄詣e刻板印象的影響?(P16)①對性別角色的認(rèn)識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。面對青春期思想和精神方面的變化,我們應(yīng)該怎么做?(P9P12標(biāo)題)①學(xué)會獨(dú)立思考。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐,通過勞動改變自己,影響世界?!锶绾伍_發(fā)創(chuàng)造潛力?(P12P13)①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,要敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路。②青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。②批判要具有一定的建設(shè)性。(3)要掌握批判的技巧。★批判性思維的要求有哪些?(P11正文+方法與技能)(1)要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力?!锱行运季S的作用?(P11)①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案?!铼?dú)立思考的要求?(P9)獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時能接納他人合理、正確的意見。成長的不僅僅是身體為什么要學(xué)會獨(dú)立思考?(P9)①步入青春期,我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展,對問題開始有更多的見解。③學(xué)習(xí)自我暗示。對于青春期的矛盾心理,自我調(diào)節(jié)的方法有哪些?(P7方法與技能)①把自己的想法寫下來。★如何正確處理青春期的矛盾心理?(P6)①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己;②通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)?(P6相關(guān)鏈接)①反抗與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦為什么要正確處理青春期的矛盾心理?(P6)①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機(jī)。②自我意識不斷增強(qiáng)。③在追求形體、儀表等外在美的同時,我們也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?!镌鯓诱_對待青春期的生理變化?(P5)①我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。身體發(fā)育不同的原因和表現(xiàn)?(P5)(1)原因:受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響,我們身體的發(fā)育情況各不相同。(2)消極影響:處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。★青春期的生理變化帶給我們什么影響?(P3P4)(1)積極影響:①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。②內(nèi)部器官的完善。它是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的高峰期。6:青少年健康成長的差不多要求?增強(qiáng)法制意識,依法辦事。法治精神銘刻在人們心中。3:保護(hù)未成年人的法律有哪些?《憲法》《婚姻法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》4:保護(hù)未成年人的四道防線?學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)5:保護(hù)未成年人基本上誰的責(zé)任?國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任6:未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)?憲法和法律賦予我們收到特別的保護(hù)的權(quán)力,我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時也要尊重和我維護(hù)他人權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。第十九框:法律為我們護(hù)航1:未成年人的定義?未滿十八周歲的公民2:什么原因要特別保護(hù)未成年人?身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我操縱能力不強(qiáng),容易受不良因素的妨礙和不法侵害。規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù),也為我們批判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。任何人不論職務(wù)高低,功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律對全體社會成員具有普遍約束力,3:法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里?法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人沒有超越法律的特權(quán)。2:法律與道德的區(qū)別?法律是由國家制定或認(rèn)可的,道德不是由國家制定的。5:法治是什么的必由之路?助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安。是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。2:什么是法律?法律是統(tǒng)治階級意志的表達(dá),是用來統(tǒng)治國家、治理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。勇于擔(dān)責(zé),不是為了獲得獎賞或幸免懲罰,而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。5:承擔(dān)責(zé)任的重要性?既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體進(jìn)展的必要前提。3:集體建設(shè)需要什么?每個人的智慧和力量,集體食物需要每個人去分擔(dān),人人都要積極參與,基本上集體的主人。共同商定集體的規(guī)那么與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求,通過民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。4:美好的集體是什么樣的?民主的、公正的充滿關(guān)懷與關(guān)愛的善于合作的充滿活力的第十六框:我與集體共成長1:怎么樣在共建中盡責(zé)?集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我治理。3:美好集體的作用?是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園,引領(lǐng)我們成長。第十五框:憧憬美好集體1:什么是集體的愿景?美好的集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同共同的價值觀,形成一致的目標(biāo)和追求,這確實是集體的愿景。4:什么是小團(tuán)體主義?小群體內(nèi)成員之間的友誼假如沾染上江湖義氣,如此的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。不能很好地融入時,我們就會產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。與同伴更容易理解、溝通,在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)中增長才干。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時,我們應(yīng)充整體利益動身,自覺讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益。不管個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的情況。4:堅持集體主義意味著什么?不是不關(guān)注個人利益,而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。第十三框:單音與和聲1:什么情況下個人情愿積極遵守和維護(hù)集體規(guī)那么?集體規(guī)那么與個人意愿一致。每個人的個性特點不同,包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性。7:集體的力量是什么樣的?集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上能夠妨礙甚至改變一個人。3:作為集體的一員應(yīng)該如何做?散發(fā)自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖4:如何對待集體榮譽(yù)?當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎勵時,我們能夠體驗到集體榮譽(yù)感,這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵我們不斷前進(jìn),集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。第十一框:集體生活邀請我1:什么是集體?集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。5:我們的情感需要什么?表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。2:如何創(chuàng)造正面的情感體驗?〔1〕完成一項自己喜愛的活動〔2〕關(guān)心他人〔3〕走進(jìn)博物館或大自然〔4〕觀賞藝術(shù)作品3:負(fù)面情感的意義?〔1〕豐富我們的人生閱歷,是我們的生命變得更加飽滿豐盈〔2〕學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也能夠讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長?!?〕情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積存、進(jìn)展,這正是我們生命成長的表達(dá)?!?〕二者基本上復(fù)雜的2:什么原因情感是復(fù)雜的?情感的種類?基礎(chǔ)情感:安全感;高級情感:道德感;正面體驗:愛的情感;負(fù)面體驗:恐懼感;兩方面混雜體驗:敬畏感3:情感的作用?〔1〕社會生活中,情感是人最差不多的精神需求〔2〕情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念,妨礙我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們作出行動。第九框:我們的情感世界1:情感與情緒的關(guān)系?〔1〕情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積存和進(jìn)展?!比绱说谋磉_(dá)方式;查找一種適合自己排解憤慨的運(yùn)動方式;寫一封信。7:如何治理憤慨?與信賴的長者交流;自我提醒;運(yùn)用“我感到憤慨,是因為5:調(diào)節(jié)情緒的方法?改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。〔2〕適度的負(fù)面情緒,能夠關(guān)心我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)的處于負(fù)面情緒,會危害我們的身體健康。2:人際交往中,怎么樣表達(dá)情緒?需要了解自己的情緒,同意它們,并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。4:怎么樣對待青春期情緒?〔1〕表達(dá)了青春活力,帶給我們不同的感受,善于激發(fā)正面的情緒感受,能夠讓我們生活更加絢爛多彩〔2〕青春期的情緒也包括苦惱和擔(dān)憂,學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒。2:情緒的作用?〔1〕妨礙我們的行為和觀念,〔2〕它能夠激勵我們克服困難,努力向上,〔3〕也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。第七框:青春的情緒1:情緒受哪些因素妨礙?常見的情緒?個人的生理周期、對某件情況的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境,周圍情況的變化。6:止于至善的要求?養(yǎng)成自我省察的適應(yīng),檢視自己的不足,不盲目自責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨(dú),端正自身行為。4:止于至善的意思?是人的一種精神境界,是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。增強(qiáng)“我想要”的力量,例如:放學(xué)回家先完成作業(yè),出
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