【正文】 一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。以《補(bǔ)習(xí)班的故事》為題，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，本題要求寫的是補(bǔ)習(xí)班的故事，可以寫補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生的事情引發(fā)的感悟、對補(bǔ)習(xí)班的認(rèn)識(shí)、由補(bǔ)習(xí)班引發(fā)的思考等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。過了一段時(shí)間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細(xì)長的眼睛。這以后每次聽課都掐著鐘來，與老師一同進(jìn)教室。一下課就沖她嚷：“你為什么不告訴我！還好朋友呢？”她無言，頭埋在手臂里，那雙細(xì)長的眼睛哪兒去了？“你為什么不說話？”她還無言。我連續(xù)瞟了她三眼，還是寂靜！我以后的時(shí)間真是坐如針氈，或許同學(xué)們?nèi)远颊J(rèn)為我是個(gè)大笨蛋。我剛才忙著看窗外，計(jì)算鐘點(diǎn)，哪曾聽進(jìn)去！只能站在那兒支吾。我知道她是不愛說話的，就沒當(dāng)一回事。下一次我終于沒晚到，坐在教室里，雙手抱著根本不打算打開的書包，跟她說我的新朋友，新愛好。得到老師的夸獎(jiǎng)后，我還美了半天哪！她這回沒再看我一眼，楞楞地望著地面。果然，一個(gè)低沉而清晰的聲音響起來。我最怕的就是不會(huì)回答問題，覺得丟面子極了。我站起來，腦子里一片空白。短短的幾句話，把我弄得頭疼極了?！彼f：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且……”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認(rèn)真，因?yàn)槲抑浪钦嬲盐耶?dāng)朋友的——從她的眼睛可以看出來。但是，我們自身卻有著強(qiáng)烈吸引對方的地方，用與他人完全不同的方式延續(xù)著我們的友誼。我們是完全不同的兩種人，性格，愛好等各方面都不同。我于是開始注意她，多看她兩眼，見面笑一笑，來早了談一會(huì)，后來索性坐在一起。開始感到新鮮，學(xué)習(xí)熱情挺高，現(xiàn)在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學(xué)習(xí)提不起精神。她早已給我挪出一席之地，繼而望著不停喘著粗氣的我：“怎么又晚了？”我沒有扭頭看她，也沒有回答，但感覺她那雙細(xì)長的眼睛望著我，一眨也不眨?！敬鸢浮垦a(bǔ)習(xí)班的故事我是悄悄從后門溜進(jìn)教室的，對同學(xué)們的扭頭注視早已習(xí)慣，對老師講課的停頓也無所顧忌。請以《補(bǔ)習(xí)班的故事》為題，寫一篇記敘文?！军c(diǎn)睛】命題作文審題時(shí)可以抓題眼，把握表意重心。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。因?yàn)槲覔碛心銓ξ覠o私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時(shí)，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。倔強(qiáng)的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬的事件，最終得出母愛偉大的結(jié)論。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。參考結(jié)構(gòu)：本文是一篇敘事散文，題目是《我心中的那一片綠色》。（3）這就是綠內(nèi)在的美麗，看到綠，我總能笑對我的人生。（2）綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無論何時(shí)都能積極樂觀地面對一切的一種可貴的精神。世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義?？捎盟夭模海?）世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢想等，親情，友情，人生的理想，都可以進(jìn)入我們的寫作范圍。結(jié)合材料中對綠色含義的闡釋，在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識(shí)，這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點(diǎn)，同時(shí)這個(gè)觀點(diǎn)可以運(yùn)用到各個(gè)方面?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作能力。因?yàn)槟愕膼圩屛业纳窬G色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會(huì)讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。沒錯(cuò)，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。是?。∵@一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時(shí)，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。一路上，風(fēng)輕輕的吹撫著臉頰，也將她那微卷的秀發(fā)一并拂起堅(jiān)定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤?，我心頭一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。她著急又夾雜著自責(zé)的目光讓我覺得自己就是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。我逞強(qiáng)故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親。倔強(qiáng)的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。潔白的云在蔚藍(lán)的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會(huì)飄向何方?！敬鸢浮课倚闹械哪且黄G色綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)?！熬G色”這個(gè)字眼，給你帶來了怎樣的回憶與遐想？請以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇文章。陸蠡曾寫道：“綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來思考和分析，進(jìn)行多角度的審視。辯證立意法，即換一種眼光，變換一個(gè)角度看原材料。橫向立意法，即著重從空間聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意?？v向立意法，即著重從時(shí)間發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。所謂逆向思維，就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。常用的多向立意法有以下五種：順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對原材料中心的具體化。蘇軾《題西林壁》詩中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”恰可說明這個(gè)問題。結(jié)合題干的材料提示，要注重從精神層面來書寫。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識(shí)的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗(yàn)與感覺。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。有時(shí)，晚上做夢，夢見看一本好書，總會(huì)大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……書，是一位不會(huì)說話的老師?？晌艺麄€(gè)人像盯在凳子上一般，無法起身，因?yàn)樽魑闹械膬?nèi)容實(shí)在太精彩了……從那以后，書成了我必讀之物。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》?！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進(jìn)來的不是別人，而是班主任馬老師。眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時(shí)往外看。記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時(shí)間下起了大雨?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。③不少于800字。【注意】①立意自定，角度自選?！闭堃浴拔业南硎堋睘樽魑念}。孫犁的享受是什么呢？在他寫的《書衣文錄》里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個(gè)出國機(jī)會(huì)，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會(huì)打領(lǐng)帶。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第二步：精深立意。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。當(dāng)然，一篇優(yōu)秀的文章，工整書寫和正確使用標(biāo)點(diǎn)也是不容忽視的。從一個(gè)具體的角度切人題目。不論是寫生中現(xiàn)實(shí)的窗，還是寫抽象的窗，都要從身邊著眼，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。作文時(shí)，最好寫自己經(jīng)歷過的事情，比如，記一件或幾件與“那扇”“窗”有關(guān)的事。作文的眼是“窗”“那扇”是修飾“窗”的。對于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。我留戀地望著窗內(nèi)，笑著，哪怕窗外的周莊商店密布著，但窗內(nèi)，周莊卻依舊是那樣動(dòng)人，優(yōu)美的周莊，沒變，還是那般安詳、寧靜。我走到房屋前，叩著那窗的木框子，發(fā)出“咚咚”的聲響，只見一個(gè)小孩推開窗，見著我不說話，我把衣服舉到他跟前，用普通話說著：“你家衣裳掉了。 這才是真正的周莊吧，碧水繞著小城，藍(lán)天綴著朵朵白云，灰色的石板小路點(diǎn)著苔蘚，潮潮的、濕濕的露珠染上腳尖，一股清涼涌上心頭，我打量著，卻尤其愛那窗，木框子，紅漆斑斑駁駁地綴著，透明的玻璃帶著些灰，帶著雨露的印記，鑲在那框中，沒有鏤花，沒有窗貼，但那盡管普通的窗，卻透著平凡、樸質(zhì)的美，不加裝飾，簡簡單單的，透著周莊獨(dú)有的特質(zhì)，我喜歡。我夢中期待的周莊，無數(shù)名人志士筆下那動(dòng)人的水鄉(xiāng)，那寧靜的、安詳?shù)氖澜缬帜睦锶チ?我不知道，于是漫無目的地在小路上走著，不知不覺，耳畔近了，人影疏了，身旁開始浮現(xiàn)出扇扇隱閉的木門，白房，黑瓦，水在身畔的小河中泛著漣漪，只希望再靜些，能聽到那動(dòng)人的低鳴吟唱。女的戴著頂草帽，穿著藍(lán)色碎花的短襯衣，男的則干脆敞著白衣褂子，看著他們，我尋得一種隨性、自然，我笑著，漫步莊中。人兒來來往往，吵吵嚷嚷，與我心中想的寧靜的境界截然不同，牽著父母的手，隨著人潮走進(jìn)了那一片水鄉(xiāng)世界。請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“那扇窗”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，詩歌除外。窗，讓我們既獲得了相對的獨(dú)立與寧靜，又保持著與自然和社會(huì)的交流。根據(jù)以下材料和要求作文。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長。點(diǎn)睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。此次的作文命題“味”的立意和寫作，就不能停留在“味道、味覺、氣味”等淺表層次上，而應(yīng)該上升到趣味、韻味與境界的層面，“味”既起自于飲食，又超越了飲食。材料對題目“味”的內(nèi)涵與外延做了闡述與拓展。這是一道半命題作文，文體是記敘文?！眿寢屢娢疫@么不懂事頂撞她，也生氣了，立刻嚴(yán)肅地板起臉來教訓(xùn)我說：“正是因?yàn)槟阈?，所以才要從小培養(yǎng)這種勤勞的好習(xí)慣，將來才能照顧好自己和家人……”哎呀，我的媽呀，我媽簡直太能嘮叨了。記得我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽說：“閨女啊，你也長大了，要學(xué)著干一些力所能及的家務(wù)活了，可以幫媽媽和奶奶分擔(dān)一些啦。一家人有說有笑，歡聲笑語，好比十五的月亮團(tuán)團(tuán)圓圓，其樂融融。吃完餃子，我迫不及待的打開電視機(jī)，一家人期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。我是個(gè)愛吃辣的小女生，平常吃菜都要有辣椒。那天，我嘗到了人生第一次寂寞的苦滋味。我先把作業(yè)應(yīng)付完，然后看電視、玩電腦、玩手機(jī)……想到這些，我心里樂開了花。記得前年暑假，爸爸媽媽去旅游，爺爺奶奶回老家了，我心里想“老虎不在家猴子稱大王”。看她困的直打哈欠，我心疼的催她趕緊去睡覺，可她就是不肯，非要忍著瞌睡蟲的引誘堅(jiān)持幫我把作業(yè)仔細(xì)檢查完。小時(shí)候的我，經(jīng)常會(huì)惹得大家開懷大笑，大家就喜歡逗我，把我逗哭了他們卻笑了，我成了他們名副其實(shí)的“開心果?！敬鸢浮考业奈兜兰遥q如一桌美味的佳肴，這其中有酸、甜、苦、辣、咸，融合在一起，就是幸福的味道。②字?jǐn)?shù)不少于800 字。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠(yuǎn)都充滿了無限的可能性。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行毅述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像指寫、動(dòng)作描寫等等。寫記敘文離不開寫人。故事的情節(jié)是更靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展更有自然性、合理性和完整性。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。文章前后照應(yīng)，條理清楚，語言簡練有力。當(dāng)你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時(shí)，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達(dá)的菊花。你的生命如歌。歸隱田園，你用豁達(dá)溫暖了我的視線。你把清涼留給了別人，把炎熱、危難留給自己，直到消失的那一天。你用聲歌點(diǎn)亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災(zāi)區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻(xiàn)給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負(fù)了家長的希望?？吹礁赣H的笑容我的心似乎輕松了許多，不知怎么的竟有一股幸福的熱流在心中涌動(dòng)。父親看見了我 ，笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使勁地?fù)]了揮。用生命點(diǎn)燃希望，讓將光芒灑向大地，這是生命最美的所有在。書寫美好純真的愛情。記敘同學(xué)、朋友間的友情。把“你”具體化比較容易寫作，圍繞著身邊的人、事展開，更能寫出佳作。這一命題的題目很寬泛，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。如由虛處著墨，寫一種精神、信念溫暖了你，或?qū)懸痪湓娫~感動(dòng)了你等等。實(shí)指時(shí)，“你”就必須是一個(gè)具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，來抒寫動(dòng)人心魄的親情、友情乃至?xí)鴮懨篮眉冋娴膼矍榈?。對于命題作文，考生必須謹(jǐn)慎審題，一般情況下，我們可以采取“虛實(shí)結(jié)合，虛實(shí)相生”的方法審題，有些命題比較具體實(shí)在，我們需要化實(shí)為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實(shí)，找到抓手；還有些命題可能虛實(shí)兼?zhèn)?，我們則需要虛實(shí)結(jié)合。我還是想和你說句謝謝。老師，你放心，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是以前的那個(gè)膽小鬼了，我變得自信，開朗。于是，每次都令我頭疼的數(shù)學(xué)也因?yàn)槔蠋煻兊糜H切；每天的數(shù)學(xué)課我都會(huì)特別積極；每次的考試我都在進(jìn)步。老師每天和我