走進大自然的教學(xué)反思5篇(參考版)
2024-10-28 15:36本頁面
【正文】 。學(xué)生獨立描紅書寫。小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。四、小結(jié)：（5分鐘）小結(jié)： 同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了《走進大自然》這篇詩歌,是不是更加地?zé)釔畚覀兊拇笞匀涣四?是啊,大自然多么的美麗、神奇??！大自然給了我們幸福的生活,。（10分鐘）（1）第二小節(jié)重點：,訪問花瓣時在做什么?是怎樣地情景? ?會說什么? ?網(wǎng)住秋天又是什么意思? ?孩子們?yōu)槭裁匆W(wǎng)住秋天?（2）第三小節(jié)重點：? ? ?為什么白云能感受藍(lán)天地遼遠(yuǎn)? ,白云,或者別地東西你將會變得怎樣?（3）從大自然中我們能得到什么？針對以上問題組，學(xué)生利用小組合作優(yōu)勢進行探究，教師巡視。三、精讀研討（20分鐘）學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀課文，自質(zhì)疑問，小組內(nèi)合作、探究、交流。追著小溪，走進深山；追著會飛的花朵，我們走進大自然。n小錘 叩醒 訪問 昆蟲 斑斕 融進 ：用追著??追著??追著??.說一句話：六、布置預(yù)習(xí)：?你從中了解到了什么?第二課時一、課時目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會作者的感情品味課文的語言特點。ngj236。ng bānl225。uxǐng xiǎochu237。（5分鐘）、背誦比賽。（2分鐘）8．學(xué)生自由朗讀課文。（2分鐘）6．教師指導(dǎo)、點撥。、相互評議。如：“斑斕”、“體驗”、“感受”、“深沉”、“融進”等詞語可以結(jié)合詩中的具體語境來理解。（2分鐘）用各種形式理解文中詞語。遇到不認(rèn)識的字可以問老師、問同學(xué)、查字典等。師：看過之后，你最想說些什么？做些什么？（學(xué)生暢所欲言。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對大自然的了解。四、重點、難點 重點：,會寫田字格里的十一個生字,理解“扣醒,斑斕,深沉,遼源,：利用多種多樣的手段調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗與情感體驗來理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生走進大自然的愿望,、方式、手段通過反復(fù)朗讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，利用小組合作
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