【正文】 / 13。并且在中學(xué)生可支配金額溢出時，學(xué)校、家庭、社會可以通過一些公益活來培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、勇于承擔(dān)責(zé)任，獨立自主的品質(zhì)。結(jié)語：通過本次對中學(xué)生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，我們應(yīng)讓中學(xué)生樹立正確的消費理念。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理。這樣可直觀地了解自己支出的變化和使用情況，逐步避免消費行為中的盲目的消費。堅持記賬，節(jié)約開支。不要頻繁地向父母要錢，需要自己掌握，控制使用。/ 13在生活中更多的關(guān)愛孩子，而不是用金錢來彌補對孩子關(guān)愛的缺失。告訴孩子金錢是什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。開展多方面的興趣活動，活躍中學(xué)生課余生活。加強中學(xué)生的榮辱觀的教育，讓學(xué)生明辨是非對錯。叫停一些針對青少年投入的廣告，青少年沒有完整的辨別是非的能力，廣告可能產(chǎn)生錯誤的消費導(dǎo)向。打擊和嚴(yán)懲針對青少年的犯罪，使其不受傷害。/ 13得出調(diào)查結(jié)論為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀，我們建議從以下的四個方面做起：一、政府和社會：有關(guān)部門查處一些學(xué)校附近的無牌無證或非法經(jīng)營的小吃攤檔、網(wǎng)吧等，凈化學(xué)校周圍的環(huán)境。正因為社會和家庭的種種原因，使部分中學(xué)生對金錢極為看重，導(dǎo)致了社會問題的出現(xiàn)：欺騙家長。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。有些父母在孩子上學(xué)前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。因此讓子女多用點錢用不著大驚小怪。還有不少游戲廠商發(fā)行了大量充斥著暴力、血腥、恐怖的游戲，都是以中學(xué)生來做為消費主體來運營的，青少年報以獵奇的心態(tài)去嘗試這些游戲時，很容易沉迷其中，揮金如土，荒廢學(xué)業(yè)。在不少學(xué)校的附近，以學(xué)生為消費主體的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、禮品店等一應(yīng)俱全，五花八門?？偨Y(jié)如下： l 社會的影響現(xiàn)在的中學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領(lǐng)域空前全面。而且娛樂游戲活動居多，少有鍛煉學(xué)習(xí)的機會，造成青少年身體狀況不佳，消費大手大腳，對高檔消費品病態(tài)的追求。）計12%。）計60%。）計28%。/ 13中學(xué)生消費方向信息圖3025消費方向百分比%2820***105其他120書刊報紙儲蓄保險零食雜物游戲上網(wǎng)休閑運動娛樂場所消費方向百分比中學(xué)生消費方向信息圖由此可見，中學(xué)生消費的途徑越來越多。l 中學(xué)生月支配金額信息 中學(xué)生到底每月會花去多少錢？據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生每人每月的可支配金額數(shù)目比例如下： 500元以上：16%400500元：36% 300400元：28%200300元：13% 100200元以下：5%100元以內(nèi)：2%/ 13中學(xué)生月支配金額信息圖4035302520***6所占學(xué)生百分比%1325100100200200300300400400500（元）500+所占學(xué)生百分比中學(xué)生月支配金額信息圖由此可見大部分中學(xué)生的月支配金額集中于400元左右，而且月支配收入低于200元的學(xué)生很少，月支配金額超過500元的學(xué)生有近六分之一，這說明中學(xué)生月支配金額普遍較高，而且擁有支配金額的數(shù)字呈上升態(tài)勢，即表示越來越多的中學(xué)生將會擁有更多的月支配金額。謝謝?。}目可多選，如沒有符合選項，煩請寫出，如若有任何自己的觀點和看法，也請于問卷后寫明）你認(rèn)為一周需要多少零用錢?（）A、10元以內(nèi)B、1020元C、2030元D、3050元E、50元以上你是怎么得到零用錢的?（）A、打工等自己賺取B、學(xué)習(xí)好，父母作為獎勵C、父母不定時或固定給D、過年親戚、長輩給自己的壓歲錢你的零用錢主要用來干什么?（）A、買學(xué)習(xí)用品，如書籍或雜志B、買零食C、用來上網(wǎng)，出去逛街等D、買小飾品E、其他(你可以寫出來)每個月的零用錢用多少?（）A、通通用完B、用完不夠，還向父母拿C、有計劃的存一部分D、很少用你對父母給自己的零用錢數(shù)目滿意嗎?（）/ 13A、很多B、太少了C、過得去，剛剛夠用父母會干涉你如何用零用錢嗎?（）A、會限制我如何用B、不會，隨自己花C、他們認(rèn)為用得有意義就行D、他們會建議我怎么用剩余的零用錢怎么處理?（）A、存起來B、買自己喜歡的東西C、用來做有意義的事，如捐款你花零用錢是一種什么消費心理?（）A、大手大腳，反正父母會給B、用之有度，因為父母不會多給C、偶爾會奢侈一下，平時都很合理用D、很節(jié)儉，覺得父母的錢來之不易你對零用錢的使用是否有長遠計劃? 多久?（）A、1個星期B、1個月C、數(shù)月D、更長E，沒想過若出現(xiàn)特殊情況，你將有一個月得不到零用錢，對你來說:（）A、沒什么大礙B、這個月對你將很難過C、使用以前剩下的零用錢1你覺得你用零用錢合理嗎？（）A、合理B、不合理C、不知道1你有儲蓄零用錢的習(xí)慣嗎？（）A、有B、沒有1你使用零用錢后會記帳(記錄)嗎?（）A、會B、不會1您對錢的態(tài)度?（）A、身外之物，看得很淡 B、雖不感冒，但必不可少C、多多益善，愛財之人1遇見了非常喜歡的商品，雖知沒什么用途，價格又高，你會買嗎?（）A、咬咬牙買下B、較理智，不買C、積攢一段時間后再買D、要求父母買1您每周有盈余嗎?（）A、沒有 B、有，但不多C、有，很多1你購物時還價嗎?（）A、還價B、不知或不會還價C、從不還價1你購物時看中什么?（）A、追趕時尚B、重品牌C、商品質(zhì)量D、既重外表也重質(zhì)量1購物的目的：（）/ 13A、根據(jù)自己需要B、逛街時看中C、追求時尚D、由朋友推薦 購物傾向（）A、自我決定B、聽從他人意見C、隨大流2購物方式（）A、一個人去B、同學(xué)相伴而行C、由家長陪同2在花錢時，您首先想到的是：（）A、錢來之不易B、錢該花就花C、不花白不花D、幾乎什么都不想2您個人認(rèn)為，在衣食住行方面，您的主要標(biāo)準(zhǔn)是：（）A、以經(jīng)濟實惠為主B、盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)C、兼顧實惠和高標(biāo)準(zhǔn)D、不清楚2您認(rèn)為，您存在攀比消費和超前消費的情況嗎？（）A、存在，時有發(fā)生 B、存在，少之又少 C、自認(rèn)為沒有 D、根本沒想過回收分析問卷根據(jù)問卷回收情況進行有比例的信息統(tǒng)計，得出下列信息分析直方圖及比例圖：l 中學(xué)生經(jīng)濟來源信息作為沒有固定經(jīng)濟來源的中學(xué)生，他們的錢是從哪來的？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生的經(jīng)濟絕大多數(shù)來自父母，%；來自祖父母、%；%；以及自己打工而來的(以高中生為主)%。并對的回收問卷進行了篩選，對不實際的信息做了不統(tǒng)計的處理，以免影響報告的整體有效性。做到覆蓋面廣，數(shù)據(jù)全面有效。/ 13為此我們設(shè)計了一份調(diào)查報告，旨在了解中學(xué)生的經(jīng)濟來源；每月可支配的消費金額；中學(xué)生消費方向及配額。這對沒有正確消費觀念的中學(xué)生來說無疑是致命的，同學(xué)間的相互攀比，為了超前消費而不惜欺騙父母，更有甚者，走上犯罪的道路。每天放學(xué)時，各個中學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生，店主攤販對學(xué)生兜里的幾個錢可是動足了腦筋。事例二：某高中一名高一學(xué)生，長期沉溺于網(wǎng)吧，并染上了吸煙等惡習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)且身體狀況極度惡化，學(xué)校勒令其退學(xué)。但通過我們對北京市場的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，茶葉的消費市場潛力很大，應(yīng)該來說，有很多可開拓挖掘的地方，但是作為商家，應(yīng)該根據(jù)市場的需求來選擇其銷售的產(chǎn)品，適銷對路，同時要做好茶產(chǎn)品的健康宣傳工作，再者商家的商業(yè)信譽十分重要，尤其是當(dāng)前的北京市第五篇：關(guān)于中學(xué)生消費狀況調(diào)查報告大學(xué)生社會調(diào)查報告——關(guān)于中學(xué)生消費狀況調(diào)查調(diào)查人員： 所屬班級： 為期時間： 學(xué)院調(diào)查詳情調(diào)查課題選定：近年來，我國的經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展，人民的生活水平和消費水平得到了極大地提升，但是作為沒有多少自制力卻擁有不小經(jīng)濟來源的中學(xué)生們是怎么分配他們的支出的呢？這些消費是否合理？……調(diào)查關(guān)鍵詞：中學(xué)生消費狀況； 中學(xué)生消費合理性；中學(xué)生經(jīng)濟來源……設(shè)計調(diào)查計劃： / 13調(diào)查大綱摘要：近年來，中學(xué)生可支配收入逐漸提升，消費的途徑也越來越多，中學(xué)生攀比消費、超前消費的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會的因素，也有家庭的因素，如果不及時糾正這些現(xiàn)象，將不利于中學(xué)生的健康成長。因此，商 家在推廣銷售茶葉以及在售后服務(wù)上，向消費者發(fā)放茶與健康手冊及發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無條件賠付十分重要，同時商 家應(yīng)做好老顧客的會員登記工作，定期向老顧問推薦新上市的茶葉，這是一個較好的促銷方式，而且消費者 也樂于接受。因此，茶飲料是未來的一種消費趨勢，而且方便快捷，如果在 生產(chǎn)工藝上有所提高與改進，應(yīng)該說，茶飲料有著其廣闊的市場前景。十二、消費者對各種飲料的喜歡程度當(dāng)前，隨著北京市民生活水平的提高，老百姓越來越重視起自身的健康，這在茶葉的消費結(jié)構(gòu)的變化上可以 得到佐證，而近年來茶飲料業(yè)的發(fā)展就是一個很好的例子。十一、消費者對廠家的社會